职业技能竞赛对高职院校教学改革的影响研究

本文以高职院校职业技能竞赛为切入点,研究职业技能竞赛对职业教育教学改革的影响。技能竞赛对人才培养和教学改革的探索、激发学生的学习热情,以及促进教师和实训基地的建设,为本校的职业教育改革,提供了一定的参考价值。     

高职学生创业能力培养机制研究

创业能力的培养是高职院校必须面对和解决的问题,本文从创业能力培养的必要性入手,构建高职学生创业能力培养机制,希望能够为高职学生创业能力培养机制构建提供建设性意见,推动高职教育发展。     

高职院校经管类职业技能竞赛初探

高职院校在参加及举办经管类职业技能竞赛的过程中,凸显了学校在教学中存在的一系列问题,文章通过对这些问题的归纳分析,探讨了积极促进高职院校开展经管类职业技能竞赛的方法.     

浅谈大学生创新创业竞赛对学生能力的培养

本文结合辽宁省大学生创新创业竞赛,详细论述了参赛学生的选拔、竞赛的组织、竞赛的陪审和对学生能力的培养。通过组织学生参加大学生创新创业竞赛,培养了学生利用专业知识解决实际问题的能力,提高了学生的创新创业能力。     

高职院校学生创业能力的培养

当前,高职院校学生毕业后的就业形势非常严峻,在校期间培养学生自主创业已经成为缓解就业这一社会问题的有效途径。高职教育应重视培养学生的创业能力,并挖掘班级内部具有创业能力的学生,通过有创业思想和创业行为的这些学生带动整个班级,形成积极创业的氛围,有效提高高职院校学生的就业率。     

以创新创业竞赛推动大学生职业核心能力培养的研究

近年来,习近平总书记在多个场合要求做好青年创新创业工作。国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,全面部署深化高校创新创业教育改革工作。创新创业竞赛是培养学生职业核心能力的一个重要的实践平台。对大学生训练创新意识和思维、增强专业应用和实践动手能力、提升沟通合作能力等综合素质的良好作用必然使其成为实践学生职业核心能力培养的有效载体。同时深化创新创业竞赛对培养学生科学精神和创新能力,提高学生科技素质具有重要意义。     

当代高职学生就业能力培养对策研究

本文通过了解目前大学生就业工作中存在的问题,提出了高等职业院校除了培养大学生专业能力以外,还应该培养大学生的就业能力。通过改革人才培养目标、实践能力锻炼、就业指导等途径做好大学生的就业能力培养工作。     

高职学生创业能力培养的探讨

随着我国高等教育的不断发展,大学毕业生人数不断增多,就业形式越来越严峻。以创业带动就业也成为了时代的需要,高职院校开展创业教育也成为了学生发展的内在要求。文章从高职学生创业能力的现状分析其存在的问题,结合高职学生的特点,提出高职学生创业能力培养途径的建议。     

培养职业技能 促进质量就业

从我国各大院校扩招开始,大学生的就业市场已逐渐由“卖方”市场变为“买方”市场。一方面,企业抱怨招不到合适的人才;而另一方面,许多学生抱怨找不到工作。造成这种现象的其中一个重要原因是学生自身的就业能力和职业技能难以满足企业的需求。     

税务技能竞赛对学生就业的影响研究

依照近年来教育市场提出的号召“普通教学看高考、职业教学看竞赛”,市场内各个高校开始大范围的推广省级、市级、校级的专业技能竞赛,作为一项推动教育市场前进的壮举,其在学生就业方面发挥了重大的影响。因此,以下开展了税务技能竞赛对学生就业影响的研究。不仅可起到提升学生就业竞争能力的作用,还能够树立学生正确的就业观念、提高学生与就业岗位的适配程度,为学生就业提供正确的指导,起到为学生就业提供多元化渠道的作用,有效地减轻了政府的就业压力。     

