高职院校计算机专业面向行业应用的课程改革探索

本文分析了当前高等职业技术院校中计算机专业在课程设置上所面临的问题,指出在职业院校计算机人才培养与企业对人才的需求之间存在较大差距。指出应从计算机专业方向、课程内容、教学方法等方面进行计算机专业的设置与课程改革的想法,并以本单位的课程改革为例进行了说明。     

关于嘉兴学院计算机专业教育的思考

通讯、网络、信息等先进技术的发展对现代社会产生了巨大影响,也对人才培养目标提出了更高的要求.为提高计算机专业人才培养的质量,扩大计算机专业的影响力,嘉兴学院应选择内涵发展、特色教育之路.教师更应时时从社会总体人才需求动向和国家计算机专业人才培养思路出发,正确研究、认识学校及院系的教育方向,对自身科目建设展开深入全面的研究,从基础做起,提高整个学校的人才培养质量.     

计算机专业人才培养创新思路与实践教学改革

分析了计算机专业的特点和社会对计算机人才的需求状况,指出了目前计算机专业课程设置特色不鲜明、实践教学薄弱、理论与实际结合能力不强等问题,提出计算机人才培养应树立"以市场需求为导向,实用型人才培养为目标"的办学理念。     

以大学生创新项目带动高职计算机专业实践教学改革探索

在当今快速发展的信息时代,社会对计算机专业技术人才能力的要求不断提高,不仅要有扎实的理论基础,还要具备较好的创新能力、实践动手能力以及综合运用能力。而在高职计算机专业技术人才培养进程中,计算机实践教学所起的作用不容小视,往往和学生未来发展的好坏相联系。本文以高职计算机类专业为例,分析了专业实践教学现状,从中发现了教学中普遍存在的问题,同时看到了大学生创新项目在带动高职计算机专业实践教学改革上的明显优势。本文就大学生创新项目如何带动高职计算机专业实践教学改革进行了深入的研究探讨。     

计算机学院简介

计算机学院创建于1987年，其前身是黄石高等专科学校计算机与信息工程系，经过二十多年不断的努力和发展，已由创办之初的一个专业（计算机及应用专业），发展成为本专科并存、多专业共济的喜人局面，具体设有计算机科学与技术（本科）专业和计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理三个专科专业。本、专科学生近1400人。其中计算机科学与技术（本科）专业正在申报院级重点建设专业。     

艺术系简介

广东农工商职业技术学院艺术系成立于2011年6月，由原人文艺术系的文化事业管理专业、艺术设计专业（包括视觉传达设计方向、展示设计方向、环境艺术设计方向）、产品造型设计专业；计算机科学系的电脑艺术设计专业、广告设计专业；电子与信息工程系多媒体设计专业组建而成.     

高职计算机专业“工作室”模式教学研究

据调查,每年走出校门的高职计算机专业毕业生在适应社会、适应岗位中并不理想,学生专业技能与社会需求脱节现象严重,特别是学生实践能力较弱。这些都对高职计算机专业的人才培养提出挑战。"工作室"制人才培养模式,能够从专业建设上与市场、行业、企业岗位需求相结合,以提升毕业生的岗位胜任力。     

一般工科类院校计算机专业教学改革研究与实践

一般工科类院校计算机专业因其在教学设备,教学手段和师资队伍以及生源质量等方面和重点大学有 较大差距。因此,对计算机专业教学培养计划、基础和专业教学、教学手段、毕业设计等进行教学改革尤为重要。     

浅谈成人院校计算机专业教学改革

成人院校的计算机专业应当为社会培养高质量的计算机技术管理人员和计算机技术应用人员。因此，成人院校计算机专业的教学应当做到有的放矢，课程设置和教学方法也要灵活得体。     

关于高校计算机教育的反思

我国每年有数十万的计算机专业毕业生走出校门,与此同时,大量的用人单位有着诸多的计算机及其相关方向的岗位需求.然而,二者却不能很好的契合.针对这种情况,应对高校计算机教育方式方法进行反思,找出问题所在并提出相应对策.     

