领导寄语产学研

在中国产学研合作促进会成立大会暨高峰论坛上，曾培炎．许嘉璐．路甬祥．陈至立．张怀西．周济，万钢．李荣融．吴晓青等领导以贺信、讲话等方式，对中国产学研合作促进会的成立表示了祝贺，对在十七大精神的指引下，加强产学研结合提出了希望和要求。[编者按]     

产学研合作网络平台建设现状分析

文章首先简要介绍了广义产学研合作平台和狭义产学研合作平台,在此基础上对狭义产学研合作平台中的网络平台建设现状进行了调研,分析了其中存在的问题,并提出了相应的对策。     

产学研合作模式的理论探究

产学研合作是市场经济和知识经济时代的必然选择。产学研合作经过漫长的发展,其合作形式从最初的需求关系发展到共存关系,除了产学研合作本身的内涵发展外,更主要是因为知识生产模式的变革。根据知识生产新模式理论,知识生产的多样性、异质性等特点,促使产学研合作模式呈现出多元形式并存以及合作深层化、复杂化,并进一步促进了组织机构体制与机制的创新。     

产学研协同创新是产学研合作的新发展

正党的十八届三中全会在部署深化科技体制改革的时候,提出要建立产学研协同创新机制,这是产学研协同创新第一次写进中央工作文件。产学研协同创新是一个新的提法,是中国特色产学研合作理论的一个新的发展。我想主要就产学研协同创新谈两点体会。产学研协同创新进一步指明了产学研合作的方向,丰富了中国特色产学研合作的内涵从20世纪80年代的产学研联合,到90年代的产学研结合,到前几年经常讲的产学研用结合,再到这次     

外国政府促进产学研结合的政策措施

产学研合作创新是国家创新体系有效运作的重要环节,通过产学研结合可以合理配置产学研各方资源,促进技术创新所需的各种生产要素的有效组合。世界各国在产业技术上的重大突破多数都是以产学研合作的创新模式来实施的。尽管产学研联合是各创新主体之间的行为,但从其已经广泛地融入到整个国家创新体系的角度来说,政府有必要推动产学研的结合。从国外的经验看,政府促进产学研结合主要采取以下几种措施:一是政府设立专门的计划,直接支持产学研结合;二是建立促进产学研结合的服务机构和研究机构,以及建设科技园、创新中心和孵化器等产业群形态的产业聚集区,为产学研结合提供良好的基础设施和政策环境;三是鼓励产学研之间自发开展合作,包括鼓励大学和科研机构的成果转化,以及企业与大学和科研机构进行合作。     

中国产学研合作促进会

中国产学研合作促进会会徽中国产学研合作促进会(英文全称China Industry-University-Research Institute Collaboration Association,缩写为CIUR)是以产学研合作为平台,以促进我国建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系为目标,由产业界、教育界、科技界及学术界致力于产学研合作的部门、单位以及热心促进产学研合作的工作者组成的全国性、非营利性的社会团体。     

中国产学研合作创新奖

创新是引领发展的“第一动力”,产学研合作是创新发展的重要引擎。在构建产学研相结合的技术创新体系中,涌现了一大批勇于创新、敢于突破的高校、科研院所、企业和先进个人。为表彰弘扬他们对产学研协同创新做出的贡献,经产学研合作创新与促进奖奖励委员会组织专家评审、公示,对以下先进单位和个人授予“2020年中国产学研合作创新奖”。     

搭建产学研合作新平台广州番禺区产学研合作系列项目签约

为进一步推进广州市的产学研合作，构建番禺区产学研合作的新平台，将该区产学研结合工作推上一个新高度，9月28日，2010年广州市番禺区产学研合作系列项目签约仪式暨省部产学研结合成果发布会在清华科技园广州创新基地举行。     

天津市产学研合作机制探析

伴随社会的进步，经济的发展和科学技术的日新月异，技术创新成为企业发展的必由之路。与此同时，在市场的激烈竞争中，各高校和科研院所均面临着巨大的生存和发展压力。产学研联盟无疑是实现企业、高校和科研院所双赢的有效途径，只有将企业的资金优势、高校和科研院所的科研优势有机地整合起来，才能取长补短，     

