孔子“中庸”思维方法的管理学意蕴探析

孔子“中庸”思维方法,是通过“中”、“和”范畴显示事物对立面同一性、质量互变关节点（度）的辩让思维方法,其“和实生物”、“叩其两端”、“君子时中”、“和为贵”等思想,为孔子建立以“仁”为核心的思想体系提供了方法论,具有时代性;同时,为反对“蔽于一曲而闳于大理”的片面性,树立辩证法全面性世界观提供了方法论原则,又具有真理性。孔子“中庸”思维方法,对现代企业生产要素管理、经营环节管理、组织制度管理、人     

论孔子的司法观

孔子的伟大思想中包含有丰富的法律思想。德主刑辅是其法律思想的核心，在此基础上形成了对封建社会产生深远影响的司法观。就其主张的“中庸”的刑事政策、“原心论罪”的刑罚原则、重教育预防以及“父子相隐”的诉讼原则进行探讨，以期对我国的法制建设有所裨益。     

孔子礼乐思想对现代社会文艺精神的启示意义

孔子提倡的礼乐文化是中国传统文化的重要标志。在礼崩乐坏的时代背景下,孔子试图恢复和重建礼乐精神,建立以“礼”为规范的文化秩序,实现社会各个方面的和谐有序。随着现代社会的快速发展,礼崩乐坏的现象随处可见,文艺精神出现功利化、物欲化和庸俗化等不良倾向。如何在现代社会转型期重建文化秩序,孔子的礼乐思想具有极大的启示意义。     

孔子的管理思想

由孔子开创的儒家管理思想源远流长,博大精深,有其独特的思想体系。古代称“半部《论语》治天下”;近代的日本著名企业家涩泽荣一提出“《论语》加算盘”的管理模式;现代日本及韩国的一些企业家和管理学者甚至把《论语》作为培训管理人员的教材,等等。因而,研究和剖析孔子的管理思想,撷取精华,是一个有意义的课题。本文试从孔子的民本管理理念、教育手段与富民学说等方面进行探讨。一、以人为本的民本管理思想以孔子为代表的儒家管理思想,把人的因素放在首位,认为充分发挥人的作用,是搞好管理的首要条件,即所谓“为政在人”。孔…     

论孔子的为政思想

作为儒家学派创始人的我国古代最伟大的思想家和政治家。孔子的为政治国思想主要是以仁爱为核心,以德治为原则,以富民、教民、举贤任能等为主要方法和内容。孔子的为政思想,对后世产生了深远的影响,我们要借鉴其中有益的成分,为中国的现代化建设服务。     

孔子教学管理思想的现代运用

新课程改革促使教育功能发生了深刻的变化,提高学生素质,培养学生的创新能力成为教育的主题,必须探寻与之相适应的教学方法.孔子作为中国古代著名的思想家和教育家,其教育思想十分丰富.借鉴孔子教学管理思想精髓,助推新课改,仍有很强的指导意义.     

孔子说诗的观念要求与价值取向探析

孔子生活在用诗的时代,他的＂思无邪＂是从春秋实用角度对《诗三百》道德教化价值所作出的评价,是对诗的价值判断。其＂诗言志＂之＂志＂是指用诗人着志,是理性的、功利的,但以恢复周礼为己任的孔子来说,这个＂志＂又是限定杂＂思无邪＂观念之下的。     

孔子思想与现代企业经营

被列为世界十大历史文化名人之首的孔子 ,是中国古代伟大的哲学家、思想家和教育家 ,孔子的思想博大精深 ,经世致用 ,与时俱进 ,经历 2 0 0 0多年依然闪烁着伟大的光辉。孔子创立的儒家文化海纳百川 ,具有理想主义和理性主义的开放性、兼容性 ,代表了中华民族的原典精神 ,始终对中华文明及世界文明的发展产生着重大影响。《论语》是我国历史上影响最大的一部书 ,它主要是谈治理国家和管理社会的主张 ,在道德伦理建设和微观管理中都起到很重要的作用 ,对整个东南亚地区乃至整个世界的现代企业经营都有不可低估的作用。谈到今天企业经营管理的…     

价值论美学核心问题探析

价值论美学,是以价值哲学论为基础、把审美活动作为价值活动来研究的一门学问。价值论美学的核心问题是审美价值:审美价值是一种特殊的价值形式,它的实现要通过审美评价来体现。     

