浅论高职院校法制教育的创新

高职学校所培养的大学生，作为未来国家的高层次建设人才和社会主义事业的接班人，不仅是国家现代化建设的栋梁，寄托着中华民族的未来，而且同样也是社会主义法治国家建设的生力军，寄托着中国法治之路的希望。可以说，高职学生的法制观念如何、法律素质怎样，将关系到在新的历史时期，我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。然而高职院校法制教育的有效性不强，从近年来的大学生犯罪的增长可见一斑。高职学生有着自己的特点，研究高职学生的法制教育具有重要的意义。     

对完善我国高职院校法制教育的思考

对大学生进行法制教育，是我国高职院校教育的重要组成部分。现在我国高职院校法制教育存在诸多问题，必须采取切实有效的措施，帮助学生树立起法律意识和法制观念，使他们学法、守法、懂法、用法。     

大学生法制教育探析

我国是一个法治文明的大国,法制是建设社会主义国家的重要组成部分。普法活动在我国已经开展了数十年,而作为未来社会的接班人,高校也在积极响应国家的号召,开设一系列法制教育课程体系。文章通过对大学生法制教育的现状做出了具体的分析,并提出了几点对应的策略。     

关于大学生法制教育的几点思考

大学生法律意识的增强,对建设社会主义法治国家至为重要,但现行大学法制教育存在诸多不足。必须改革现行课程设置结构,改变单一的课堂教学模式,创造良好的法治氛围,从而加强和改进大学的法制教育,为实行依法治国方略奠定坚实的基础。     

对大学生法制教育的探讨

高校对大学生的法制教育,是新形势下大学生思想教育的重要组成部分,是培养大学生健康思想和法制观念的重要途径.现如今越来越多的大学生不懂法,暴露出了当前高校法制教育薄弱的问题,大学生肩负着全面建设小康社会的重任,不仅是他们的知识,他们的思想道德也直接关系到我国的社会主义建设,在当前青少年违法犯罪率不断上升的形势下,切实加强对大学生的法制教育,使他们知法、懂法、守法,提高他们的综合素质就显得尤为重要.     

市场经济改革中的法治建设

改革开放以来,我国的法治建设经历了法制恢复和重建、法治发展、建设社会主义市场经济法治和实施依法治国基本方略三个阶段.文章认为,未来中国法治建设将在推进中国特色社会主义民主政治建设和深化政治体制改革的进程中,围绕全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家这个中共十七大做出的总体战略部署而展开.     

略论加强中小学法制教育的意义及对策

法制教育是当前中小学教育工作中的一个薄弱环节。加强中小学法制教育有益于推动国家的法治进程,对构建社会主义和谐社会也大有裨益。     

高职院校培养技能创新型人才的路径

培养创新型人才是建设创新国家的关键。对于学生数量占全国大学生总数50％以上的高职院校来说,要不要培养创新型人才？回答应该是肯定的。高职院校适应建设创新型国家的要求,培养技能创新型人才意义深远重大。     

高职院校校园文化建设现状及发展出路探索

高职院校校园文化建设是高职院校发展的"灵魂",是高职院校赖以生存、发展的重要报基和血脉,它影响着学生成长、学校发展和社会进步.本文把高职院校校园文化分为外延文化:物质文化、行为文化,内延文化:精神文化,制度文化,从外延文化和内延文化相互作用探索高职院校校园文化建设途径探索.     

论高校法制教育的三个结合

高校法制教育是培养和提高大学生法律意识和法律素质的根本途径。本拟就高校法制教育与公安保卫工作、政治治安形势、国家普法要求之间的关系和结合点作一简要阐述，力求使高校法制教育跃上一个新台阶。     

大学生法律意识的内涵及结构分析

在中国法治建设的进程中,公民具有良好的法律意识是国家法治的希望,同时也是体现法治国家水平的标准.大学生作为未来社会次展的重要推动力量,他们的法律意识状况将对中国法治的未来产生重要的影响.大学生法律意识是中国社会主义法律意识的重要组成部分,它既具备社会主义现代法律意识的基本内容和特征,又有自己的特征.厘清大学生法律意识的内涵、特点及结构,是培养当代大学生法律意识的前提和基础.     