试论国内外产学研一体化

在强调改变国民经济增长的质量的过程中,高技术的产业化是关键因素,高校作为高技术成果的重要发源地,世界各国都竞相开发这极其宝贵的资源,并把它转化为现实生产力。在我国高技术产业起步较晚,但发展较快,已经摸索出了不少好的形式,其中产学研一体化是最为普遍的一种途径。对比国外的     

产学研合作创新:机遇与挑战(下)

本刊特邀中国产学研合作促进会常务副会长段瑞春撰写了《产学研合作创新：机遇与挑战》一文，全文分为五部分：一、关于产学研合作创新的战略定位；二、关于产学研合作创新的技术转移；三、产学研合作创新的知识产权；四、关于产学研合作创新的战略策略运作；五、关于产学研合作创新的国内与国际互动。上期刊发的是文章第三部分，本期刊发第四、五部分。     

产学研联盟评价指标体系研究

影响产学研创新联盟评价的因素很多,本文根据产学研创新联盟组建的目标及评价的原则,通过系统地搜集信息和定性定量分析,对产学研联盟活动所带来的直接和间接的经济效益以及自身竞争能力和创新能力的提高程度做出价值判断,研究构建联盟的评价指标体系,并对指标选择进行了分析。这有利于加深对产学研联盟模式的认识,加强技术管理,完善技术创新机制,保持和提高企业和行业的竞争力。     

产学研合作创新:机遇与挑战(上)

在经济全球化和新科技革命的交互作用下,世界经济竞争,国力竞争,深刻表现为一场创新战。站在竞争第一线的是企业,决定竞争胜负的是企业的创新能力。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。大力推进产学研合作创新,是健全国家创新体系的关键环节,是从整体上提高自主创新能力的重要步骤。 为此,正确把握产学研合作创新的战略定位,找准关键问题,突破瓶颈约束,破解合作难题,高起点开创产学研合作创新,互利共赢新局面,是各部门,各地区和产学研各界肩负的神圣使命。     

中国产学研合作促进奖

产学研合作是一项系统工程,需要政产学研各界的多方支持和指导。在推进政产学研用一体化过程中,涌现出一批在体制、机制、管理、制度、环境等方面不断创新的先进单位和个人,为企业、区域、行业的科技创新和发展做出了重要贡献。为表彰弘扬他们对产学研协同创新做出的贡献,经产学研合作创新与促进奖奖励委员会组织专家评审、公示,对以下先进单位和个人授予“2020年中国产学研合作促进奖”。     

我国产学研合作的现状及发展思路

产学研合作作为提高国家科技竞争力的一项重要举措，已经得到各国的广泛认可。我国自1992年实施产学研联合开发工程以来，我国的产学研工作已取得了长足的进展，但也存在一些发展中的问题：产学研合作创新中主体地位不明、利益分配机制欠妥、科技成果评价体系不健全等，中国的产学研合作究竟该如何发展？请看——[编者按]     

融合——产学研合作的创新

<正> 随着科学技术的发展和科技体制改革的深入,科技创新成果能否迅速转化,已经成为企业能否在市场竞争中取胜的决定性因素,因而解决"产学研"合作"两张皮"的问题是企业提高竞争力、应对知识经济挑战的当务之急。然而,要真正地使产学研两张皮粘结在一起,而且保证其足够的粘合强度,甚至从某种意     

产学研合作研发博弈分析

本文以产学研合作发展过程为研究对象,针对合作过程中治理机制的缺失找出影响因素,在此基础上利用博弈模型研究各主体行为选择的特征,这对规范产学研合作运作过程、构建有效正式的治理机制,促进产学研联盟长久稳定的发展具有重要的应用价值。     

产学研合作人才培养探讨

如何调动行业协会、学校和研发单位三者的积极性,使他们有机地结合在一起,为社会培养高素质的专业人才;如何在人才培养方案,培养模式,培养体系上精心进行人才培养改革;如何搭建产学研合作平台,理顺各种关系并有效运作,实现信息、技术、人才、资金等方面的资源互补,确定长远培养目标,形成出人才、出成果、出效益的良好局面,推动产学研合作模式的深入和发展,提供了可操作的运行模式。