“无情贫困生”折射群体的道德无知

不知从何时起，人们把道德高尚者“不求回报”、“不思索取”的道德表现，固化为道德的基本要求。于是，就有了一种貌似纯之又纯的道德判断，要求做好事的人，不应有任何名利的企求。这样一来．在有些受助于人者的眼里，他们不仅不必有任何回报的义务，弄不好，还会觉得在为别人提供做好事的机会，反倒有恩于人似的。不然，何止于会有那么多的人不知感恩、不思回报？     

重赏之下学雷锋？伤不起

学雷锋就可能得到评选评优、招考招聘、社会礼遇、子女升学、医疗救护、住房保障等方面的照顾，这实质上是另一种形式的有偿劳动。雷锋同志做好事不留名，目的是不想宣扬自己做好事的事迹行为，不想别人把其做好事与出名、谋利挂上钩。     

一个雷锋传人的"香格里拉"追求

有一个人坚持20几年学雷锋,把做好事作为自己的专职工作和全部生活内容,以弘扬雷锋精神为终生目标来开展自己的生命历程,这你相信吗? 这个人的名字叫杜连伟,是雷锋第二故乡抚顺人,今年32岁。正是由于这个瘦弱朴实的年轻人的出现,给雷锋的故乡又增添了一道最为亮丽的风景线。     

诚实守信的雷锋精神--体现了中国特色社会主义道德的品德修养

雷锋的诚实守信精神体现为他时刻自觉主动为人民做好事
　　“做一件好事容易，难的是做一辈子好事，不做坏事。”雷锋做到了，从旧中国的孤儿到新社会的主人，从普通工人到革命战士，他为人民做好事从来没有间断过。小到为车队节约油耗，大到为国家抢险救灾，都是在为国家和人民办实事，做好事。雷锋为人民服务是真诚的，不做假，他时刻提醒自己：我们是国家的主人，要处处为国家和人民着想。雷锋心里装着人民，体现在时刻自觉为人民做好事的实践中，把有限的生命投入到了无限为人民服务的事业中去。雷锋不断地在提醒自己，要使有限的生命绽放出灿烂的光辉，个人价值的实现要寓于社会主义事业建设之中。在部队，公差勤务、内务卫生，他事事抢在前面；连队放电影，他为了让别人去看，主动留下站岗；平时战友的衣服脏了，袜子破了，他不声不响地帮忙洗好补好；战友生病了，他主动请军医，送水送饭；发现哪位战友有了缺点，他利用一切机会找其谈心，热心帮助改正。在我们当今社会，有多少人能像雷锋一样，永远都那么富有爱心，永远都那么真诚善良，为了心中的承诺，甘愿为社会主义事业奉献一生。在现代中国特色社会主义道德中，个人诚信是社会稳定发展的基础，没有诚信，相互欺骗，一个社会就会出现严重的信任危机，所有的社会关系就会在这样的危机中恶化甚至解体。诚信是一条有中国特色社会主义道德不可缺少的道德纽带，它使一个社会具有更强的凝聚力，让有限的社会资源产生更大的公共效能。只有营造诚实守信的社会氛围，人与人之间的关系才会融洽，人与社会之间的关系才会协调发展，才会为他人和社会着想，为他人和社会履行自己的责任，做到全心全意为他人服务，时刻自觉地为他人做好事。     

宁波帮的经营理念和商战谋略（十）：包玉刚的“带蓬马车”

“人怕出名猪怕壮”，人一出名故事就多了，包玉刚自然也不例外。有一则故事是这样说的：1971年，从伦敦到普利茅斯的火车上，包玉刚遇到了一位英国绅士。绅士问他从事什么行业、包玉刚说我有一些船：绅士问有多少？又开玩笑地补充了一句：有奥纳西斯那么多吗？人们说航运，言必称希腊，说到希腊则必说这位大名鼎鼎的世界船王。但是这位绅士得到的回答却使他大大地吃了一惊：有奥纳西斯和尼亚科新两人加起来那么多。     

不用付钱，你需要就拿走吧!

