高校休闲体育文化发展研究

学校文化是社会文化的一个非常重要的部分,高校校园文化又是学校文化最重要的部分．高校校园文化是高校教育环境重要的组成部分,也是整个教育体系中不可或缺的重要部分,高校休闲体育文化作为校园体育文化和社会文化的亚文化．在高校校园体育文化和社会文化中起着越来越重要的作用。为此需要大力推进高校休闲体育文化建设促进高校文化的大发展大繁荣。     

浅议休闲体育形态下的旅游饮食文化

旅游饮食文化是在旅游业蓬勃发展之下形成的,本文中所提到的旅游饮食文化则是在一个现代的、党的好政策下的消遣形式——休闲体育的形态下提出的,主要阐述休闲体育与旅游业相互渗透而产生出来的饮食文化。     

休闲体育与体育意志力的培养

悠闲体育与体育意志力的培养在高校学生的运动基础及兴趣取向中有很大的潜力空间。本篇依照学生的个体差异为他们提供更多更好的运动空间，从培养意志力着手引入与之适应的教学理念，探讨与之相适应的课程体系、教学内容和教学方法，从而进一步弘扬体育精神做到传承载道．授之于渔。     

试论普通高校的休闲体育教育

体育是一项全民健身运动,休闲体育是对体育多元价值的认识与开发,是实现体育教育以人为本的回归,是对健康体育教育的拓展和延伸,是贯彻和落实终身体育意识的有效手段。     

休闲时代下我国体育的发展趋势

运用文献资料和逻辑分析法,在多元视角下对我国在休闲时代体育发展的问题进行研究和分析,旨在通过对我国竞技体育和休闲体育的发展进行探讨,可为我国体育事业的发展道路提供理论和实践的参考依据。     

高职院校休闲体育研究

对平顶山市高职院校部分学生进行休闲体育的调查,并对休闲体育的现状进行分析,并结合其影响因素提出对策,旨在充分利用好休闲时间,提升学生素质.     

高校体育如何应对21世纪的体育休闲时代

为了应对体育休闲时代的到来,高校体育应面向培养人才、科学研究、服务社会这三大社会职能转型.树立"每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子"的健康生活理念.为此,应使高校体育目标向多元化、科学化方向发展;使高校休闲体育向课内外一体化、整体结构化方向发展;使高校休闲体育具有健康性、兴趣性与文化性的特点;使高校休闲体育管理向科学化、规范化、现代化发展.     

休闲体育研究综述

国外对休闲理论的研究已经有一百多年的历史，我国的研究尚处于初步阶段。本文通过国内外研究的对比，认为休闲体育是社会发展的必然产物，它是为满足人类发展需要而产生的。今后在我国必将有更广阔的发展前景。     

休闲体育的经济分析

休闲体育已相当程度上成为人们日常生活的重要内容。本文从经济学的角度深入分析了休闲体育兴起的社会经济背景、休闲体育产品的经济特征以及休闲体育的经济价值,并结合我国目前休闲体育发展的现状,提出了一些建议措施。     

休闲体育教育:高校体育教育研究的新领域

休闲体育教育有着丰富的内涵,具有鲜明的时代性、内容的广泛性、主体的能动性、发展的协调性等特点。高校作为培养体育专门人才的重要基地,要采取多种积极有效的措施,探索出发展休闲体育教育的途径。     

休闲体育教育的时代内涵

休闲体育教育的时代内涵是现代学校体育理论成果向实践转化的重要环节。从宏观层面来看，具有时代特性的休闲体育教育既是休闲和体育教育两个文化范畴一体化的表现，也是现代休闲生活方式的基本内核。从微观层面来看它既是以休闲运动项目为内容的体育教育活动，也体现了休闲化的体育教学过程之义。其价值取向则表现为形成积极人生态度和自我意识和谐的获得上。     

浅谈休闲体育与健康

休闲体育活动对人的心血管系统、呼吸系统、免疫系统都有促进和心理缓解的作用，既是休闲娱乐、健康的载体，还是拓展交际、增进情感交流及交友的润滑剂。积极参与休闲体育活动，既能增进健康，又能塑造和提升人的文化精神品格，完善自我。     

休闲体育视野下的高校体育课程改革

高校体育引入休闲体育有利于克服课程改革的难题,为营造融洽和谐的体育教学环境提供条件。作者认为应进一步推动高校体育课程改革的轻松化,娱乐化以及休闲化;加大宣传力度,引导学生选择适合自己的休闲体育运动项目;联系社会实际科学规划和指导休闲体育项目,增强学生的社会适应能力。     

休闲体育在江西发展的可行性研究

国务院于2009年12月12日正式批复<鄱阳湖生态经济区规划>,标志着建设鄱阳湖生态经济区正式上升为国家战略.根据国家和江西省委省政府关于环鄱阳湖区生态经济发展的战略与政策的规划与引导,以休闲体育--这一朝阳产业为突破口,将人与社会的和谐发展、经济与生态的协调可持续发展结合为一体.在追求GDP发展的同时既注重了人的全面发展也保护了生态环境.     

试论大学休闲体育教学的发展

发展休闲体育对于促进社会人际关系和谐、增强自我心理调节能力、塑造个人良好的性格具有重要的意义。在大学开展休闲体育教学主要是实现教学目标的休闲化、教学内容的娱乐化、教学形式的生活化、教学场地的随机性和教学评价的人性化。     

高职院校休闲体育教育对心理健康的影响

本文阐述了高职学生心理健康的现状,和休闲体育教育的特点对学生心理健康的促进,提出高职院校休闲体育活动应结合专业教育、职业素养培育,在情景教学活动中展开。     

打造“陕南体育健身休闲带”推动区域经济新发展

体育健身、休闲旅游已成当前人们消费追求的＂时尚＂。＂陕南体育健身休闲带＂的构建,不仅可以满足西安市民、陕南人民的健身休闲需求,而且可以促进落后地区（陕南地区）区域经济的突破发展,在实施过程中,提出根据区域特点,选择＂非均衡协调发展方式＂,科学规划、准确定位、选好项目,突出特色,打造品牌、保护生态等建议。     

宁波休闲体育服务业发展的对策研究

休闲体育服务经济是区别于传统休闲经济、致力于提升社会发展素质的一种经济形态,其本质上表现为人类为了提高生活质量、谋求全面发展所采取的健身、健心等具有体育意义的各类经济活动,以及由此形成的社会产出。休闲体育服务业的发展不仅有利于增强国民素质,而且也促进了休闲体育旅游、体育用品制造等多种业态的联动发展。     

齐齐哈尔市发展休闲体育文化的优势分析

休闲体育文化的发展必须建立在城市的历史与文化的基础上,齐齐哈尔市具有悠久的历史和优越的自然休闲资源和人文休闲资源,在此基础上大力发展休闲体育文化,将有效提高城市文化品位,提高国民体质水平,促进和谐社会建设,最终使休闲体育文化成为齐齐哈尔市的一张城市名片,进而提高城市的综合竞争力。     

休闲体育在我国城市化进程中的和谐价值研究

我国城市化是走向现代化的必由之路,休闲体育在中国城市化进程中作出了积极贡献:有力地改善了城市居民的生活方式、产业结构和就业市场,维护着城市居民的身心健康,休闲体育有力地辅助着社会主义和谐社会的构建。