西安市科教兴市战略中的人力资本相对优势研究

一、人力资本与经济发展现代人力资本理论的先驱者、美国芝加哥大学教授西奥多·W·舒尔茨(T.W.Shultz)在1960年提出了人力资本学说,认为人力资本是体现于人身体上的知识、能力和健康。人力资本投资是提高人力资本存量的根本途径,它主要包括教育、培训、医疗和保健、迁移4类支出。人力资本学说的中心论点就是人力资本水平的提高对于经济增长的贡献远比物质资本、劳动力数量的增加更重要,占80%以上。西蒙·库兹涅茨也提出“经济增长的主要因素是知识存量的增加,劳动生产率的提高和结构方面的变化”,他还特别强调了知识存量的增加是劳动生产…     

我国人力资本与经济增长的关系

一、人力资本与经济增长理论的文献回顾 “人力资本”这个概念是美国著名经济学家费希尔（1906）提出的,他认为任何可以带来收入的财产都是资本,并对资本的定义进行了扩展,专门阐述了人力资本的涵义。但是,进一步深入探讨了“人力资本”的内涵并将人力资本发展为一门成熟的经济学学科的是美国人舒尔茨。     

二元经济下人力资本流动的理论探析

对于人力资本理论的研究已有漫长的历史,英国古典政治经济学家威廉·配第、亚当·斯密、萨伊、穆勒、舒尔茨和贝克尔等都在研究中对人力资本有相关探讨,把人的知识、技能和能力看作是与物质资本相对应的一种资本。此后,国内外大量学者从不同角度研究和丰富了人力资本理论,取得了丰硕的研究成果。     

浅谈企业人力资源成本费用的核算与控制

“以人为本”被现代企业确定为管理的核心,“人”的因素决定了企业发展的方向。“人”做为一种“活劳动”,必然需要一定的成本做为“支持”。人力,包括人的知识和人的技能,二者的形成是投资的结果。只有通过一定方式的投资,掌握了知识和技能的人力才是一切生产资料中最重要的资源。美国学者舒尔茨认为：人力资本是投资的结果,并非一切人力资源,而只有通过一定的投资方式、掌握了知识和技能的人力资源才是一切生产资源中最重要的资源。因此人们的知识和技能是资本的一种形态,舒尔茨将它称为人力资本。从人力资本到人力资源是一个智力加工的过程,是人力资本内涵的继承、延伸和深化,而人力资源成本应是二者的结合点。     

人力资本投资是推动经济增长的主动因

在社会经济发展所需要的资本中，人力资本对经济增长的贡献最大，人力资本是首要资本。舒尔茨等人的人力资本理论和卢卡斯等人的新增长理论，都说明了对人力资本的投资和人力资本的积累所形成的人力资本的增长对一国经济增长的重要推动作用，人力资本是经济增长和发展的关键因素。     

IT企业异质性人力资本的价值实现及其激励模式分析

一、异质性人力资本的界定(一)从人力资本的特征看异质性人力资本人力资本是指存在于人体之中的具有经济价值的知识、技能和健康等质量因素之和。人力资本只是体现了一个人所具有能力的经济价值,而不是其自身价值的全部。人力资本的价值在古典经济学中虽已受到注意,但直到20世纪60年代,美国经济学家、现代人力资本理论的奠基人舒尔茨才开始真正重视人力资本在经济发展中的意义,把企业所需要的资本分为物质资本和人力资本两种形式。人力资本是体现在劳动者身上的、以劳动者的数量和质量表示的资本。它是人力资源进行资本化的结果。劳动者的知…     

我国高校产业化的问题与对策

高教产业化是经济、教育发展的迫切要求。舒尔茨等人创立“人力资本理论”，“教育投资是人力资本投资，是生产性投资”，“教育是一种全局性、主导性的产业”。Lucas指出人力资本的积累对于经济增长的重要意义。高教产业化不仅给民营资本注入教育行业提供机会，有利于行业竞争，提高办学规模，而且允许民营资本办学扩大高等教育的覆盖面，减少国家公力办学的财政压力，有利于教育条件的优化。     

