台湾教育办学中的道德价值追索

教育作为具有重要现实意义的事业对于人们的价值塑造，对于社会的整体发展都起到了至关重要作用。台湾教育办学体现着自身的教学特色，尤其是教学实践的深入改革，台湾学校教育实现了对传统道德和民族文化教学的实践融合，注重对于学生道德教育的深入探索。本文从台湾教育的道德价值趋向出发，对台湾教育的教学特色进行深入的研究，综合性的考虑了多种教学因素，旨在提升台湾教学办学的道德教育教学水平，探索道德教育的教学模式。     

技工院校开展网络教学的思考

网络技术与多媒体技术的发展，是网络教学成为教育现代化的重要内容，技工院校如何通过开展网络教学实践，促进技工教育体系的完善和教育教学的创新，为技工教育的发展开辟了新的思路。     

教育教学档案管理和利用

学校设立优秀教育教学成果档案，用有价值的教育资源档案服务学校教研，科学地管理教学。教学档案管理的好坏是衡量学校教学管理水平和教育质量的重要标志，是教学工作的重要组成部分，利用研究教育档案为教学和人才培养铺设前进的道路。     

浅谈中等职业教育德育教学创新

德育教学是中等职业教育教学过程中的一项重要内容，应当正确理解专业技能学习和道德品质培养的关系，加强对中等职业教学过程中的德育教学的重视，提高对德育课程的教学评价，进而充分发挥德育课教学的教育功能，为此，本文对当前中等职业教育过程中的德育教学现状进行了分析，并结合具体问题提出了相应的创新措施，对于加强德育教学具有一定的指导意义。     

食品检测技术行动导向教学模式研究

职业教育面临的首要问题是毕业生的就业率不高，究其深层次的原因，是高职教育沿用了普通教育的教学体系，使高职教育的教学特色难以体现，导致高职毕业生在就业时处于高不成、低不就的尴尬局面，应构建高职教育行动导向教学体系，解决当前高职教育教学体系中存在的问题。     

采用现代教育技术的计算机课程教学模式探究

本文旨在探索计算机教学中采用现代教育技术，改革计算机课程教学模式，适应现代化教学发展，重塑教学理念，在现有的计算机课程教学中充分应用现代教育技术，注重教学质量，提高教学效率，实现技能培养。     

浅析高中物理教学中STS教育的应用

本文主要简单的介绍了STS教育的相关内容，分析在高中物理教学中应用STS教育需要遵循的原则，探讨在高中物理教学中应用STS教育的有效措施，以保障高中物理教学质量。据此，有利于充分发挥STS教育的作用，促进高中物理教学水平的提升，培养学生对高中物理的学习兴趣，以提高学生的物理应用能力，从而实现高中物理教学效益最大化。     

解析多媒体技术与语文教育专业相结合

当今社会迅速发展，信息量不断加大，学生不再喜欢教师在课堂上枯燥的讲授，高等院校语文教育专业有着自己的专业特色，在语文教育专业的教学当中引入多媒体教学模式，以建构主义的学习理论作为基础，探讨这种教学模式的应用，探索如何利用多媒体手段教学来充分调动教与学的积极性，提高课堂教学效率，培养学生的创造能力，论述现代化教学手段在教育教学中的必然性，阐明其在教育教学中不可替代的优势和发挥的积极作用。     

基于校园网环境下的体育教学研究

根据体育教学的特点，充分发挥校园网络的教学优势，利用计算机网络有效地辅助教学，实现教育手段的现代化，提高教育质量提出了对策建议。     

高职院校多媒体技术专业教学资源库建设的研究

教学资源库的建设对于促进高职院校教学内容的改革、教学方式的变革和教学模式的创新具有重要意义。如何结合高职教育教学改革的特点，在现代教育教学理念的指导下，运用现代教育技术手段，确定教学资源库建设的思路与方向，建设高职优质的教学资源库是高等职业教育中非常重要的课题。本文根据笔者长期教学的实践，对教学资源库建设的一些问题进行了深入思考。提出了多媒体技术专业教学资源库建设、应用和管理的思考。     