孔子管理思想与当代西方管理思想之同异

孔子的管理思想集中反映在《论语》之中 ,当代西方管理理论思想体现在科学管理原理、人群关系论等管理学诸学派理论之中。比较《论语》与当代西方管理的思想实质 ,对中西管理思想的交融以及促进管理理论及实践的发展具有重要意义。一、孔子管理思想的实质孔子的管理理论以国 (组织 )及国人 (组织中人 )为研究对象 ,其思想实质体现在以下几个方面 :1、以富强为君主治国之目标 ,若“四海穷困” ,则“天禄永终”。以富足、自由、快乐为国人之生活目标 ,“浴乎沂 ,风乎舞雩 ,咏而归。”2、视“仁”为君、臣个人修养以及为政的指导思想。“仁”在…     

孔子与苏格拉底教育思想之比较

孔子与苏格拉底是出现于历史的同一时期,来自于东方和西方的大教育家、思想家,他们都在自己所处的时代提出了自己的教育观点,做出了贡献。文章从对他们所处时代背景的分析,对两者的教育目的、教育内容、教育方法与教育对象方面进行分析比较,进而带给我们对于当代教育的启示。     

略论嵇康的音乐美学思想

嵇康是我国历史上一位重要的音乐家,以往学者对其研究较多。本文试图通过对嵇康玄学音乐美学思想与以《乐记》为代表的儒家美学思想的比较研究,进一步认识嵇康美学思想的深刻性和独特性。     

论孔子德育思想的内在结构

本文从孔子德育思想产生的社会背景出发,旨在发掘孔子德育思想形成的内在结构.孔子从当时的社会背景出发,得出解决混乱的社会状况的办法是德治,进而阐述了德的要求并塑造了有德之人--君子的形象,最后提出了如何培养君子的一系列教育理论,最终构建起整座德育思想的理论大厦.     

论孔子德育思想的内在结构

本文从孔子德育思想产生的社会背景出发,旨在发掘孔子德育思想形成的内在结构。孔子从当时的社会背景出发,得出解决混乱的社会状况的办法是“德治”,进而阐述了“德”的要求并塑造了有“德”之人——“君子”的形象,最后提出了如何培养“君子”的一系列教育理论,最终构建起整座德育思想的理论大厦。     

鲍里斯·查哈洛夫音乐美学思想探析

鲍里斯·查哈洛夫是俄罗斯钢琴艺术学派传人,20世纪20年代末期起在上海音乐学院任教,将西方优秀的钢琴教育理论体系和方法带到中国,发现美、表达美、传播美,对中国的钢琴艺术发展起到了积极的引导和推动作用。     

孔子经济思想的生态阐释

孔子的经济思想富含大量生态因子,因顺时节以时生产、节俭消费和以相对合理的分配政策来保证各阶层的和谐相处并维持社会生产的可持续进行等思想都是这种生态因子的具体体现。天人合一的哲学思想,内圣外王、推己及人、推人及物的逻辑思想是支撑着这一特色的两大根基,孔子的这种思想为身处生态困境的我们提供了深刻的启迪。     

孔子的经济思想及当代价值

孔子的经济思想与政治思想和社会理想紧密联系,并且反映其政治思想和社会理想。总体说来,孔子的经济思想主要包括：藏富于民与利民的思想,经济活动服从道德规范的重义轻利思想,社会可持续发展观中的尚俭思想和先富后教思想。孔子的经济思想对于解决目前中国经济社会发展存在的一些问题具有一定的借鉴意义。     

孔子教育思想与大学思想政治教育的融合

孔子是中国历史上一位伟大的教育家。他一生大部分时间都致力于教育,积累了丰富的经验,形成了一套完备的教育理论。孔子关注理想和直面现实相融合的教学理念,知行合一和德才兼备相统一的教学内容,学高为师与身正为范相结合的教学方法,都对当前大学思想政治教育提供借鉴材料。     

孔子思想对中国传统文化的影响

孔子思想 ,博大精深 ,形成了一个以“仁”为核心的儒家思想体系 ,有着丰富多彩的深刻内涵。在中国思想文化的发展中 ,这种儒家思想的影响不仅久远深刻 ,而且也极为广泛。它作用于社会的各个方面 ,渗透到中国人生活习俗和思想感情之中。儒家思想甚至可以被视为是使整个中国封建社会得以维系的道德观和价值观。