PBCL在信息技术教学中的实验研究

该文通过两个教学实验说明了PBCL（以问题为中心的合作学习）教学模式开阔了学生的思维,给了他们自由想象、独立思考的时间和空间;同时也改变了教师的原有教学模式和教学观念。     

浅谈空间观在中西方绘画中的运用

时间与空间观念是绘画中非常重要的因素。由于东西方哲学思想和思维方式的不同,两者在对时间和空间的认识层面上出现了某些差异,然而在发展过程中的某些时期又有着许多相似之处。本文通过对中国与西方的几个现代流派的比较,在时间与空间的表现上对东西方绘画的异同点作一剖析。     

基于地理国情监测的城市建成区空间扩张研究

文章以江苏省县级及以上城市为研究对象,基于地理国情监测所获得的2005年、2010年、2015年、2016年、2017年多个时间节点的建成区数据,开展江苏省城市建成区空间扩张分析研究,从时间和空间的角度全面分析了江苏省城镇空间发展变化。结果显示,近十年城镇空间格局的发展节奏不尽相同。从时间轴上看,2005—2010年城镇空间格局高速增长,2010—2015年城镇空间格局低速增长,近几年理性平稳增长。就发展热点区域而言,2005—2010年以苏南地区为主;2010—2015年以苏北、苏中地区为主;近几年以长江北岸地区为主。     

中非跨文化交际中时间观念的差异

不同的民族对于时间有着不同的观念和态度,时间观念制约着人们的思维方式和言行举止,进而对跨文化交际产生影响.本文旨在通过笔者与非洲同学在跨文化交际中有关时间观念的案例,来分析中非时间观念的差异所产生的原因,进而提出弥合差异的解决策略,以避免由于时间观念的差异而带来的交际障碍,从而促进跨文化交际的顺利进行.     

“用时间消灭空间”——马克思政治经济学批判的空间向度

空间是马克思剖析资本主义生产体系的重要视角。“用时间消灭空间”以资本逻辑为内在动力,资本在对空间的占有中形成,在对空间的扩张中积累,在不断克服空间障碍的过程创造出资本主义新空间。资本空间扩张兼具世界市场的广度和“普遍有用体系”的深度。“用时间消灭空间”在资本主义生产过程中不仅表现为生产与消费中心的更迭嬗变,而且存在于资本主义协作生产体系之中;在流通过程中,“用时间消灭空间”表现为通过发展交通运输、重组空间结构达到节约流通时间、保证资本运动过程连续稳定的目的。“用时间消灭空间”的过程一方面推动世界市场的形成,提高社会生产力水平和世界文明程度;另一方面造成了资本同质性空间与地理空间的不均衡发展。     

市场营销学的形成、内容及方法

一、市场营销学的形成发展 上一讲,我们谈到市场营销观念作为企业经营的指导思想和行为准则,它的演进经历了生产、产品观念;推销观念;营销观念;生态营销、社会营销观念;大市场营销、竞争观念等。从这些观念的时间顺序上便可以看出,市场营销学作为研究企业(微观)的市场营销活动及其策略(规律)性的一门学科也随着分别经历了初创、应用和变革、发展等阶段,与以上几个营销观念的时代     

培养空间观念 发展数学核心素养

在新的课程标准中,空间观念素养的培养是数学成绩和能力得到提升的关键,本文对空间观念进行阐述,并提出培养空间观念能够更好地发展数学核心素养,最终提高学生的核心素养。顾名思义,空间概念就是对事物在立体结构上的描绘,能够在一定程度上培养学生的空间想象能力。如今的教育改革更加重视学生空间观念的培养,这就需要学生运用想象力、抽象思维能力等对事物在不同条件下的状态进行分析判断,也需要不断地培养自己的空间想象能力,只有这样,才能在平面与空间之间进行灵活转换,清楚地了解平面与空间的相互关系,对数学学习产生有利的作用。     

论开发和利用空间资源

开发和利用空间资源,在头脑中树立全方位、多层次、立体化的整体空间观念,具有重要意义。开发和利用空间资源,是一门学问。如果我们讲究科学,追求空间利用的有效性,做到了立体利用空间,及时转换空间利用形式,发择自己的空间优势,提高空间利用率;并在实践中掌握了提高空间资源使用效率的有效途径:减少库存积压,避免空间无效占用,不让空间“转业”,加速“空间周转”,提高单位空间利用率等,我们就会大大提高开发和利用空间资源的能力,变空间为财富。     

浅议南疆地区高中生现代时间观念的养成教育

由于南疆社会环境和自然环境的特殊性，高中学生渐渐养成了散慢、贪玩、随心所欲的一些不良习惯。要培养大量合格的建设人才，强化学生的时间观念意识、培养学生遵守作息时间的习惯十分重要和紧迫。教学实践中，我采取目标教育渗透时间观念、班规约束养成时间观念、搜集并学习有关时间的名言警旬认识时间观念的重要性、教师示范和目标再强化等措施进行时间观念的培养，取得了明显的成效，为提高学生的学习成绩起到了保驾护航的作用。     