创新技能大赛 促进人才培养质量提升——以高职院校技能大赛为例

我国高职教育开办较晚,开展高职学院技能大赛,是提高高职教育教学质量的有效平台,对于深化校企合作,调整人才培养方案,加强师资队伍建设,增强学校实践教学条件建设,优化教学内容,改革高职教育教学质量评价体系,提高高职人才培养质量,展示高职教育的成果,增强全社会对发展职业教育重要意义的认识,营造全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围,有着非常重要的意义。     

浅析技能大赛与经管类专业职业教育改革

全国职业院校技能大赛举办四年以来,有效的推动了职业教育质量的提高,对于经管类职业教育改革也提供了有效的抓手,在专业建设、课程改革、实训基地建设、师资队伍建设、校企合作的提升、学生塑造等方面都起到了极大的推动作用。本文立足多年指导学生参加各级技能大赛和教学改革的实践,结合经管类专业特点,从明确改革方向、促进实训基地建设、双师教师培养等方面分析了技能大赛对促进职业教育教学改革的作用,探讨了学院以技能大赛为抓手、深化教学改革的做法。     

中职技能大赛引领下的人才培养模式探究

普通教育有高考,职业教育有技能大赛,技能大赛在全国范围内展开。作者充分认识了技能大赛的积极效应和负面影响,并结合自身从事的专业领域,分析了中职物流技能大赛的现状,对中职人才培养模式改革进行了理性的探究,提出了中职物流人才的培养目标、课程改革和教学方式的创新,以期使技能大赛真正成为教育改革与发展的重要推进器。     

职业技能大赛对高职建工专业建设的启示

本文结合历次参加技能大赛的经验及教育改革实践,论述了职业技能大赛对高职建工专业在专业建设、课程建设、师资建设以及学风建设方面的促进作用。     

浅谈现代物流出入库技能竞赛训练策略

普通教育有高考,职业教育有技能大赛,技能竞赛成绩成为了检验一个职业学校专业教学水平的重要指标,如何在短时间内提高学生的竞赛水平是摆在很多指导教师面前的一个重要课题。文中结合作者辅导技能竞赛的经验,多角度阐述了在现代物流出入库技能竞赛训练中应采取的策略。     

高职物流技能大赛与常规教学融通性研究

职业技能大赛引领了高职教育改革的方向,技能大赛与常规教学的融通是其成果之一。文章通过阐述高职常规教学的内容、高职物流技能大赛的现状以及二者融通的意义,从教学目标、教学内容、教学手段、创建校园物流公司的角度提出了二者融通的途径,首次提出了挑战与激励型教学模式以及创建校园物流公司的方式。     

基于技能大赛的物流专业教学改革

随着经济的快速发展,物流产业在国民经济中占据着越来越重要的地位,培养一批契合企业需求的高素质高技能型物流人才已成当务之急。物流技能大赛既检阅了职业院校开展物流专业教学和学生技能实训的成果,也成为众多物流企业选拔和考察物流一线人才的平台。针对物流技能大赛对物流专业建设的启发,探讨了物流专业教学改革的方向。     

职业技能竞赛工作流程分析与建议

为了巩固和强化员工的工作技能,通过组织开展技能大赛,可以进一步挖掘员工的潜能。本文通过分析技能大赛的工作流程、竞赛成绩和存在的问题,同时提出相应的工作建议,为实现员工、企业的发展目标奠定基础。     

论技能竞赛对职业教育的推动作用

中等职业教育技能竞赛在中等职业教育改革和发展中发挥着强有力的导向作用。本文主要论述了技能竞赛对职业教育的推动作用。     

职业技能大赛质量评价体系研究

针对高职院校开展的各类职业技能大赛,分析了职业技能大赛的特点,提出了技能大赛质量评价指标体系的构建原则和确立方法。构建了相对合理、符合高职院校现状、为企业所能接受的可行的质量评价指标体系。运用了模糊理论得到了理论技能、操作技能、素质能力、方法能力、大赛评价及大赛的保障与激励6个一级指标和30个二级指标的权重值。