托幼机构保健档案的收集与管理

幼儿园档案管理是一个薄弱环节。档案管理没有针对幼儿园制定具体的分类管理办法，多数幼儿园档案分类不清、项目不全、内容贫乏，没有反映出自己的办园特色和文化内涵。幼儿园档案管理要实现科学化、制度化、规范化，必须以幼儿园的管理服务、教育教学服务为原则，理清思路科学分类，规范管理。     

超前教育现状分析

超前教育是指超越学前儿童的常规认知年龄阶段而提前实施的教育。随着社会进步,人们生活水平日益提高,社会竞争加剧,早期教育已受到社会高度重视,多数家长为学前儿童＂量身定制＂超前教育课程,而学前儿童教育机构为迎合家长望子成才心切的心理,将幼儿园教育小学化,甚至把学前儿童在幼儿园所学到的所谓＂学识＂作为评价办园质量的主要标志,教育＂超前＂进入明显误区。     

克服幼儿园“教育过度”问题的对策思考

当前的幼儿园管理理念中，“教育过度”问题不容忽视，如何构建科学合理的幼儿园教育管理体系。避免过度化的教育的弊端，从而促进幼儿健康发展，是一个亟待解决的问题。本文分析了幼儿园“教育过度”的表现和成因，并阐明了相关的对策。     

翟崇碧和他的高福利“中国镇”样本

从幼儿园到博士，实施长达25年的免赞教育。广东东莞石排镇一石激起千层浪。被称为“中国最牛教育强镇”。     

昆明市第一幼儿园：“教真育爱”，让幼儿在生活中成长

昆明市第一幼儿园结合实际,把“三生教育”作为素质教育的载体,构建“教真育爱”的现代教育价值观。围绕幼儿园课程的管理与领导开展实践,探索实施“三生教育”的有效途径和方法,体现“三生教育”教真育爱的核心价值;把知识传授、能力培养、智力开发、情感陶冶、意志磨练、行为规范、心灵养慰、品格升华融为—体,拓展了教育的外延丰富了教育的内涵;并以名园长培养基地为平台,努力实践“三生教育”。     

做好“幼小衔接”工作应从四方面入手

要搞好幼儿园和小学的衔接工作不是单方面就能做好的。需要调动多方面因素共同努力，从而促进幼儿身心和谐发展，让幼儿尽快适应小学生活，健康成长。孩子由幼儿园进入小学，是儿童心理发展过程中的一个重大转折期，又由于幼儿园教育和小学教育之间存在着一定的差异，往往会使刚入学的儿童难以适应小学时期的学习生活，即产生学习“滑坡”。     

高等职业院校“双师型”教师素质提高途径之我见

要做好高等职业教育工作，办出高质量、办出生气勃勃、切合实际需要的高等职业教育，工作千头万绪、百端待举。然而师资问题则是关键因素之一。从职业教育的本质出发，必需把教师实践能力提高放到决定性的地位上。因此高等职业教育中教师也必然要求具有“双师型”教师素质。本文着重探讨了提高“双师型”教师素质的几种有效途径。     

我国农村学前教育存在的问题及对策探讨——以山东省巨野县某乡镇为例

文章针对我国农村学前教育存在的主要问题，提出了完善对策。要合理布局，统一标准，规范办园；理顺农村学前教育幼儿园管理体制；对学前教育加大财政投入，高度重视幼儿教师队伍建设；整改问题幼儿园，加强园内基础设施建设；加强幼儿园的法制建设。     

“还富于民”的石排标本

从幼儿园到博士，实施长达25年的免费教育。广东东莞石排镇一石激起千层浪，被称为“中国最牛教育强镇”，“石排模式”在全国的免费教育中成为首例。其实，不止是教育。在城市品质、产业经济、文化事业、市民素质、民生福利、党的建设等方面，石排镇开始了一个中国式的“中国镇”的经济转型探索。（据5月25日《中国经济周刊》）     

新城基础教育从“高峰”走向“高原”

打破校际隔阂,让中学、小学、幼儿园互联互通、资源共享,促进基础教育优质教育资源“水涨船高”.近两年来,西安市新城区实施中学、小学、幼儿园共建共强工作机制,均衡了优质教育资源,缓解了“择校热”,也实现了基础教育的连续性,回归以学生为本的教育本质.     

