美国高校资助体系的研究与启示

美国是一个高等教育十分发达的国家,已经成功地建立起一套较为完整的学生资助体系,包括奖学金、补助金、勤工助学金和助学贷款。借鉴其成功经验,对我国高校资助系统的启示与借鉴是:应加大奖学金力度,广泛开展勤工助学;应建立多种分层的助学贷款形式。     

完善助学贷款建立高校现代资助体系

目前,国家助学贷款政策在实施过程中出现了许多问题。本文就完善助学贷款：改变以政府出资为主的高校经济困难学生资助体系：建立以助学贷款为主,奖学金、勤工助学等其他方式为辅的多渠道资助体系。     

高等教育资助制度的经济学比较分析

本文从市场缺陷、政府管制(社会潜规则限制)、教育资金借贷市场的不完善等三个方面探讨了高等教育资助制度背后的经济逻辑,然后根据上述理论探讨了奖学金制度、勤工俭学制度、特困生补助制度和助学贷款制度等各种高等教育资助制度的经济绩效,在此基础上得出应建立以助学贷款制度为主、各种教育资助制度并存的综合高等教育资助体系的结论.     

浅论医学院校建立可持续发展的学生勤工助学体系几点思考

勤工助学是高校解决贫困生问题的重要助学措施，也是我国高校实行的一项重要的教育工作。本文在对当前高校勘工助学的现状、特点及其发展趋势分析的基础上，提出了几点医学院校建立可持续发展勘工助学的设想，对完善我国高校学生勘工助学帮困体糸具有一定的现实意义。     

高校贫困生资助政策亟待改进

资助高校经济困难学生是一项政策性很强,涉及面很广的工作;其中最关键的是要重新构建高校学生资助体系,将我国高等学校目前以“奖学金、学生贷款、勤工俭学、特困生补助和学费减免”为主体的学生资助政策体系改变为以“奖学金、勤工俭学、国家助学贷款”为主体的学生资助体系,逐渐取消无偿补助和学费减免政策,加大奖学金的奖励力度和覆盖范围。     

建立高校助学贷款风险防范机制的构想

高校贫困生助学贷款政策的正确实施,关系到目前我国高校贫困学生的正常学习、教育公平和社会公平大局。国家助学贷款政策推出已经十年,历经调整变化,但仍然存在一些明显的机制缺陷,本文认为要实现高校贫困生助学贷款的可持续发展,建立高校资助贷款的风险防范机制十分必要。主要从以下五个方面着手：一是构建多元化的资助贷款体系,实现资助贷款主体多元化、资助手段多样化、还贷方式的多样化,使资助贷款更加人性化、科学化;二是建立资助贷款风险的顸警机制,建立“双重”环节的顸警机制,加强各参与方的良性互动;三是建立政策性资助贷款担保体系,通过建立政策性担保机构、建立银行、担保机构与政府共担风险机制;四是完善资助贷款的激励一约束机制,强化风险主体的责任意识;五是完善资助贷款的支持体系。     

论高校助学贷款制度的完善

随着高校教育收费制度的实行,一部分困难学生出现了上学难的问题,尤其是农村学生问题比较突出。经过多年努力,目前,我国已经初步建立起由奖学金、学生贷款、勤工助学、困难补助、学费减免和“绿色通道”等内容组成的资助经济困难学生的政策体系,而助学贷款是目前解决贫困生学费和生活费的主要来源。     

中国助学贷款的制度设计与选择

在公共预算紧缩的压力下，政府通过实施高等教育成本分担计划扩大高等教育机构非公共收入来源已成为一种全球性的趋势。助学贷款则是实施教育成本分担的配套资助计划的必然选择之一。如何遵循助学贷款制度设计良性的“路径依赖”轨迹，并充分借鉴发达国家助学贷款制度设计的成功经验，对中国的助学贷款制度进行有效地设计与选择，本文予以尝试性地探索。     

金融危机下对我国高校学生贷款的几点看法

金融危机对我国高校学生助学贷款产生很大影响,家庭收入减少、就业困难,同时银行放贷更加谨慎。高校可采取学费打折、延长缴费年限、完善贫困生资助体系、加强心理辅导;政府可采取普通奖学金、拓宽贷款资金的融资渠道、增加贷款范围和贷款金额、增加贷款范围和贷款金额等方式共同应对此次危机。     

高校学生国家助学贷款工作的现状调查分析及改进对策——基于湖南农业大学农村特困生的调查分析

国家助学贷款是我国学生资助体系的重要组成部分,是家庭经济困难学生获得资助资金的主要渠道,许多家庭经济困难的学生通过国家助学贷款顺利地走进了高校。文章对湖南农业大学农村家庭经济困难生助学贷款的现状及国家助学贷款工作存在主要问题的原因进行了分析,提出从国家助学贷款的参与主体即政府、银行、高校和学生四个方面来改进和完善国家助学贷款和农村家庭经济困难学生资助工作。     

