应用型本科高校复合型物流专业人才培养创新

随着社会经济的不断发展,企业对人才的要求不断提升,要想使得高校毕业生在竞争如此激烈的环境下拥有一份满意的工作,高校应创新人才培养方式,根据社会的需求将学生培养成高素质的复合型专业人才。由此可知,《应用型本科高校复合型物流专业人才培养创新》这一课题具有重要的研究意义。为此,笔者从复合型专业人才相关概念阐述入手,对应用型本科高校培养复合型物流专业人才的必要性进行了深入的分析,并在此基础上全方位、深层次地探究了应用型本科高校物流行业人才培养现状,最后关于应用型本科高校复合型物流专业人才培养创新策略,笔者给出了具有代表性的个人建议。     

应用型本科院校物流专业人才培养模式改革探索

物流业的迅猛发展,对人才的需求提出更高的要求.本文对应用型本科院校物流专业培养目标及人才培养模式改革进行了探索研究.     

应用型本科院校物流专业人才培养模式改革探索

物流业的迅猛发展,对人才的需求提出更高的要求.本文对应用型本科院校物流专业培养目标及人才培养模式改革进行了探索研究.     

基于“双元制”的应用型本科物流管理专业培养模式创新

本文结合物流行业对应用型本科物流管理人才需求分析指出人才培养必须结合市场需求、培养模式创新实质是管理过程创新,双元制培养模式创新对教学工作中人才培养目标定位、培养方案改进、师资队伍建设具有促进作用,本文还提出了物流管理本科双元制培养模式基本思路和培养模式构建的基本思路。     

基于企业需求的应用型本科物流管理专业人才培养探析

为实现应用型物流管理中高级人才的培养,通过对企业物流管理岗位群的用人需求进行深入的访谈和问卷调研,构建物流管理专业的人才培养定位、优化课程设置和教学内容、携手企业共同落实实践教学体系,探索出有效促进与市场需求契合的应用型物流管理专业人才培养模式。     

基于职业能力培养的应用型本科高校物流管理专业建设的思考

目前,大学生就业形势依然严峻,企业人才缺口和大学生失业问题并存。在这一新的背景下,高校在人才来培养方面如何更加切合企业的需求,培养满足社会需要的物流专业人才是首要思考的问题。特别对于应用型本科高校的物流管理专业建设而言,通过对物流管理专业所需的职业能力进行分析,为了更好地提升物流管理专业学生的职业能力,在物流管理专业建设方面提出合理可行的建议。     

应用型本科物流管理专业双语教学模式的构建

本文通过对应用型本科物流管理专业双语教学存在问题的分析,结合实际教学经验,提出层次递进式双语教学模式,并从教学过程、考核形式、师资建设和评价体系四个方面强化了双语教学模式的实施。     

应用型本科物流管理专业“政产学研用”协同培养模式研究——以郑州财经学院物流管理专业为例

为促进应用型本科管理类专业人才培养质量的全面提升,培养高质量、应用型、复合性、创新型人才,更好地服务地方经济发展,自2018年郑州财经学院物流管理专业开始了“政产学研用”五位一体协同培养模式的实践探索,以高校为驱动轴,整合政府、行业、企业、学校、研究机构等多方优势资源,积极搭建互融互通的信息化平台,通过师资全阵容、师生同互动、资源齐共享,系统打造全员育人模式,为地方经济建设提供强有力的智力支撑和人才保障。     

应用型本科院校物流管理专业实践教学改革初探

我国物流管理专业由于开办时间较晚、教学经验不足、权威教材缺乏、建设资金紧张等因素引致实践教学成为物流管理专业教学体系中最薄弱的环节,在教师队伍建设、实践教学方法、实践教学资源等方面普遍存在较多问题。针对这些问题文章提出了优化师资结构、强化实践教学资源、完善规章制度等改革措施。     

高等医药院校物流管理专业人才培养模式研究

本文在分析医药物流管理人才需求的基础上,探究了人才培养目标和培养规格,围绕培养目标和培养规格,构建涵盖理论与实践的教学体系。教学体系要体现"医药"的特色,要体现人才培养"厚基础"的思想,要体现专业培养的"宽口径",要体现强化实践能力培养的思想。     

