东西部高职教育发展现状分析

以东西部国家骨干高职建设院校为实例,以"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台"的数据为依据,从发展规模、办学基础条件、师资队伍、经费投入几个方面分析了东西部国家骨干高职建设院校发展现状,明确与东部的差距,对促进西部高职教育的发展有着重要意义。     

国家示范性骨干院校项目建设管理的思考

国家示范性骨干院校项目建设是贯彻和落实国家教育部和财政部提出的"国家示范性高等职业院校建设计划"的行动计划。我国高职教育近年来发展势头迅猛,但是也面临诸如社会认同度不高、缺乏法律保障、办学缺少特色、政府投入不足、师资力量薄弱、办学机制不灵活以及基础条件较差等问题。建设国家示范性骨干院校项目,其对于我国高职院校的先进性和示范性主要体现在:人才培养模式、实验实训基地、师资队伍建设和教学体制改革等四方面。如何建设示范性骨干院校,可从四个方面着手:完善政策,加强示范院校试点工作;推动校企联合,加强资金管理和提高资金使用效率;创建共享型教学资源库;加强专业建设。     

加强国家骨干高职院校建设专项资金监管的途径和方法探讨

按照教育部教高函[2010]27号通知精神,经过各方多年共同努力．江西应用技术职业学院（下称学院）荣幸成为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位,将从2011年进入为期三年的建发期。面对预计6200万元的专项建设资金,如何做到一手抓国家骨干高职院校建设,增进学院持续发展动力．     

对我国民办高等职业教育现状与发展的思考

近年来,高等职业教育在布局调整、专业建设、人才培养等方面已初步构建起与社会经济发展水平相适应的高等职业教育格局,特别是民办高等职业院校也日渐成为一支不可或缺的教育力量。但是,目前的民办高等职业院校在发展中仍然遇到了一些问题也存在着一定不足,文章针对目前民办高职院校存在的普遍问题初步探讨了我国民办高等职业院校的发展趋势与策略。     

建筑类高职院校“双师型”教师队伍建设的分析

高等职业教育的目标是培养适应现代企业发展需求的应用型、技能型人才,而培养和健全高职院校"双师型"素质教师队伍,是高等职业教育人才培养目标实现的重要保障。本文针对目前建筑类高职院校实践性教学教师队伍现状进行了分析,并提出了建筑类高等职业院校"双师型"教师队伍建设的途径。     

高职院校计算机网络专业"双证书"建设的几点研究

随着国家对高等职业教育重视程度的日益提高,实用型人才培养模式的研究也越来越多,做为高等职业教育的重要教学改革之一,"双证书"建设越来越被各高校所重视,本为就高职院校"双证书"建设中的几个主要问题进行了研究与阐述.     

高职院校土木类毕业生就业指导的实践与思考

高职院校毕业生的就业问题关系到国家经济持续发展和学生职业生涯发展,是每一个学生家庭的"幸福工程".为更好地开展高等职业教育就业指导,本文结合当前高职教育改革需要和严峻的就业形势,分析了高职院校土木类毕业生就业指导工作的经验与做法,并提出了一些思考.     

高等职业院校教师发展中心运行机制研究

<正>教师教学能力的发展是保证高等职业院校教学质量的重要基础,我国大力建设教师发展中心已成为顺应高职教育发展的必然要求。本文探究了高职院校教师发展中心的运行机制,在借鉴国外经验,并立足本国国情和高职院校校情的基础上,提出"五位一体"的运行机制。我国的高等职业教育已经进入了一个新阶段,世界教育事业发展大势和我国高职教育的发展必然要求我们要提高对高职院校教师发展的重视程度。教师发展中心作为促进教     

高职院校图书管理的几点思考

在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,国家将高职教育定位为:"高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,大力发展高等职业技术教育,培养一大批具有必要的理论知识和较强的实践能力、生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才"。而高职院校中图书管理的优劣在一定程度上极大地影响了高职院校的教育,为了培养出国家和社会需要的高级技术人才,以适应社会现代化建设和经济的飞速发展,加强现阶段高职院校的图书管理迫在眉睫。     

高职院校教育信息化建设的现状与发展趋势

随着我国经济的快速发展,社会需要大量应用型高级技术人才,因此,高等职业教育受到国家和社会的高度重视,并迅速发展成为是我国教育事业的重要组成部分。教育信息化是促进高职教育发展的关键,文章首先讨论了目前高职院校信息化建设现状,如存在缺乏统一规划、信息标准建设滞后、应用不到位、机制不完善等问题,文章最后还对高职院校未来的发展方向作了展望。     

CIS在高校思想政治教育工作中的应用

CIS译为"企业识别系统",将其导入到高校思想政治教育工作中,是指确定高校思想政治教育工作的工作理念和精神目标,整合一切可利用资源,运用传播系统,提升高校思想政治教育工作的工作效率和工作质量.随着国家对思想政治教育工作重视程度和学校对思想政治教育工作要求的不断提高及学生需求的不断转变,思想政治教育工作需要创新.可以将导入CIS体系看作是一种意识的更新、一种文化的渗透及一种战略的选择.在思想政治教育工作中导入CIS战略必将为思想政治教育工作水平的提升创造条件.     