高职院校学生管理工作创新研究

高职院校肩负着培养高技能人才的重任,现代社会不仅需要高技能型人才,更需要较高的道德素质,而学生管理工作是高职院校人才培养工作的重要组成部分,直接影响到教育教学、文化传承、技能培养的塑造.当前社会处在社会转型期,各种利己主义、拜金主义、享乐主义、个人极端主义等不良社会风气正蔓延到高校之中,冲击着"95后"大学生的世界观、人生观、价值观;加之高职院校部分学生的道德滑坡和职业道德缺失饱受社会用人单位诟病,因而如何培养出社会主义现代化建设所需要的高质量人才,是高职院校必须面临解决的现实课题,也是我们必须不断进行管理理念和方法改革与探索的意义所在.     

认知、观念与信仰:法制教育的三个维度及其衔接机制

加强法制宣传教育是培养与提升现代公民法律素质和实现依法治国方略的重要路径.应从法律认知、法治观念、法律信仰三个维度有步骤分层次地展开与实施法制教育.以活动理论为视角,完善活动机制,进一步拓展和完善法律认知教育、法治观念生成、法律信仰培育三个维度之间的有机衔接,增强法制教育的针对性、主动性和有效性.     

论法治教育在高校学生培养中存在的问题及解决途径

高校法治教育是培养当代高校学生法律素养的新模式,大学生法治意识的强弱对依法治国和社会主义精神文明建设有着重要影响。在我国社会主义法治建设大背景下,高校对大学生法律素养的培养就显得更为重要。而大学生法治教育的目的恰恰就是培育与国家法律制度和社会生活秩序相一致的现代高素质公民,重在培养大学生参与社会的法律知识、法律技能及法治观念。所以说,在高校中进行法治教育已成为大学生素质培养的重要一环。     

高校法制教育实效性探析

法制教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,是培养大学生综合素质的重要途径,大学生的法律意识和法制观念将直接影响看中国和谐社会的法制建设。特别是在当前大学生违法犯罪率不断上升的情况下,必须加强对大学生的法制教育,全面提高大学生的综合素质。通过对高校法制教育中存在问题的分析,就法制教育的实效性建设提出了切实可行的措施。     

当代大学生法治教育探讨

国家高度重视当代大学生的法治教育.大学生既属于法治宣传教育的对象,又是国民教育体系法治教育的对象,所以在高校内深入开展法治宣传教育,把法治教育纳入国民教育体系,使大学生树立法治意识,进而使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定扞卫者.     

高职院校校园文化建设现状及发展出路探索

高职院校校园文化建设是高职院校发展的“灵魂”,是高职院校赖以生存、发展的重要根基和血脉,它影响着学生成长、学校发展和社会进步。本文把高职院校校园文化分为外延文化：物质文化、行为文化,内延文化：精神文化、制度文化,从外延文化和内延文化相互作用探索高职院校校园文化建设途径探索。     

论邓小平法制教育思想的现实社会意义

中国社会的飞速发展呼唤着法治社会的到来,社会成员是否具有自觉遵守法律的法制意识是关乎法治社会确立的必备要件之一。而对法律的尊崇精神离不开法制教育的长期引导,邓小平提出加强法制的根本问题是教育人的思想不仅是对中国特殊国情的清醒认识,也是对中国实现法治社会的正确指导。     

加强大学生社会主义核心价值体系教育实效性的研究

大学生是国家的未来,民族的希望,其价值观的先进性关系着我国的社会主义现代化建设能否顺利进行,关系着中华民族的伟大复兴能否顺利实现。因此,加强大学生社会主义核心价值体系教育的实效性就显得极为紧迫和重要。     

大学生法律意识培养路径研究

大学生是国家、民族的希望和未来,社会法治建设的中流砥柱,其法律意识状态,直接关系到中国社会主义法治国家的建设进程。培养与提高大学生的法律意识是深入贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的要求;也是贯彻＂依法治国＂方略,建设法治国家要求的需要,对社会主义法制建设具有深远的战略意义。在对大学生的法律意识现状进行分析后,提出了培养的有效路径。