区域动态

四川成都出台"五个严禁"规范民办幼儿园收费标准或都市教育局8月1日发出《关于开展暑期清理规范民办幼儿园办园行为的通知》,要求进一步规范民办幼儿园注册登记,规范其收费行为,并出台了严禁收取幼儿教材费、资料费、软件费等名目的费用等"五个严禁"的内容。民办幼儿园系民办非企业单     

幼儿园“取消教材”政策落实情况的调查研究——以铜仁市某公立幼儿园为例

2012年贵州省教育厅在教育部对学前教育办园精神的指导下,提出了包括"严禁幼儿园组织征订各种幼儿教材读物"等在内的四禁政策,以期纠正幼儿园教学"小学化"的不正之风。本文选取贵州铜仁市某公立幼儿园为研究对象,调查该政策实施的现状,并针对实施中存在的相关问题提出缓解建议,以期为政策的更好执行提供实证参考。     

给“特殊”儿童一个灿烂的明天

多年来,作为幼儿园园长,一直以来都面对这样的问题,就是在面对＂特殊＂孩子时,我们该指导老师以一种什么样的心态去教育、去面对他们？对＂特殊＂孩子,幼儿园是收还是不收？接收后,我们又该采取什么样的态度和方法来教育？     

创新教育理念 打造和谐团队

天津市东丽区丰年幼儿园是一所拥有11个班的市级一级幼儿园。建园4年来,园所在＂生活教育,促幼儿健康快乐成长＂这一特色办园核心理念引领下,以科研为先导,以课程为依托,凸显出＂生活教育＂办园育人特色,呈现出小荷才露尖尖角的风貌,实现了从新建园到市一级园的发展。实践让我们懂得：在生活中积淀形成的、本园特有的、符合教育规律的独特优质风貌就是一种生活教育文化,它的确立与形成应当对优化培养目标、提高保教质量,     

区域动态

四川 成都出台“五个严禁”规范民办幼儿园收费标准 成都市教育局8月1日发出《关于开展暑期清理规范民办幼儿园办园行为的通知》,要求进一步规范民办幼儿园注册登记,规范其收费行为,并出台了严禁收取幼儿教材费、资料费、软件费等名目的费用等“五个严禁”的内容。民办幼儿园系民办非企业单位,不得设立分支机构,不得超出其章程规定的宗旨和业务范围进行活动。幼儿园跨区域办学须换证,凡违反规定的幼儿园,将受到相应处理或处罚。     

幼儿教育“小学化”现象探析

近些年来,国家加强了对学前教育发展的重视,不断增加教育投入,加大幼儿园教育改革,扩大公办幼儿园的规模。教育部要求幼儿教育要更新教育观念,保证幼儿园教育质量的不断提高。但是,由于受早期教育误区,以及应试教育模式的影响,目前幼儿园教育"小学化"的现象已经影响了幼儿教育的质量,违背了幼儿身心发展的规律,损害了幼儿的身心健康。文章具体剖析了幼儿教育"小学化"的危害、倾向,并提出了预防措施。     

借鉴河南“公建民营”模式发展广西学前教育

正学前教育主要指专门的学前教育机构所实施的教育,即托儿所、幼儿园的教育,它是国民教育体系的重要组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,是重要的社会公益事业。办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出:各级政府要"将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口,     

吹响教育改革“冲锋号”

西部要腾飞,教育必先行。2011年,站在国家实施第二轮西部大开发的起跑线上,西部教育乘着新世纪第一次全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布的东风,阔步前行,西部教育再一次吹响了改革创新的冲锋号。冷静审视2011年上半年西部教育,全面落     

“大地”献给孩子们爱

在济南市燕子山小区的中心地段,有一处环境优美,师资力量雄厚,按国际幼儿教育标准实施教学的新型幼儿园——大地幼儿园。这所由国家铁道部铁路第14局与台湾大地幼儿教育中心合资创办的幼儿园,自1994年8月份开园起,便把创建一流的教学环境,追求高水平的幼教质量,当成办园宗旨,全园职工齐心协力把这所幼儿园办成了高标准的集寄宿、日托、周托、钟点托于一体的颇具特色的幼教园地。该园中的一般教学均采用上海大地幼教发展中心幼教专家们编写的适合儿童特点的教材,还运用大屏幕彩色电视机、录放机和丰富的教学录相带等现代化视听教学手段,达到开发智力、辅助教学的目的。园内多功能活动室更为幼儿提供了一片新天地,他们可以自由自在地到艺     

也谈重拾“惩罚教育”

本文介绍了新《中小学班主任工作规定》出台的背景,阐述了"赏识"与"惩罚"共存的意义,探讨了把握"惩罚"的尺度问题和惩罚教育需要注意的事项。认为,"爱"是实施教育惩罚的大前提;惩罚要在学生违规后及时实施,不搞"秋后算帐";对学生的惩罚要适当;惩罚之后应给与改正的机会;要进行反复教育。