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立足于我国高等教育改革实际,进行多校区大学管理研究具有重要的理论与应用价值。应注重多校区大学的实质性融合和转变,优化多校区资源配置,充分利用信息技术以提高管理效率。 相似文献
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跨地区分校区实验室建设与管理的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着多校区办学逐渐成为高校办学的重要形式,跨地区分校区越来越多,为此高校分校区教学,特别是实验室教学也成高校求发展中所面临的一个新课题,本文介绍了分校区实验室建设与管理存在的问题,结合江苏科技大学跨地区张家港校区实验室建设的经验,针对这些问题,积极探索出一条实验室建设与管理的新道路。 相似文献
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高校多校区办学是一种国际惯例。发达国家的多校区办学已积累了一定的经验。我国高校多校区的管理模式有其成因。国外多校区大学的办学由于形成条件、形成方式各异,管理模式也因办学历史、国体、政体等的不同而显示出各自的特点。本文对国外多校区办学的成功管理大致分类;对中美多校区办学进行了比较分析;对中外多校区办学管理模式优势和不足进行了对比。 相似文献
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多校区办学已成为我国高等学校较为普遍的运作方式,它一方面促进了我国高等教育的快速发展,另一方面也对我国传统大学运作理念带来了巨大冲击和挑战,同样也给高等学校财务管理带来了新的难题。预算管理作为高校财务管理的中心内容,如何对多校区高校财务管理进行相应的改革与创新,强化预算管理在多校区高校管理中的作用,已成为高校财务管理研究的一项日趋紧迫的课题。 相似文献
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目前很多地方高校在学生管理方面都存在一些问题,而青海大学作为一所地处西部欠发达地区的省属高校,是集专科、本科、研究生教育及科研为一体、工农医管理齐全的综合性大学,分5个校区办学,存在校区多、贫困生多、少数民族学生多的问题,比较具有代表性。笔者通过多年的工作经验,总结出了该学校在学生管理方面的几点行之有效的创新方法。 相似文献
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随着高等教育管理体制改革的快速推进,近几年各地高校合并现象渐多,多校区大学在全国大多数地区都已经出现。如何对不同校区进行有效的财务管理成为急待解决的问题。VPN(虚拟专用网络)技术不仅为解决多校区间财务信息的"孤岛"提供了有效的手段,而且是一种既安全可靠又节约成本的新型组网方式。本文以笔者所在的独立学院为例,分析了高校普遍存在的财务系统构建使用现状,提出采用VPN技术完善多校区办学条件下的财务系统构建方案。 相似文献
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针对当前多校区教务管理系统发展的现状,指出其中存在的问题,在介绍SOA(service-oriented architecture)和Web Service基本概念和服务模型的基础上,指出可以将SOA运用到教务管理系统。文章构建了基于SOA的多校区教务管理系统框架,并指出应用到多校区教务管理系统实施的可行性,以期为多校区的高校发展提供一定的参考。 相似文献
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为适应高校的多校区、多应用的发展以及信息孤岛、信息管理等问题,本文提出了一种基于虚级化技术的数据基础方案,克服了传统的冗余、变更困难等问题。 相似文献
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前期物业管理阶段是整个物业管理活动中的初始阶段与基础阶段,也是实施物业管理非常重要的环节。但是由于前期物业管理的特殊性,其法律制度还不够完善,文中从研究前期物业管理法定内容出发,站在法律角度总结与分析我国前期物业管理中存在的突出问题,并明确具体地提出加强和完善前期物业管理若干建议与对策。 相似文献
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数字化校园是利用计算机网络技术为实现手段,对学校所有信息资源进行整合和集成,在传统校园的基础上构建一个数字空间,实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部数字过程,目前很多高校都存在多校区,体育管理松散的问题,为了更好的开展高校体育教学,有必要结合现代网络技术研究开发一种综合体育教学管理系统,使学校体育管理高效化。开发的体育教学管理系统主要包含以下几个模块,竞赛管理、教务管理、系统管理、电子公告、专家咨询系统、健康测试系统、运动处方系统、营养健康系统等。预计该平台的运行可以有效改善目前体育教学效果,使体育教学资源和研究成果有效地融合为一体。促进学生体质的改善和提高。 相似文献
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多校区高校管理模式再思考 总被引:1,自引:0,他引:1
多校区高校已成为高等教育发展过程中的一种普遍现象,多校区发展实现了精英教育向大众化教育的转型,扩大了教育生存的空间,提高了高校竞争的优势,研究高校多校区办学的管理模式,对全面提升高校的整体办学效益都是非常有意义的。 相似文献
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高校预算管理相关问题探析 总被引:6,自引:0,他引:6
随着国家预算改革的不断深化和高校经济活动的发展,高校预算管理中所存在的一些问题正日益显现。本文从加强财务管理的角度出发,对高校预算管理的发展过程进行了简要回顾,对存在的问题进行了归纳分析并提出了相应的对策,还对高校预算管理的发展趋势做了初步的探讨。 相似文献
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当前应用型本科院校财务管理专业的实践教学普遍存在教学内容零乱、教学环节组织松散、实习基地"空心化"以及实践教学指导"虚拟化"等诸多问题。本文针对上述问题提出了应用型本科院校财务管理专业实践教学的改进思路,即构建模块化实践教学内容、组织集成化实践教学环节、建设网络化实习实训基地、培养技能化实践教学队伍等。上述改进措施对于进一步提高各高校应用型财务管理专业实践教学质量,实现该专业人才培养目标显然具有重要的现实意义。 相似文献