《现代教育技术》公共课教学改革的研究

《现代教育技术》课程教学目前普遍存在教育观念落后，教法单一；重技术轻理论；运用新教学观念不多，考核评价难以衡量学生实际水平，应立足于教学、课程、评价三方面进行改革，解决师范生教育技术能力培养的观点，提高师范生的教育技术能力水平。     

小学语文开放式教学方式的简要思考

深化教育改革是以课程教材为切入点，对教育观念、教学内容、教学方法：教学途径及教学评价的系统的改革。更新教育观念是课程改革的前提，在课程改革中起着导向和激励的作用，否则将迷失方向，使课程改革无法贯彻实施。而更新观念，首先是育人目标观念，即以人为本的观念。教育的根本功能是促进人的成长与发展，教育的一切改革最终要以促进入的发展为指导思想。开放式教学是教师在教学中为达到和谐教育、促使学生全面发展的目的，而遵循的一种以教学最优化为原则的教学思想和教学态度，所以在它的指导下，无论是教学硬件还是教学软件都应是开放的。本文结合多年的教学经验，结合这次新课改的要求，将开放式教学融会贯通于小学语文教学中。     

职业学校语文教育的德育问题再思考

职业教育是要培养满足社会需要的高技能人才，职业教育的办学性质和教学要求，决定了在职业技术教育教学工作中，必须以专业学科教学为主，人文素养课为辅。这就要求职业学校的语文教育改变教学观念，充分发挥语文教育的德育功能。     

Internet环境下的教学观念

网络技术在教育中的应用，导致了教育教学的重大改革，新的现代教育教学模式必将取代旧的传统教育教学模式，致使人们的教学观念也发生着根本的转变。本文就网络环境下的教学观念（如教师观、学生观、教学观、学习观等）给予了简要的论述。     

职业院校财会专业教学与创业教育结合研究

在一个职业学院的财会专业课程基础上，该文探讨财会专业教学与创业教育教学改革的一致性。研究结果表明，适当的创业教育能够帮助学生增强创新意识，促进创业能力的形成。研究结果还表明，财会专业全方位开展创业教育，将创业教育与专业教学融合在整个教学过程中，有利于学生专业技能和创业能力形成。     

浅谈历史教学中人文精神的培养

历史教育是培养学生人文精神的重要课程，教师在教学中适时开展人文教育，培养学生的人文素养，不仅是新课程理念的要求，更是着眼于学生未来发展和培养一代高素质公民的需要。为此，我在初中历史教学中特别注意抓住教学的契机，对学生进行人文主义教育。     

应用型本科实践教学改革研究

近年来，实践教学在本科教育中占有重要的地位，尤其是在应用型本科院校的教学过程中，实践教学更是成为了培养人才的重要途径。为了促进实践教学在本科教育中的有效开展，进行简单的探讨，提出实践教学改革的对策。     

浅谈中学地理教学中的环境教育

分析了中学地理教学，中开展环境教育的必要性，介绍了中学地酵学中环境教育的内容，并探讨了中学地一理教学中进行环境教育的主要途径。     

高职会计电算化实训课程研究

高职会计教育，是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育，加强实训教学环节的改革力度，提高学生的动手能力，是我国高等职业教学改革的教育宗旨。如何实现这一教育宗旨？具体到会计电算化教学中，一个重要方面就是加强会计电算化的实训课教学。     

健美操教学对体育教育专业学生课堂教学技能培养的研究

通过查阅大量的文献资料，并在多年的教学实践基础上，对健美探教学中的技能特点进行研究，经整理与分析，结果表明，健美搡教学作为教育手段已被广泛普及，在其教学中不仅能够培养正确的身体姿态、提高学生的动作技能，还能提升体育教育专业学生的课堂教学基本技能，是体育教育专业中必不可少的课程之一。