国家助学贷款信用风险问题研究

国家助学贷款作为一项资助大学生学业的重要业务,然而信用风险巨大已经成为了国家助学贷款面临的重大问题。利用问卷调查的方式对国家助学贷款信用风险成因进行了分析,并建立了国家助学贷款信用评估体系以指导实践。     

从助学贷款看河南消费的增长

银行担心贷款无法收回，因而贷款工作进展缓慢。为加快河南省助学贷 款的步伐，银行应大力开展农村信用社助学贷款业务，直接面向学生家长发放助学贷款，控制贷款风险；以助学贷款为契机，与高校合作建立大学生信用档案，为将来建设全国性个人信用信息系统做准备；各高校应配合银行做好助学贷款工作，教育学生树立诚信观念，认真履行还贷 义务。     

银行、高校、学生间的国家助学贷款博弈分析

国家助学贷款是国家为解决贫困大学生问题所采取的主要资助政策,但是近年来贷款学生的高违约率使国家助学贷款的施行陷入了困境.本文通过对银行、高校和学生在国家助学贷款中行为的博弈分析,建立了博弈模型.高校必须主动与银行合作才能更好地防范自身在国家助学贷款中的风险,提出了高校在防范国家助学贷款风险中的角色定位与对策建议.     

我国助学贷款制度存在的问题及对策建议

国家助学贷款是为解决高校经济困难学生无力支付学费、生活费而发放的财政贴息贷款，它是一种运用经济手段资助高校困难学生顺利完成学业的重要形式。自1999年实施以来，国家助学贷款取得了很大的成效。但目前在我国个人信用制度尚不完善的背景下，助学贷款政策的全面实施和发展还受到体制、方面的诸多因素制约，助学贷款的供求矛盾十分突出。     

当前助学贷款工作中存在的问题、成因及对策

一、国家助学贷款实施中存在的主要问题国家助学贷款是一种由政府部分贴息、面向高等学校家庭经济困难学生发放的银行信用贷款。国家助学贷款是我国高等教育改革中的一项新制度,它既是市场经济下个人消费的一种特殊形式,也是世界各国近年普遍采用的一种学生资助形式,且在各种资助方式中居主要地位。     

国家助学贷款存在的问题及对策建议

国家助学贷款实行以来帮助了很多贫困学生，但是在实施的过程中也产生了许多问题。如国家助学贷款与“五金”结构失衡；其政策性目标与商业化经营相冲突；财政的有限分担机制使商业银行无法出清风险；贷款制度主要要素的规定不够科学；贷款驱动机制不合理；贷款运行机制不健全等。解决国家助学贷款在现实中存在的主要问题，应建立个人信用评价体系；优化国家助学贷款结构；建立将一般助学贷款与国家助学贷款相结合的体系以及建立政策性银行并使其成为国家助学贷款的供给主体。     

打破大学生助学贷款“瓶颈”完善助学贷款机制

国家助学贷款是国家实施科教兴国战略、加速人才培养，特别是扶助贫困学生的重大下政策举措。但是由于种种原因，国家助学贷款工作推行比较缓慢。要打破国家助学贷款中的“瓶颈”，加大助学贷款政策宣传的力度；建立助学贷款风险控制机构；建立助学贷款保险制度；加强大学生“诚信教育”；加快建立个人信用体系。     

对完善以国家助学贷款为主、拓展多种资助方式形成有效机制的初步探讨

自1999年国家扩大招生以来同步实行了对经济困难学生以国家助学贷款为主的资助方式,但近年来学校所在地的商业银行不再愿意承接高校学生的国家助学贷款招投标,国家助学贷款无以为继.但现实是高校仍有学生交不起学费,高校仍存在较高的欠费率.本文仅以个人观点探讨以国家助学贷款为主、拓展多种资助方式形成的长效机制.     

浅析高等院校国家助学贷款政策

目前国家助学贷款已经成为资助贫困生接受高等教育的重要形式。本文从国家助学贷款的理论基础入手,分析了该政策的意义及可行性,指出了助学贷款新机制中有别于以前助学贷款机制的几点变化,揭示了国家助学贷款政策存在的不足。     

金融生态视角下的国家助学贷款困境解析

国家助学贷款是我国对贫困学生资助的一种重要形式,虽几经改革,但目前开展国家助学贷款仍然困难重重。一方面,我国金融生态的非良性是造成国家助学贷款外部环境恶劣的原因所在;另一方面,我国国家助学贷款的制度性缺陷、自我调节机制的丧失以及助贷生态链的功能缺失则是国家助贷困境的问题所在。重塑良性金融生态,修复调整助学贷款生态链,促进主体平衡发展,是我国国家助学贷款可持续发展的必由途径。