论高校体育教学对终身体育意识的养成

高校是大学生体育教学的主阵地,对于大学生终身体育意识的养成具有重要的作用。本文阐述了终身体育理念的理论溯源,分析了其与高校体育的关系,并对终身体育意识的养成途径进行了探讨。     

浅谈培养学生终身体育意识

随着现代科学技术日新月异的迅速发展和知识信息量的急剧增长,只限于学校教育的传统的教育方式已经远远适应不了社会发展的需要.联合国科教文组织自1965年接受了终身教育思想,并将这一思想广泛的传播,现已成为全球性的教育改革的指导性原则.终身体育是终身教育的一个方面,学校体育又是学生终身体育的基础,体育教学是学校教育的组成部分,运动兴趣的培养以及运动习惯参与意识的形式是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何提高学生的主动性,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是当前我国学校体育发展的趋势.     

如何培养大学生终身体育的意识

笔者在此文中阐述了本人对目前大学生是否具备终身体育的意识现状以及影响大学生形成终身体育意识的诸多因素，且阐述了如何促使现代大学生在通过大学体育教育后形成终身体育意识的想法。笔者还大胆剖析了全新的大学体育教育教学方式，强化大学体育老师的培训，向大学体育工作者灌输新的教学理念，以及训练大学生的体育主动性。     

高职学生终身体育意识培养探讨

终身体育是以培养学生终身从事体育活动的能力和习惯作为体育教学的指导思想,它的产生和发展对当代及至将来的体育教育会产生重大的影响。     

浅谈职业学校学生终身体育意识的培养

学校体育教育是培养学生终身体育意识的关键.职业学校主要培养适应社会需要和发展的复合型人才,体育在职业教育中又是一个必不可少的部分.本文采取文献资料法和问卷调查法,发现当前职业学校学生普遍存在着体育意识淡薄的情况,并分析其产生的原因,进而提出建议与对策.     

独立院校学生终身体育意识的培养

学校体育教育是培养学生终身体育意识的关键。独立院校主要培养适应社会需要和发展的复合型人才,体育在独立院校教育中又是一个必不可少的部分。本文采取文献资料法和问卷调查法,发现当前独立院校学生普遍存在着体育意识淡薄的情况,并分析其产生的原因,进而提出建议与对策。     

浅谈职业院校学生终身体育意识的培养

阐述了培养终身体育意识的意义，分析了职业院校传统体育教学的弊端，并提出了培养学生终身体育意识的具体方法。     

论学生终身体育意识的培养

学校体育教学是学生终身体育的基础,分析与探索了从多方面激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和习惯,使学生通过在校期间的体育锻炼,形成终身锻炼的意识和习惯。     

浅谈如何培养学生终身体育的意识

近年来，我国国民经济迅速提高，人们对物质文化生活的要求也越来越高。更多的人关注休闲、健身、塑形等体育项目，注重自身健康状况，终身体育正发展成为人们的一种诉求。而对接触体育最多的学生而言，培养他们的终身体育意识已成为社会需求，如何更好的培养学生的终身体育意识是学校和老师所要重点解决的问题。     

大学生终身体育意识的培养的几点建议

通过对终身体育的内涵和意义的分析，从体育教学角度入手，对培养大学生终身体育意识提出一些看法。     

在大学体育教学过程中贯彻终身体育理念

大学终身体育教育观念是体育教师队伍亟待优化和推广的理念,教育观念的优化不但要设立具体的目标,而且要制定出科学的实施规划。因此,文章提出下述若干项措施,期望通过转变高校终身体育教育陈旧的观念,进而提升高校体育科目的培养成效,提升大学生的身体素质。     

浅论大学生终身体育意识

大学生仍处于世界观、价值观和个人意识的形成阶段,培养体育意识,树立正确的健康观,发展良好的体育习惯和终身体育具有重要意义。对大学生终身体育的意识培养,应关注学生运动爱好和专长的形成,多渠道丰富学生的体育知识,陶冶学生的良好情操;应积极构建校园体育文化氛围,培养学生热爱体育活动和欣赏体育的能力,从而激发学生对运动的兴趣,使之养成锻炼身体的习惯。     

试论高职院校学生终身体育意识的培养

高职院校是学生们走向社会的转折点,是学生们接受体育教育的最后阶段,为了学生今后的身体健康,其体育教学,必须贯彻终身体育意识,本文对终身体育进行了概述,并分析了高职院校为伺更培养学生的终身体育意识以及现阶段所存在的的问题,最后提出了培养学生的终身体育意识的策略.     