人力资本在中国经济增长中的作用

一、人力资本理论的形成与发展人力资本是20世纪60年代以来西方经济学领域重大的理论研究成果,在社会和经济的发展中,人们越来越认识到人类自身具备较高的劳动力素质是现代工业化国家经济持续增长的重要源泉。人力资本理论成为各国进行人力资源开发、利用和促进经济发展的重要依据。著名经济学家西奥多·舒尔茨是提出人力资源理论的代表人物,20世纪60年代,“芝加哥”学派的两位代表人物舒尔茨和贝克尔相继对人力资本进行了广泛深入的研究,提出了人力资本的理论框架和比较完整意义上的人力资本测度研究。二、人力资本与经济增长物质资本与人…     

河北省人力资本培育状况的经济学分析

人力资本培育是指社会而非个人为提高个人自身的知识、能力和健康的存量水平,实现预期收益最大化,降低磨损与贬值风险而进行的投资。自20世纪90年代舒尔茨提出了人力资本的概念以来,人力资本被视为经济增长和经济发展的内生要素和“引擎”,又由于它对经济的外溢性,人力资本培育就不单纯是一种私人行为。实际上,政府作为社会的公共代表,     

区域人力资本差异成因分析

一、区域人力资本差异西方新增长理论将人力资本纳入到了经济增长模型当中,认为专业化的知识和人力资本积累内生了技术进步,而知识的外溢性或人力资本的外部性保证了技术进步,使经济范围的规模收益递增,从而使经济长期持续增长。人力资本理论的创始人之一舒尔茨也论证了人力资本投资是经济增长的主要源泉,经济发展过程中人力资本投资收益率要高于物质资本投资收益率,而且人力资本较快地增长对于收入均等化和国际经济关系改善都起着很大的作用。区域经济实力直接取决于区域拥有的物质资本和人力资本,但在知识经济时代,人力资本对经济增长的贡…     

人力资本"极化效应"在我国的实证研究

"人力资本"在西方学者中,以西奥多W.舒尔茨的观点最具代表性.国内对人力资本的定义也较多,概括起来,人力资本是通过教育、培训等投资形式蕴含于人自身的技能、知识、健康素质和水平的存量之和.     

知识经济时代人力资本的开发与利用

知识经济时代,“人力资本”是决定经济发展速度、品位和规模的最重要因素。在知识经济时代,文化知识和科学技术是实现经济腾飞和推动社会进步的最重要的前提和基础,而文化知识和科学技术又是必须由人掌握和利用,因此,人才是知识经济时代的核心。知识和技术通过人焕发出无穷的魅力与活力,同时也通过人对经济发展和社会进步发挥重要的、无可替代的作用。人及其所拥有的知识、技能和创造力,始终都是知识经济社会的第一资源。美国经济学家舒尔茨说过,劳动者掌握的具有经济价值的知识和技能,是造成技术先进国家拥有生产优势和巨大经济实…     

广东经济增长中要素贡献的实证分析

经济增长是一个复杂的经济和社会现象,影响因素众多。诺贝尔经济学奖获得者库兹涅茨认为,—个国家的经济增长,可以定义为向它的人民提供品种日益增加的经济商品的能力的长期上升,这个增长的能力,基于改进技术,以及它要求的制度和意识形态的调整。美国经济学家丹尼森把经济增长因素分为生产要素投入量和生产要素生产率两大类,认为经济增长是劳动、资本、土地等要素投入和再配置的结果,并把众多的影响因素归纳为劳动、资本存量的规模、资源配置状况、规模经济、知识进展、其他影响单位投入产量的因素六大类。上世纪50年代末60年代初,芝加哥学派的舒尔茨、贝克尔等人认为应当把人力资本作为与物质资本同样的生产要素加以考虑,并且人力质量的改进是提高劳动生产率的根本原因,经济增长大部分来自对人力资本的投资。     

试论职业教育在农村经济发展中的作用

人力资本投资决定了农业劳动生产率的水平,从而影响农民收入。正如舒尔茨所说的那样,引进新生产要素,不仅要引进杂交种子、机械这些物质要素,还要引进具有现代科学知识、能运用新生产要素的人。     

对我国人力资本形成及存量现状的分析

本文试图在现有文献的基础上更鲜明地说明目前最为热门的话题“人力资本”及其相关的定义 ,以及人力资本与经济增长之间的相关关系 ,通过对我国人力资本存量和投资 (主要是涉及到教育的投入 )进行纵向比较 (即时间序列 )和横向比较 (即与其他一些国家比较 )来说明及分析我国人力资本投资、形成及人力资本存量的现状 ,进而对我国的人力资本投资、应用以及管理提供一些建议或意见。     