国家骨干高职院校资金安排比较研究

伴随着新增100所国家骨干高职院校建设任务的实施,如何做好国家骨干高职院校专项资金的管理工作是骨干高职院校面临的迫切问题。文章通过对10所前期建设的示范院校、骨干院校专项资金安排的比较分析,找出了国家骨干高职院校资金分配应该注意的问题,并提出加强专项资金安排与管理的意见和建议。     

加强高等职业教育内涵建设及提高质量的对策研究

高等职业教育的快速发展已经使其成为高等教育研究领域内的焦点之一，高职教育也面临着从最初的规模扩张转为内涵建设和质量提升的转变。在改革开放新形势下结合高职教育的特点，提升高职教育的质量，建立培养职业化、专业化人才的机制，丰富高职教育的内涵是保持高职院校竞争力的重要因素。本文从目前高职教育面临的问题着眼，结合国外高职教育发展的一些特点进行思索，提出了对于加强国内高等职业教育内涵建设和质量提升的对策。     

基于工学结合的高职学生就业指导研究

随着教育改革和素质教育的不断发展,高等职业教育在我国教育体系中的地位日渐突出。高职教育在要求学生掌握一定的科学文化和理论知识的同时,也要求学生熟练掌握专业技能,更注重应用和实践。对于高职学生来说,就业是最重要问题,随着社会竞争的激烈化,就业问题成为高职毕业生所困扰的最主要问题,不少高职学校开始开设就业指导课程,但由于指导观念和指导方法相对落后,就业指导的收效甚微。"工学结合"是一种将理论与实践相结合的人才培养方式,将企业、学校和学生三者有机结合起来,可以很好地解决高职学生的就业问题。本文将围绕"工学结合"在我国的高职学生就业指导中的应用策略这一论题进行浅析。     

高职水工环专业“职业人”的培养和探究——以湖南工程职业技术学院水工环专业为例

高等职业教育旨在培养适应现代化建设需求的适用性人才。本文以湖南工程职业技术学院水工环专业为研究对象,深入研究分析了该专业实践中存在的"短板"及其成因。在此基础上,尝试以"职业人"理论为指引,设计优化高职院校实践的基本策略和具体路径。     

示范性高职院校办学特色之研究

示范性高职院校建设项目是国家坚持高等职业教育发展方向和实现高职教育品牌化的重大举措,办学特色是创建示范性高职院校的核心.本文就高职院校办学特色的核心内涵、办学中存在的问题以及校企合作对示范性高职院校特色建设的重要性进行了深入的探讨与研究.     

刍议高职教育品牌的企业化经营

文章在深入分析高等职业教育品牌经营策略的基础上,提出了如何将企业经营中的CIS观念引入到高职院校的品牌经营中去,对如何妥善规划与设计进而形成校园识别系统SIS也进行了初步的尝试性探讨。     

“双高计划”下高职院校图书馆服务提升探析

我国高等职业教育进入新的发展阶段,"双高计划"应运而生,成为高等职业教育发展的助推器和指向灯。在"双高计划"建设背景下,高职院校图书馆只有提升服务水平以适应读者需求,才能在高职院校的建设发展潮流中进步。在此情况下,高职院校图书馆面临着政策保障、技术进步、教育结构变化等机遇,但也面临服务内容和模式创新不足、读者信息素养不足、信息孤岛等挑战。基于这些机遇和挑战,文章对高职院校图书馆的服务提升提出可行性的建议。     

创新驱动战略下我国高等职业教育的功能定位

针对我国加快实施创新驱动发展战略的大环境,探索新时期高等职业院校在发展方向、教育功能、人才培养模式等方面的新定位。对于微观层面上高职院校如何在经济社会中进行准确定位,如何最大限度地服务于区域经济发展,从理论上加以理清。推动高职院校顶层设计,为系统培养未来适应区域经济创新发展的高技能人才做战略准备。在国家的新经济形态下,产业转型升级离不开高技能人才做支撑。重新思考和定位学校的发展方向、教育方式,不仅仅是高职教育理论发展的必然要求,也是高职院校生存与发展的重要前提。     

企业文化在高职院校校园文化建设中的导入

校企合作是高职教育发展的重要途径。高职校园文化和企业文化的相互渗透扩大了校园文化的范畴。导入优秀的企业文化以建设校园文化,对于实现高职院校培养高质量人才的目标,促进高职学生"零距离"就业是非常必要的。