应用型物流管理专业人才培养模式探讨

本文通过对物流管理专业人才的培养目标,应遵循的培养原则等方面的研究分析,提出了应用型物流管理人才培养体系及应具备的知识、能力及相应的课程设置。     

应用型本科《电子商务物流管理》课程内容建设研究——以武汉商学院为例

《电子商务物流管理》是电子商务专业的专业核心课程,我校为应用型本科院校,主要培养应用型商务人才。我校属于典型的应用型本科院校,我校电子商务专业的培养目标是立足武汉,面向湖北地区,服务地方经济,积极探索校企合作新模式,结合学院优势资源,实现学科融合发展,培养面向现代商贸流通业、现代物流业及电子商务服务业的应用技术型本科人才。《电子商务物流管理》课程建设是电商专业建设中的重要内容。本文针对《电子商务物流管理》课程目的任务,课程内容的选择及基本要求做了进一步探讨。     

应用型本科《电子商务物流管理》课程建设的实践研究——以武汉商学院为例

《电子商务物流管理》是电子商务专业的专业核心课程,我校是应用型本科院校,主要培养应用型的商务人才。我校电子商务专业的培养目标是立足武汉,面向湖北地区,服务地方经济,积极探索校企合作新模式,结合学院优势资源,实现学科融合发展,主要培养面向现代商贸流通业、现代物流业及电子商务服务业的应用技术型本科人才。《电子商务物流管理》课程建设是电子商务专业建设中的重要内容。本文主要介绍了课程的建设思路,分析了该课程采用的教学方法、教学手段、考核标准,教学质量及教学效果,最后总结了该课程学生实践能力培养的有效途径的思考。     

应用型经济管理专业人才培养方案分析

在本文就应用型经济管理专业人才培养方案分析展开的研究中,笔者详细论述了应用型经济管理专业人才培养的阶段划分、应用型经济管理专业教学过程的整体规划、应用型经济管理专业实践教学的层次划分、应用型经济管理专业人才培养方案设计,希望这一系列论述能够为我国应用型经济管理专业人才培养的较好实现带来一定帮助。     

物流管理专业应用型人才培养模式探讨

随着经济的发展,应用型物流管理人才越来越受到重视,从物流管理专业应用型人才培养模式入手,首先分析了物流管理专业应用型人才培养的重要性和必要性,其次分析了物流管理专业应用型人才培养模式中存在的问题,最后提出了相应的对策,希望能为以后的物流管理专业应用型人才培养提出几点参考。     

论物流管理专业人才创新性培养

物流人才是多类型、多层次人才的综合体。面对目前物流管理人才紧缺的局面,国内的高等院校如何结合自身资源状况,改变原有的人才培养模式,创新性培养出能够适应社会需要的实用型物流管理人才已成为物流管理专业面临的重要课题。     

我国物流管理专业人才培养模式的探讨

本文针对目前我国物流管理人才存在的问题,通过对人才培养目标定位、课程体系建设、教师队伍培养、实训环节等几个方面的探讨,旨在建立一套产、学、研相结合适应市场需要的物流管理人才培养模式。     

物流管理专业人才培养

本文基于民航特有行业标准,以办学方向和物流管理专业人才培养目标为依据,针对航空物流专业课程体系建设的定位、课程体系结构、核心课程模块的教学目标及核心课程设计模式等方面进行积极有益的探索。     

面向需求的高职物流管理专业人才培养模式研究

随着现代物流行业的发展,物流管理人才出现了巨大的市场需求。通过对高职物流管理专业的人才培养模式的探讨,提出以岗位需求为导向确定培养目标,以能力培养为中心构建教学体系,并重点探讨了教学体系在具体实施过程中应做好的几个环节。     

论突出特色创办应用型本科航海院校

培养航海教育应用型本科人才是提高我国航运业国际竞争力的迫切需要,创办有特色的航海应用型本科院校,在发展定位、培养方案上要突出特色,并提出向应用型本科航海院校过渡的几点策略。