田径课程发展面临的挑战及改革方向

通过综合研究方法对目前我国体育教育专业田径课程存在的主要问题及改革方向进行了研究研究表明，田径课程目标重点关注了学科需求和学生的职业需求，忽视了社会需求、学生兴趣和学科文化传承的需求；田径课程内容对学科完整性方面关注较多，对学生与专业、社会需求关注较少；课程实施重视“物”，忽视“人”以及人与物的统合，田径课程改革应坚持以学生发展为主的理念，运用多种理论对田径课程目标、课程内容、课程实施和课程评价进行系统改革。     

化工热力学教学改革实践与探讨

化工热力学是化学工程与工艺专业的必修专业基础课程。本文针对本校化工热力学课程在教学过程中存在的问题，提出在教学体系、教学内容和方法上一系列的改革与实践，旨在提高学生对化工热力学课程的学习兴趣，培养学生的综合素质及创新能力，取得了较好的教学效果。     

加强高职院校＂双师型＂教师队伍建设凸显专业竞争优势

高职院校“双师型”教师队伍建设，是专业建设，专业发展，课程改革，学生能力培养，教学水平提高，就业能力提升的关键。     

医学营养专业学生满意度问卷调查结果及分析

为提高医学营养专业办学水平，验证课程结构体系改革后的教学效果，采用问卷调查的形式，针对学生对本专业的知识掌握程度或满意程度及教学计划的实施效果开展本次调查。多数学生认为教学计划设置基本合理，但课程结构体系仍需要进一步改革调整。     

探析高职高专体验式商务英语课程设计

从改革高职高专商务英语课程教学出发，结合高职高专学生的学习情况和现有黑龙江农业工程职业学院商务英语专业办学情况，构建以建构主义理论为基础的商务英语情景教学模式，整合课堂教学资源，改革传统教学方法，引入学习情景教学方法，从而为商务英语专业课程改革提供参考依据，为培育商务英语专业学生社会竞争力提供实践操作方案。     

浅谈中职汽修专业课程改革

本文从职业学校的培养目标出发，根据新课程改革要求，中等职业教育提出对学生进行“以素质为基础，以能力为本位，以就业为导向”的指导思想进行培养，论述了汽车维修专业课程改革的必要性，提出了课程改革的具体措施和实施方案，对该专业的课程改革具有一定的指导作用。     

论高职学生能力培养及专业核心课程教学改革

从高职学生能力培养出发,分析了专业核心课程教学改革的具体目标,课程标准制定及教学方法的改革,并以机电一体化技术专业核心课程为例说明一体化教学的改革实施,目的是通过课程教学改革实施着重培养学生职业能力。     

物流计划沙盘推演课程的几点教学思考

物流沙盘推演课程对物流管理专业学生而言，是一门综合性、实践性、针对性很强的课程。让学生掌握了物流企业经营流程，学习了企业经营管理知识，也提高了综合素质。本文分析了该课程开设的优势，也提出教学过程中存在的问题，并根据教学特点提出了解决对策，为今后课程改革打下基础。     

与职业标准相衔接的酒店管理专业核心课程教学内容改革探索

本文从课程内容改革的角度出发，对与职业标准相衔接的酒店管理专业核心课程教学内容等方面进行了改革探索，有助于提升酒店管理专业人才培养水平，增强学生的就业竞争力。     

基于工作过程的高职国贸专业课程考核改革与实践

高职教育的人才培养目标是高素质技能型人才，让学生经过系统的课程学习后，具备一定的职业能力和职业素养。但目前的高职课程考核内容、形式、目标单一，从内容到形式上仅起到了知识学习导向的作用，不能达到促进学生职业能力和职业素养培育的目标。为了适应高职现有的基于工作过程的教学模式，改革传统课程考核方式的弊端，以高职国际贸易专业为例，提出基于工作过程的高职课程考核改革理念（改革考核内容、改革考核形式、改革考核目标）和具体的考核方法（理论知识考核、项目过程考核、职业素养考核、期末综合项目实践考核、课程考核成绩汇总）。     