智慧城市背景下高职计算机应用技术专业项目化教学模式的研究与实践

智慧城市背景下计算机应用技术专业应培养满足“云、大、物、智”等新兴产业发展需求的创新型技术人才。当前该专业的人才培养普遍存在企业教育缺位、课程体系缺失、教学模式陈旧等诸多问题。针对这些问题,铁职院开展了基于CDIO教育理念的项目化教学改革实践,通过构建“平台-方向-岗位”的课程体系,实施项目化教学,显著提高了学生的职业通用能力、核心能力与岗位能力,填补了当前数字家庭等产业对创新型技术人才需求的缺口,实现了人才培养与企业需求的无缝对接。     

试论当前计算机教学改革的几项任务

面对21世纪人类将步入信息化社会的现状，本论述了高校非计算机专业计算机教学如何适应计算机技术的飞速发展，从教学观念、内容、模式、实践环节、考试手段等五个方面进行改革的思考 。     

研究生科研与创新能力培养的研究与实践

近几年,我校计算机应用技术专业硕士点为提高人才培养质量,着力特色研究方向建设、强化导师队伍建设、加强实验环境建设,有效地促进了研究生科研与创新能力的培养。     

高职计算机基础课程与专业相结合的应用研究

就高校计算机基础课程在非计算机类专业教学过程所面临的主要问题,阐述了计算机基础课程在非计算机类专业中的重要性;让计算机基础教育与不同专业相结合,使计算机基础教学与不同专业领域的发展相适应,提出更符合专业特点的计算机基础教学改进的若干建议.希望通过探讨对不同专业的计算机基础教学内容和教学方式方法的改进,能够对非计算机类的计算机基础教学起到一点推动作用.     

计算机专业学生实际应用能力提高策略研究

论文通过分析提高计算机专业学生应用能力的重要性,针对目前计算机专业学生知识应用能力的现状,对计算机专业教学中的注重应用兼顾理论、加强动手能力培养、改进教学方法、课程设计训练等方面的提高策略进行探讨,以便更好地提高计算机专业学生的实际应用能力,为其提供理论参考。     

谈抓好计算机专业毕业设计教学环节

我校的培养目标是培养应用型人才，是带有高等职业技术教育特点的，我们的教学计划和专业方向都是从这个初衷出发。通过对近几年社会上计算机专业毕业生，以及我校今年毕业的第一届计算机专业学生的调查，得出一个宏观的结论是：学生就业的总的趋向是成为“灰领”技术人员。     

广东技术师范学院机电系数控技术科研型重点实验室

广东技术师范学院机电系数控技术实验室是我院在建的广东省科研型光机电一体化重点实验室。本实验室是以我院机械设计制造及自动化（CAD／CAM方向）、机械电子工程、电子信息工程、计算机科学与技术等专业为依托的跨学科研究平台。本实验室拥有一支长期从事光学、机械、电子、控制、计算机等光机电一体化方面的研究队伍。     

提高高职计算机教学时效性的探讨

文章从高职计算机专业教学必须使学生真正学到目前社会需要的知识和技能为出发点,提出了几点教学结构及教学方法的思路。     

提高应用型本科计算机专业实践教学质量的思考

教学模式的滞后是造成计算机专业毕业生实践能力不足的主要原因。结合人才培养目标、教学方法、考核体系、用人机制等方面提出了提高应用型本科计算机专业实践教学质量的思路,为构建新的应用型本科实践教学体系提供借鉴。     

项目教学法在高职计算机基础课程中的应用

随着现代社会的发展,计算机已经成为人们生活、工作必不可少的工具。教会学生使用计算机的计算机基础课程已成为高职院校各专业必修的公共基础课,鉴于这门课程的重要地位,我们有必要加强计算机基础教学的研究和探讨。将项目教学的模式引入到计算机基础课程的教学中,将大大提高学生的独立探索、协作学习能力。