浅析在高职体育教学中如何培养学生的终身体育意识

青少年正处于世界观、价值观和个人意识的形成阶段,这一阶段对培养学生体育的意识,树立正确的健康观,养成良好的体育习惯以及形成终身体育思想具有重要意义。体育作为学校教育的一个重要的组成部分,在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。     

论体育选项课对大学生终身体育意识的培养作用

高校体育选项课教学就是充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,努力倡导开放式、探究式教学,在教师的指导下,营造生动、活泼、主动的学习氛围,按学生个人发展需要设计课程,把体育的近期效益与远期效益结合起来,为学生的终身体育打下基础。为学生的终身体育奠定基础。     

大学体育教育基于终身体育理念的新模式分析

伴随着科技的发展和社会文明的进步,终身体育的理念也被引入到大学体育中来。终身体育的模式前景广阔,受到人们的广泛欢迎。大学时期是学生接受体育教育的关键时期,也是日后形成良好锻炼习惯的关键阶段,而大学时期是最后一次让学生接受系统训练的机会。现阶段大学体育一直处在不被人重视的尴尬境地,被认为成文化课的附属存在。产生这一想法的原因不仅仅是因为人们没有充分认识到体育的内涵,更是因为体育教育的内容过于陈旧。而终身体育模式的引入很好的改变了这一点,让大家认识到体育教育的深远意义,学生充分认识到终身体育在人生中的重要性,促进我国体育事业的发展。     

高校体育与终身体育的关系研究

终身体育是高校体育的一个发展方向,高校体育是终身体育的一个重要环节,二者相互依存,相互影响。高校体育教学改革和发展要以终身体育为指导,注意培养学生的体育兴趣、意识、习惯和能力,推动高校体育与终身体育接轨。     

浅谈实施终身体育

终身体育来自于联合国教科文组织提出的，是终身教育思想在体育中的体现，是个人一生中所受到的各种健身教育和教养的总和，是伴随着人们不断提高的终身学习重视程度而产生的一个新概念。近年来随着人们对体育的参与的获益和认识，终身体育已被越来越多的人所接受，并日渐成为现代生活方式的一个重要标志。笔者认为树立“终身体育，健康第一”的思想要以学校体育为基础，家庭体育教育为后盾，社会体育为辅助，注重各个时期的个性特点，才能牢固树立终身体育意识，推动全民健身计划的实施。     

关于课外体育对大学生终身体育影响的研究

课外体育是为终身体育奠定基础的重要保障之一,通过对课外体育和大学生对体育活动态度及参与情况的分析研究,以建立和完善新的课外体育体系,达到培养大学生体育参与意识和终身体育锻炼的良好习惯。     

结合终身体育理念改革高校体育教学体制

终身体育理念是现代文明应有的生活态度,也是对体育教学精髓的诠释。终身进行体育锻炼不仅可以改变高校体育教学的不足,还能帮助高校生获得自主的体育理念和学习意志,为其日后走向社会和步入生活奠定了良好的思想基础和身体素质。我国正在执行全面教学策略,意在培养全面人才,而高校体育的体育教学就是围绕这个教学目标展开的。高校体育教学体制的改革直接影响高校生的身体健康。所以,进行体育教育改革,应将终身体育理念的贯彻实施作为教学改革的重点,以寻找积极有效的体育教学方式,进而促进高校体育的教学发展。本文以阐述高校终身体育理念的含义为基础,描述了终身体育的重要性,分析了现阶段高校体育所存在的问题,结合高校体育发展方向,从学校方面和学生方面,得出落实终身体育理念的有效策略,将终身体育锻炼融入到高校生的整个人生过程及社会各个领域。