假设在香港有一个地方，每个人都可以去，见到自己有用的东西就拿走，没有用的就放下留给别人，你信吗？再假设，撇开钱，人与人之间的关系可以很单纯。现在的社会，还有这样的人际关系吗？     

洪战辉应该怎么做？——道德楷模不该是苦命的

在人们固有的意识中，能成为道德楷模的人，一定是个苦行僧式的圣徒。如果一旦他要戳破这个神话，人们就会认为自己受骗了，他们就要愤怒，因为他”超出”了常人对他的想象。 洪战辉，这个因在求学期间（高中、大学均如此）想尽各种办法挣钱养家的自立、自强的人，一旦上榜“中国十大杰出青年”、“感动中国2005年度人物”，过去一些惯常的做法就不再被人肯定，甚至引来一片指责。 4月7日，在郑州市外国语中学做完报告后，洪战辉告知听众：他带来了自己写的新书，每本15元。卖出一本他有1.5元的提成。于是，在报告中给了他连连掌声的听众，反过来又指责他：“原来是推销书赚钱啊!” 洪战辉辩解说：凭双手赚钱到底有什么错？!继而他又提出疑问：“如果道德跟苦难、贫穷等同起来，道德还有吸引力吗？”他很明确地说出了一句许多人藏在心底深处不敢说出来的话：“我不能只做个道德符号!” 那么，市场经济下的道德楷模，究竟应是怎样的一个形象？他是常人都能模仿的，还是只供人在某种特定时候祭拜的不食人间烟火的神？[编者按]     

为什么经济学家不是道德家？

以经济学安身立命的人我们姑妄称之为经济学家；以道德良心作为卖点并且不断推己及人的人我们姑妄称之为道德家。经济学家为什么只讨论经济学，并且假设资源是稀缺的，人性是自私的，而不宣扬仁义道德呢？难道经济学家个个是唯利是图的小人，是不是经济学家多了导致了社会的沉沦呢？在物欲横流的时候我们需要更多的道德家来净化我们难以安息的灵魂吗？我对上述两个问题的答案都是：否。若平扬先生就这个问题做了精妙的分析，他重新审视了道德的涵义。在他看来，道德自然是“社会人”的问题，笛福笔下的鲁滨逊如果生来就是一个与世隔绝的人，…     

“三爱 三做 五子 五小”——孙茂芳的社会主义核心价值观

<正>孙茂芳,72岁,象山人,22岁入伍,曾任北京军区总医院副政委,"当代雷锋"、全国道德模范。"雷锋影响了我的一生。我认为雷锋精神的核心,就是全心全意为人民服务的无私奉献精神。"孙茂芳在"价值观大讲堂"上这样说,他认为,学雷锋,就应该做到"三爱三做五子五小"。"一爱"祖国,学雷锋,做弘扬正气的排头兵上世纪70年代,30岁的孙茂芳     

“城市文明”

四川来重庆当搬运工的一个农民乘坐公受车时。一小学生为他让座，他感动得流了泪，他说：“城里也有好心人！”公交车售票员说，售票三年，为农民工让座的几乎没见过。     

“致富支书”任志富

“当村干部就是要把群众最急最盼的事做好!”城固县小河镇大坝村党支部书记任志富足这样说的，也是这样做的。他在村支书岗位上数十年如一日，真心实意为群众做好事、办实事、解难事，群众都称他为“致富支书”。     

痞态毕露--解析中国式的道德沉沦

兴许是学历史的缘故 在我的印象里 咱们中国人是最讲道德的。黑格尔 说古代中国没有哲学 有的只是道德说教。想来有些道理。中国古代的哲学大多是以伦理学的面目出现的 如孔子《论语》中的：”有朋自远方来，不亦乐乎？”说的是如何处理人际关系，这不是伦理学的范畴吗？因此说中华民族有讲道德的传统并非虚言 历史上所谓“饿死事小，失节事大”就是把道德价值抬到了一个不适当的高度的经典范例。 可中国人又似乎又最不讲道德。历史上频频”礼崩乐坏”而今更是一落千丈。在这个明目张胆逐利的时代经济发展；科学进步人们生活水平显著提高 但…     