人力资本出资与股权激励措施的比较

自从诺贝尔经济学奖获得者西奥多·W·舒尔茨于20世纪60年代初提出“人力资本投资”(Investment in Human Capital)这一重要概念并创立了人力资本理论以来,人力资本在经济增长和经济发展中的作用日益为人们所关注。特别是在可持续发展的原则下,人力资本和人力投资的意义更为重要。在我国,很多的学者对人力资本进行了研究,并取得了一定的成就。但是,很多的学者却认为人力资本出资等同于企业股权激励措施。他们认为,企业承认人力资本的资本属性,允许人力资本所有者以人力资本出资的目的就是激励员工,调动员工的积极性,这和员工持股制度(ESO…     

人力资本领域的理论研究

一、关于人力资本理论内涵的思考 曾中江通过对舒尔茨等人的人力资本论的研究。以及对我国高等院校的有关教科书的调研,认为:在舒尔茨等人的论述中,人力     

教育与经济发展水平的动态平衡关系

人力资本理论被认为是教育经济学的主要基础理论。上世纪初,美国着名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者T·W·舒尔茨对人力资本作了完整的理论阐述。简单说,人力资本就是对人的投资形成的资本,是"在一国居民的教育与技术上的投资。"人力资本体现在劳动者身上的是劳动者(包括脑力劳动者)的劳动能力。美国剑桥大学三一学院的约翰·伊特伟尔等三位经济学家为人力资本下了更精确的定义:"作为现在和未来的产出与收入流的源泉,资本是一个具有价值的存量。人力资本是体现在人身上的技能和生产知识的存量。     

人力资本外部性与中国公共教育投资

一、引言1960年西奥多·W·舒尔茨在美国经济学年会上发表的关于人力资本的演说,成为人力资本理论诞生的标志。继这次演讲之后,理论界逐渐形成了一股人力资本研究热潮。人力资本是以人为载体,通过教育、培训、迁徙流动、工作实践、体育锻炼等有形或无形的投资形式而形成的,以知识、技能、健康等为表现形式的,能提高生产效率,增加未来收益能力的价值。其投资形式包括正规学校教育、在职培训、医疗保健、迁移,以及收集价格与收入的信息等。而投资主体主要有个人、企业和政府,其中个人和企业作为“经济人”,基于成本效益分析的原则,进行人力资…     

西部欠发达地区农村人力资本流失对经济发展的影响

一、前言 人力资本是现代经济增长与发展的源泉和根本动力。增加人力资本投资,提高人力资源质量,已成为各国促进经济发展的重要手段。从经济增长的制约和促进因素看,人力资本作为生产要素,对经济增长具有决定作用,尤其对我国农村经济增长具有战略意义。舒尔茨认为：“人的知识能够减轻自己对耕地传统农业及正在被消耗的能源的依赖,并且能够降低食物的物质生产成本。”历史已经证明,人类能够通过知识的进步来增加资源。世界各国经济现代化的共同内容是耕地的经济重要性在下降,而人力资本的重要性在提高。“土地并不是使人贫穷的主要因素,而人的能力和素质却是决定贫富的关键因素。”舒尔茨的这一观点对于解决中国农业发展的主要问题——资源短缺的矛盾具有重要的现实意义。长期以来,制约我国农业经济发展的根本原因就是农业资源尤其是耕地和水资源短缺的矛盾。这种矛盾在西部地区更为突出,除了内蒙古、新疆、宁夏、甘肃等四个自治区（省）人均耕地面积高于全国平均水平以外,其他西部省、市、自治区人均耕地面积都低于全国平均水平,而且在重庆、四川两个地方人均耕地面积不足1亩。水资源短缺也是西部大部分地区面临的一个困难。西北地区年均降水量少,蒸发量较大,而且部分地区作物生长季节的积温不够稳定,对作物生长发育和产量都有很大的影响。因此,西部地区必须加大农村人力资本投资来解决制约经济增长的资源短缺问题。但是,随着我国农村劳动力转移步伐的加快,大量中西部地区农村劳动力流向东部沿海地区,尤其是西部欠发达地区农村劳动力流动极为活跃。根据相关统计,改革以来我国农村转移劳动力数量达1亿多人,其中四川等西部地区劳动力输出量居全国前位。