高职院校管理类专业的计算机课程设置探索

针对高职院校管理类专业的计算机课程设置存在的薄弱环节,结合高职教育的培养目标,提出了高职院校的计算机课程设置、教学方法等需要改进的方面。说明了我国高职院校管理类专业应当适当加入信息处理技术课程的教学内容,以适应社会对人才的需要。     

浅谈高职院校计算机应用基础课程教学方法的改革

随着计算机的不断普及,学生计算机基础素质也越来越高,为了让学生能有更多的时间并口精力去学习更深的计算机知识,广州航海高等专科学校决定将计算机应用课程原有的54学时改为36学时。但同时为了保证教学的质量,达到教学目的,必须对课程教学方法进行改革来提高教学的效率。笔者根据自身多年的教学经验,根据学生的实际情况对广州航海高等专科学校计算机应用基础课程的教学方法改革进行研究。     

计算机应用基础课程教学改革探索

针对高职院校计算机应用基础课程的教学现状,提出了几种该课程的教学改革研究新方法,包括采用分级教学,使用多种教学方法提高教学效率,改革考核方式,使教学与专业相接轨,教学内容多样化等。实践证明,这些方法的应用,提高了学生的学习兴趣,改善了教学效果。     

高校非计算机专业的计算机基础课程的教学思考

本文从高校非计算机专业的计算机基础课程教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,分析了目前高校非计算机专业开设的计算机基础课程教学中存在的问题,就如何从培养应用型人才的角度出发,提出了关于高校非计算机专业的计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见。     

《计算机电路基础》课程教学改革

本文通过分析《计算机电路基础》课程教学的现状,指出我校该课程在教学观念、教学内容、教学方法等方面存在的主要问题,结合学校的教学改革工作,从教学内容的优化、教学方法与手段的改革、实践教学的拓展方面进行了探索和分析。     

浅谈计算机基础课程教学改革与创新

计算机基础课是当前高等学校非计算机专业的必修课程,目前大学计算机基础教育教学内容更新慢,开设的课程单一,课程学习时间较短,教学目标与社会需求有较大差距,课程学习比较独立,与其他课程特别是专业课学习联系较少,这种计算机课程的设置,不能使学生系统和完整地学习计算机知识、及时掌握计算机新知识,新技术,不利于其计算机能力培养的连续性,也不利于提高学生实践能力和创新精神.本文旨在对计算机基础课程的教学改革提出建设性意见.     

高职院校计算机审计课程建设探讨

随着会计信息化的普及,计算机审计逐渐成为审计工作的核心内容,高职院校也与时俱进地开设了计算机审计课程。在分析目前高职院校计算机审计课程教学现状的基础上,提出了高职院校计算机审计课程设置及建设的建议。     

浅谈高职院校数学课程的教学改革

高等数学是我国高校的基础课和必修课,但目前高职高专院校学生学习高等数学普遍存在基础薄弱,学习成绩不理想等问题,使高等数学教学已进入两难的困境.文章就目前高职高专高等数学课程的教学现状,从教学内容、授课方法、教学方式以及考评体系等方面进行了改革的探讨.注重教学目标、教学方法、考核方法及课程的改革,以体现现代教学理念.     

高校计算机基础教学改革的探讨

本文就当前高校计算机基础教学改革入手,从高校计算机课程、计算机教学内容、实验教学等方面,作了尝试性分析,试图对高校教学质量提高提供理论参考。     

专业基础课程教学改革的探索与实践

《机械基础》课程是机电、模具、数控、汽车等专业的一门必修的重要课程,在五段式课程设置结构中,它处在主干专业支持课位置。该课程与其他专业支持课共同搭建起一个机械类专业理论基础平台,是为适应培养机械类不同专业的应用型人才的需要而设置的一门重要课程。从高职高专机电类专业中的主干专业基础课《机械基础》的创建课程的过程,探索了在进行课程内容的整合、教学方法、教学手段、能力目标等方面课程的改革。     

高职统计学课程教学改革思考

统计实务的传统教学模式并不适应高职人才培养的要求，构建符合高职教学理念的统计实务教学模式已经势在必行。从教学理念转变、教学内容改革、教学方法和教学手段的改革三方面，阐述了统计学课程的教学改革。     

高职高专院校课程设置及教材建设探讨

本文通过访谈等方法发现高职高专院校课程设置和教材建设存在忽视职业能力培养、教材缺乏职业性和实践性、课程设置和教材建设与人才培养目标不够匹配等问题并在此基础上提出了相应的了建议,为高职高专院校科学合理的课程设置和教材建设提供了一定的启示。     

高职院校计算机基础课程的教学改革探索与实践

计算机基础教育是高职院校的重要公共基础课,是当代大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分.本文对高职院校的计算机基础课程教学进行深入的调查与分析后,提出了计算机基础课程的教学改革方案.     

浅析高职高专院校公共音乐欣赏课程的调整与设置

课程设置与教学形式的多样化是我国大学音乐欣赏选修课程改革的重要组成部分。该文从课程设置的拓展和教材教学形式的多样化这两个角度出发,对该课程的教学改革问题展开讨论,并在此基础上构建出一套“既能优化综合性大学的教学资源,又能培养复合型人才需求的”音乐欣赏课程的理论模式。     

浅谈基础会计学课程教学改革

基础会计是会计专业的一门专业基础课程,是会计专业的入门课程,它具有理论性强和操作性强的特点,提高高校基础会计学的教学效果,使学生掌握其基本内容,是学生进行后续学习的关键。本文在分析学生学习基础会计学障碍的基础上,归纳介绍了在教学工作中提高教学效果的主要做法,希望能同大家做有益的探讨。     

高职统计学课程教学改革思考

统计实务的传统教学模式并不适应高职人才培养的要求,构建符合高职教学理念的统计实务教学模式已经势在必行。从教学理念转变、教学内容改革、教学方法和教学手段的改革三方面,阐述了统计学课程的教学改革。     

谈高职院校非计算机专业计算机基础课程改革

计算机应用水平已成为衡量大学生应用能力的基础性标志。目前高职高专非计算机专业计算机基础教育中存在着课程开设孤立、教学目标不明确、教学模式不符合应用型人才培养目标等问题,因此改革计算机基础课程教学势在必行。     

浅谈计算机基础课程改革

在分析了目前计算机基础课程的教学现状后,在教学实践的基础上探讨了教学模式及内容的改革,以促进人才的培养。     

浅谈高校计算机基础教学改革

大学计算机基础是一门发展速度快,重视实践操作能力的基础课程.本文对目前高校计算机基础教学中存在的一些问题进行了一些分析和探讨,并提出了相应的一些改革建议,籍此以提高目前高校计算机基础教学的质量.     

浅谈中职学校计算机专业的课程设置

中职计算机专业课程设置的不合理现象,至使中职学校的计算机专业毕业生的就业不顺畅,因此为了更好地解决这些学生的就业难问题,我们就中职学校的计算机专业教师及学生现状等给问题给中职学校计算机专业的课程设置提出了几点建议。