特别鸣谢

问题：有一年老富翁为测试别人对他是否真诚,就假装生重病住院,想看看有些什么人来看望他,后来他将测试的结果告诉了谷子博士。谷子博士就劝告他说“为什么你只想测试别人对自已是否真诚,而从来不测验一下自己对别人是否真诚呢？这个社会上谁都不傻,你对人家虚情假意,怎么会寄希望他人对你真心实意呢？”你若作为某企业的高管,对此有何感想？请谈谈。     

魔鬼理论

某权力人物由于贪污受贿东窗事发，有人问是什么思想导致他迈出这一步的，他回答得十分干脆：有权的人谁不贪啊！某干部参与嫖娼被公安人员捉获，有人说他太下流了，他反唇相讥：男人有几个不这样“潇洒”的？某头面人物由于“一时疏忽”引进报废设备而使国家几千万元资金打了水漂，有人指责他这是犯罪行为，他却漫不经心地说：谁还没点错，交点学费嘛。细心的人们不难发现，现在的一些腐败分子确实不同以往，不少的犯罪分子不但不思悔改，反而“理直气壮”，认为被抓是自己倒霉，好像是大家都贪了，别人没抓到，就抓了他，他冤屈，这世界不…     

快乐经济学

你听说过“快乐经济学”吗？你了解“快乐经济学”吗？陈惠雄的“快乐经济学”理论，为了解决这样一个问题：“人类的一切活动都是为了人本身，而人本身需要的是各种各样的快乐。因此，人们的一切活动都是为追求各自的快乐满足。”发展经济，目的是快乐幸福。[第一段]     

“创造者”唐庆南

“如果钱是挣得来的话，你还挣得到钱吗？人民币在人民口袋里，你能打得到它的主意吗？这就是我们的一个理念，你不能榨别人口袋里的钱，要去帮助别人省口袋里的钱，     

广西有个卢安克

在广西贫困山区，一个德国人已经在那里生活了十多年，他教那里辍学的孩子学习普通话，在当地小学搞教育实验，虽然没有任何报酬，却一直乐此不疲。他为什么要这么做？到底图的是什么？他会一直这样做下去吗？     

浅谈班主任工作

人们总是用许多华丽优美的辞藻来赞美老师，说老师是辛勤的园丁，用心血哺育着祖国的下一代，说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人；说老师是粉笔，以自己的生命来向学生传播知识；说老师是太阳底下最神圣、最光辉的职业。为什么人们会这样赞美我们的老师呢？这是因为我们是人类文明的传播者，是支撑人类社会这一雄伟建筑的一根大石柱，是科学技术日新月异的润滑剂，是社会躯体中一个最活跃的细胞。     

文艺副刊

文艺副刊本刊记者李鸿笙能做为一个直销人，我首先感到十分光荣，无比自豪……走的路比别人多流的汗比别人多吃的苦比别人多－摘自采访日记都市红尘，茫茫人海，请问－你处在什么位置？！你从哪里来？！你要做些什么？！……＂先生（小姐），你们知道和了解直销吗？您知道...     

心灵的鸡汤

小学一年级的时候,“要学雷锋,做好榜样。”这样的话语每天都可以从老师的嘴里蹦出,那时的我还很懵懂：雷锋？！雷锋是何许人物？他是发明玩具的？还是可以做很多甜点的师傅？为什么那么多人喜欢他？一连串的问号像金鱼吐泡一样一个接一个。直到三年级,我开始从书本上了解到他的事迹,那时起,“雷锋”便开始成为我生命里的“鸡汤”。