高职“土力学与地基基础”课程体系构建

为进一步提高高职"土力学与地基基础"课程建设水平,根据该课程特点,就如何更好地应用"项目教学法",提高虚拟实验教学系统的技术应用水平,合理开发符合学校自身条件的校本课程等方面提出了建设性意见。     

管理类专业《管理信息系统》课程实验教学改革探讨

《管理信息系统》是管理类专业的一门核心课程,但对于管理类专业的同学而言,由于他们的技术基础薄弱,该课程的实验教学一直面临一些亟待解决的难题,甚至有些院校取消了该课程的实验环节,严重影响了管理信息系统的教学效果。笔者结合几年的教学经验,从管理类专业学生的特点及社会需求的角度出发,尝试对这些专业的实验教学内容、教学方法等方面进行了改革与探讨,提出了一套基于"原型法"的创新、实用、易学、有趣的管理信息系统的实验教学方案,都是想让教学内容更好的适应社会需要。     

管理信息系统课程实验教学改革与实践

管理信息系统课程的综合性和实践性较强,实验教学是课程学习的重要环节。针对课程特点,本文在对管理信息系统课程教学现状剖析的基础上,构建了管理信息系统课程实验教学体系,设计了基础型、设计型、创新型三种类型的实验,并给出了管理信息系统课程实验教学的辅助措施,对管理信息系统课程实验教学改革的思路进行了探索。     

SAS实验教学考核指标体系构建

本文根据"实用统计软件SAS"课程教学的目标与原则,结合教学经验和专家意见编制了SAS实验教学考核指标体系。该指标体系包括六个一级指标和二十个二级指标,规范了SAS实验教学考核方法,综合考虑了学生学习能力和创新能力等。     

“道路勘测设计”课程实验教学研究

综合考虑"道路勘测设计"课程的各个教学环节,提出了实验教学的主要内容,并给合纬地三维道路CAD系统对各个实验项目进行了详细说明。通过实验教学,学生可掌握道路勘测设计的基本步骤,为熟练运用道路设计软件打下基础。     

地方本科院校环境工程实验创新模式初探

文章根据地方本科院校人才培养目标和环境工程实验教学现状的分析,对环境工程实验教学进行了改革尝试。在实验教学中,构建了"综合—设计—创新"多阶段实验教学模式,通过对相关理论课程的整合,更新环境工程实验教学内容,增加设计和创新类实验项目,重视课堂外实验能力培养,建立创新实验教学效果评价体系。通过以上改革,老师充分调动和激发学生的学习兴趣、热情和创造力,使学生巩固了理论知识,掌握了环境工程实验中的基本技能,培养了其独立创新和自主能力。     

利用Eclipse插件实现安卓在线实验室

本文针对高校安卓开发课程的实验教学过程的需求,利用Eclipse插件功能设计了在线安卓实验室,基本实现了安卓实验教学过程中的各个环节的功能,为安卓课程及JAVA相关课程的实验教学提供了一个良好的网上实验教学平台。     

《电子商务概论》课程实验教学体系研究

文章分析了《电子商务概论》课程实验教学过程中存在的问题,提出了构建该课程实验教学体系的原则和思路,以此为依据提出了一套关于该课程的科学合理的实验教学体系。     

以阶梯式能力培养为目标的粉体工程课程实验教学改革探索

本文以粉体工程课程实验教学改革为切入点,以阶梯式能力培养为目标,构建"传统实验教学→限制设计型实验+研究专题→研究专题+开放设计型实验"的学习深度及能力培养逐步推进的新实验教学模式。以试验数据共享为方法、以考核方法设计为保障,旨在建立问题探究式实验教学方法用于专业基础课的实验教学,为学生综合能力的进一步提高打下基础。     

高校“会计学”课程实验教学现状、问题、对策——基于问卷调查的取证

会计学课程实验教学与其他专业课的实验教学相比,看似最基础、也较为简单,但由于是商科专业入门阶段的启蒙教育,其实难度是很大。尽管各高校对会计学课程实验教学积累了长期的实践经验,但基于实验教学理论与实现层面的研究成果仍不多见。本文通过文献整理、问卷与实地调查等方法,梳理了对会计学课程实验教学研究与实践的现状,进而提出针对性对策,旨在提升与推进会计学课程实验教学的理论与实践。