浅析理实一体化教学模式在模具教学中的应用

文章分析了理实一体化教学模式的起源及作用,笔者以自己在教学实践过程中对理实一体化教学模式的运用为例,阐述了理实一体化教学该模式在模具课程中的应用,并探讨了理实一体化教学模式对高职学生专业课程学习过程中的指导意义。     

中职车工理实一体化的教学设计

中等职业学校的技能教学成功与否,成绩如何,将决定学校的前途和发展,也将关系到整个职教事业的前途和发展。沿用工厂中师傅带徒弟的模式,或是强调理论的重要性,或是专注实践的训练都已成为过去,应当设计符合学生和教学特点的理实一体化模式,从而提高技能较能教学的实效,并能提供给学生较大的发展空间。     

高职会计教学理实一体化的尝试与反思

根据多年从事会计学课程教学的经验,再加上学习开放教育中教学模式改革的有关知识,我在基础会计经济业务核算教学中,做了一些初步的教学模式的改革。总体思路是:将实践教学贯穿于整个教学环节的始终,并提倡理论与实践的一体化。     

情境模拟法在高职文秘专业理实一体化教学中的应用

教学方法改革是高职文秘专业理实一体化教学改革的生命线。情境模拟教学法作为一种仿真的实训方法,能切实提高学生的实践能力。本文从情境模拟教学的实施步骤和实施过程中应注意的问题两方面探讨了情境模拟教学法在高职文秘专业理实一体化教学中的应用。     

理实一体化教学法在《液压与气动技术》课程教学中的应用

高职院校的目标是培养高素质技能型专门人才,更侧重学生具备较强的实践操作能力。《液压与气动技术》是一门应用型技术专业课程,在江海职业技术学院机电工程系作为领头羊采用理实一体化教学模式进行教学改革初见成效。本文主要从理实一体化的必要性、课程应用的具体措施、教学的内容、教学效果等方面来阐述理实一体化教学法在教学过程中的应用。     

浅谈理实一体化教学单元的设计

高等职业教育专业课程理论、实践一体化教学,是近年职业教育课程改革的方向,好的教学设计是实施理实一体课堂教学的基础。本文以吸光光度法教学单元为例,以翔实、具体的示范展示,分析如何完成教学单元的教学设计,实施理实一体化教学,提高教育教学质量。     

高职计算机组装与维护理实一体化教学改革初探

计算机组装与维护是高职计算机类专业的重要的基础课,组装与维护技能是从事计算机相关工作必备的基本技能。理实一体化教学强化以学生实践动手能力为目标,通过工学结合提升学生的职业能力。     

高职计算机组装与维护理实一体化教学改革初探

计算机组装与维护是高职计算机类专业的重要的基础课,组装与维护技能是从事计算机相关工作必备的基本技能。理实一体化教学强化以学生实践动手能力为目标,通过工学结合提升学生的职业能力。     

高职会计专业理实一体化实训模式研究

理实一体化教学模式是一种基于工作过程,以行动为设计导向,能融教学做于一体的新型教学模式。目前在高职一些工科专业实施效果较好。在会计专业应该如何实施理实一体化的实训教学模式呢?本文将就此问题做一探讨研究。     

理实一体化实践教学体系的构建及预计收益分析

分析现行高职建筑类专业实践教学的优缺点,结合行业对岗位能力需求,构建适应行业岗位能力需求的理实一体化实践教学体系,并对此体系未来的收益进行全面分析。     

理实一体化教学法在数控编程与操作课程中的应用

本文对数控编程与操作课程实施理实一体化教学的条件进行了分析,将滨州职业学院近几年对数控编程与操作课程进行理实一体化教学法的实践应用进行了介绍。     

浅析基于理实一体教学法的实验实训设备的开发

理实一体化教学方法能提高职业教育的教学效果。但作为职业教育,光有好的教学方法是不够的,必须配合上能够适应其方式、方法的实验实训设备,才能发挥其教学方法的最优效果。故此设计、制作针对理实一体教法实验设备,成为一个可行的课题。而现此项领域基本属于空白。实验设备大多不能满足先进教学方式、方法。     

理实一体化教材编写与实践

面对职业技术素质培养的靶向和理实一体化教学模式的实施,现有高职教材从教材内容到教材表现形式已经不能很好地跟上教学改革需要,教材的教学载体作用已经不能很好地发挥。因此,编写高职特色教材,使教材围绕职业技术技能、技巧训练,符合高职教育发展显得尤为重要。本文从理实一体化的教材编写过程,重点谈了理实一体的教材编写思路及实践过程,以供编写理实一体化教材时研究和探讨。     

电力电子技术理实一体化教学分析研究

电力电子技术是采用电力电子器件对电能进行控制和变换的科学,对高职类学生来说,本课程的主要目的是使学生从应用角度熟悉电力电子器件的工作特性,从而能够对电力电子的核心内容变流技术进行相应的分析。理实一体化教学使学生在学习理论知识的同时,可以利用实训室的设备对这些器件进行了解和合理的搭接,从而更好的掌握这门课程。     

中药专业理实一体化教学改革研究与实践

一体化的教学内容、教学环境、师资队伍是实施中药专业理实一体化教学的关键环节。为了实现中药专业与企业岗位的对接,学校对江苏省主要医院和制药企业中药材、中药饮片、中成药的使用和生产情况进行了调研。并以江苏省主要中药产品为主线,对中药专业的核心课程的教学内容、实验实训资源、师资结构进行了优化和整合,为中药专业建设和课程改革提供参考。     

教学做一体化在高职《工业分析》中的应用

随着教学改革的不断推进,教学做一体化作为教学方法的深入革新逐渐进入高职学校的课堂教学。《工业分析》是一门实践性很强的专业课程,为了突出实践,我们必须打破传统的理论教学模式,充分调动学生的学习兴趣,最大程度地提高他们的理论水平、动手能力和实践技能。如何在本门课程中科学合理的实施教学做一体化的教学模式,是我们需要探讨的一个问题。     

浅谈电子CAD理实一体化教学模式的创新

"理实一体化教学"是通过实施一个完整的任务而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与工程实例结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。     

工业工程专业生产实习教学改革与实践

根据工业工程专业人才培养目标和特点,对工业工程专业生产实习教学环节存在的问题进行了分析,以培养学生的实践能力和创新能力为导向,对生产实习教学环节进行了改革与实践,使学生在实习过程中有针对性的学习,激发学生学习的积极性和主动性。教学实践表明,这种生产实习教学方法能够培养学生的实践能力、创新能力、团队协作能力,提高生产实习的教学效果。