浅谈德国音乐教育对我国音乐教育的影响

音乐是一种不受时间和空间限制的国际艺术文化，它讲求以情感人，以美育人，如今我国音乐教育经过一系列的改革，已取得很大的成绩，然而音乐教育过程中的一些观念和手段却仍不能适应素质教育发展的要求。本文通过分析研究两国教育方式的差异，找出德国教育思想和教学方法的闪光点，从而为我国音乐教育发展提供借鉴，以达到更好的文化艺术交流。     

时空平权的宇宙学基本方程及其解析

以时间和空间具有相对性和物质性的观点，指出了时间和空间在宇宙起源中的平权性以及在宇宙演化过程中的守恒性，提出了不同于标准宇宙学模型的、以时空平权为基础的宇宙学模型，并对模型作了初步解析。     

针对在校大学生合理管理时间的建议

目前在校的大部分大学生还没有掌握正确的管理时间观念，本文从分析这部芬学生的日常生活状态入手，提出合理管理时间的方法和技巧，以达到帮助学生树立时间观念、合理管理时间，真正发挥时间的价值之目的，从而使其拥有一个充实而丰富的大学生活。     

娄自淡：18年的浦东缘

浦东开发开放18年了,娄自淡在浦东发展也18年了。在浦东的热土上,浦东为娄自淡提供了生存发展的空间,娄自淡留给了浦东创业的观念和思路;浦东造就了娄自淡,娄自淡丰富了浦东.     

以学生为本推进高校教学管理

本文就如何以学生为本改进高校教学管理,在充分发挥大学生个性的前提下促进其健康成长提出建议.第一,转变传统以教师为中心的观念,树立以学生为中心的观念;第二,转变传统以"管"为中心的观念,树立为学生服务的观念;第三,转变传统以传授为中心的观念,树立以学习为中心的观念.     

浙江区域城市化空间格局及其演化研究

文章运用探索性空间分析方法,从时间、空间和关联性的角度对浙江省2001-2011年间区域城市化空间格局及其时空演化进行了研究,得到了以下结论:近十年间,浙江省区域城市化相对差距逐年增大,绝对差距呈波浪式上升;浙江省区域城市化差异明显,杭州、绍兴已进入城市化发展后期阶段,而大部分区域仍处于城市化发展初级阶段;浙江省区域城市化水平基本相同的单元(高--高或低--低)在空间上呈聚集分布,城市化发展呈现趋同现象.     

网络会计的现状及应用研究

网络会计是指在互联网环境下对各种交易和事项进行确认、计量和披露的会计活动。网络会计是跨越传统会计的时空观念，适应知识经济下网络环境的会计系统时间、空间和速度“三维观”的新理念。     

浅谈管理会计中时间观念的应用

本文对时间观念在管理会计中的应用进行了阐释,尤其是对现阶段时间成本和时间收益等概念应用进行了详细分析,提出其应用价值。并同时指出时间观念在我国管理会计实务应用中的不足,为其今后的实际应用提出改进建议。     

经营者的时间管理

要成为一个有效的经营者,首先要求时间上的有效。因为提高工作效率的中心是节约时间,即以最少的时间取得最好的经济效果。对一个经营者来说,经营者的“生命”再没有比时间更为重要的了。只有重视时间的人,才会尊重自己的事业。不论是人的知识、技能、专长或者从事某项工作所取得成就,都离开不了时间上的保证。要珍惜每一分钟的时间,不让它白白的浪费掉。所以,一个经营者必须增强以下一些基本观念: 一、时间的观念经营者要使企业求得生存、发展和取得较高的经济效益,必须十分的重视时间。重视时间必须做到胸中有数。这个有数,首先就是对时间上的有数,即时间观念。经营者要有分寸的应用和掌握时间。有句俗语:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。这句话的意思是明了透彻的。换句话说,光阴就是时间,时间就是金钱。经营者的“生命”就是宝贵的、一去不复返的时间。     

我国城市房地产泡沫的时空格局研究——基于107个城市的实证

以我国107个城市为研究对象,运用统计检验法和功效系数法,以房价收入比与租售比为指标,测算了2010~2016年我国城市房地产泡沫程度的演变,并借助ARCGIS对我国城市房地产泡沫进行空间表达。结果表明:在时间演变上,我国城市房地产泡沫程度逐年加重;在空间格局上,房地产泡沫程度呈东、中、西阶梯状分布特征。     

空间视域下民族文化经济的发展问题研究——以广西仫佬族依饭节为例

在经济快速发展的当今时代,如何保护好民族文化、为民族文化的生存和发展提供一个良好的空间是当前的重要课题。文章基于空间视角,以文化空间与文化经济的关联性为切入点,对空间视域下依饭节文化经济的发展现状进行分析,认为在文化经济发展过程中,文化空间出现转移化、解构化、空洞化等主要问题。为此,应树立科学的发展观念、注重保护文化存在的基础、彰显民族文化价值、加强传承人才培养,以促进民族文化空间保护与文化经济的均衡发展。