通风与安全专业《计算机绘图》课程教学方法改革

论文分析了通风与安全专业传统《计算机绘图》教学方法存在的问题，对该课程的教学方法进行了改革，认为应该首先使学生认识到该课程的重要性，在讲授课程时应与专业知识紧密结合起来，加强学生的上机操作，选择合适的考核方法，研究成果在实际教学中取得了良好的效果。     

基于工作能力的电子专业模块化课程改革实践

当今的高职学生思维发散而开放，目前的职业教育模式，并不能真正的满足学生需求。该文从毕业生应具备的专业能力与知识结构；模块化课程大纲的编写与完善；基础课教学体系的模块化改革与优化；实践教学体系的模块化改革与优化四个方面阐述了对高职电子类专业基于工作能力的模块化课程改革的实践情况。     

高职《成本会计》教学方法改革的研究与实践

教学方法改革是高职院校提高教学质量的基础环节，是实现教学目标及人才培养规格的重要内容。《成本会计》是会计电算化专业的重点课程，应以培养学生岗位能力为核心，改革教学模式，并重点通过项目教学法来提高学生的实践能力和综合能力。     

基于校企合作的《PHP动态网页设计》课程教学改革研究

高职学院"PHP动态网页设计"是计算机专业与电子商务专业的核心主干课程,湖南商务职业技术学院结合企业需求对课程进行了教学改革,本文就课程改革的必要性、改革方式、实施目标、创新之处进行了分析与总结,通过课程改革以此激发了学生的学习兴趣,培养了学生的职业能力,提高了教学质量。     

关于高职高专广告设计专业教学改革中课程体系改革的实践与思考

介绍广告设计专业教学中存在的问题，并探讨针对高职高专广告设计专业教学中存在的这些问题，在教学改革中关于课程改革应该注意的问题。以期对改善广告设计专业教学现状和学生就业率有一定的借鉴意义。     

基于ISEC项目成果导向微观经济学原理课程改革初探

微观经济学是经济管理专业的必修基础课程,是国民教育规定的经济专业核心课程之一,它在整个学科体系中起着重要的作用。在课程结束时,学生应该对与经济学相关的现实事件有一个专业的认识,并具备解释和分析这些情况原因的能力,为继续学习后续相关课程打下坚实的基础。文章从课程改革意义、课程改革方式和课程改革成效方面分析基于ISEC项目的成果导向教学改革,以期在帮助学生实现学习成果的同时,具备分析和应用微观经济学的基本原理和方法解决现实经济问题的能力。     

试论《电子技术基础》教学方法与改革措施

《电子技术基础》课程是电气信息类及仪器仪表类等专业必修的技术基础课程，也是重点课程，其所涉及的概念较多，元器件复杂冗多，是一门较为抽象的课程，很多学生反映这门课程相当难学。对此，本文对该课程的教学方法改革进行探究，以期对《电子技术基础》课程教学提供一点帮助。     

浅谈高职理实一体化教学模式的考核方法的探讨

课程考核改革是高职教育课程改革的关键领域,也是高职教育工作者在课程改革实践中所遇到的棘手的问题之一.通过近几年的教学实践,对高等职业教育课程评价的内容、方法、形式等方面进行了探索与思考,发挥课程考核的教育功能、激励功能与发展功能,促进高职学生专业能力与社会能力的形成,促进高职学生的全面发展,促进教师的专业成长.     

计算机应用技术专业《短片制作》教学实践与改革

本文主要从高职院校计算机应用技术专业学生能力培养角度出发，阐述了短片制作课程进行教学改革实践的必要性，并结合现如今该课程主要存在的教学手段、教学内容、师资力量和实践锻炼等问题，由此引出对短片制作课程的改革思路及方法。     

化工专业课程教学改革初探

高职院校及技工院校为了加强课程改革步伐，树立新课程教学理念，坚持以就业为导向、以能力为本位，突出学生在学习中的主体地位，注重学生动手能力的培养，实施化工专业教学改革，实行一体化及任务引领型课程教学改革，促进专业课程教学树立新的理念，改进教学方式，提高课堂教学能力，使课堂教学进一步适应学生发展和实践技能培养的需要。