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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 750 毫秒
1.
朱辉  梁明志 《工业技术经济》1998,17(5):32-32,37
在林林总总的广告海洋中,有些广告给人的印象非常深刻,无论是视觉,还是感觉上,都给人一种新鲜感,同时也达到了广告的目的;突出了广告的艺术色彩。但有些广告则不然,虽然也作了许多创意,但内容却不是很好,观众看后却不明白该广告推出的是什么产品,该产品到底是什么东西。这就涉及到广告的质量。我们形象的用“虚”与“实”来体会广告该如何做才能达到其效果。 所谓“虚”,并不是指虚假广告,而是指无论做什么产品的广告,都不应失其科学性,就是说要广告作者在文案写作和设计时,要有的放矢,言之有物,根据什么对象说什么话,这也是我们所说的广告要“实在”。  相似文献   

2.
“避实未虚”是《孙子兵法》提出的重要策略原则之一。《虚实篇》云:“夫兵形象水,水之形,避高而趋下;兵之形,避实而击虚。”《势篇》亦云:“兵之所加,如以假(石头)投卵者,虚实是也。”从兵战上看,所谓“虚”是指兵之力弱势虚,亦即孙子所说的怯、弱、饥、乱、劳、惰、寡、无备等;所谓“实”,是指兵之力强势实,亦即孙子所说的勇、强。治、饱、佚(逸)、众、有备等。“避实击虚”就是要求经过境密调查和反复研究,准确无误地判断敌人的虚实布局,在攻击方向上避开敌人的坚实强点,攻击敌人的赢虚弱点,以保证战争取得胜利。市场竞争中,就企业本身而言,所谓“实”,是指企业有钱、有势、有人才、有技术。有名牌、有专利、有经验、有市场。所谓“虚”,是指企业无钱、无势、无人才。无技术、无名牌、无专利、无经验、无市场。市场空间取决于买卖双方。买方就是顾客,即顾客的需求、顾客的购买力和顾客的购买欲。卖方就是商品和服务的提供者。就市场而言,所谓实,是指供过于求,出现买方市场;所谓虚,是指供不应求,形成卖方市场。在整个市场范围内,总是有虚亦有实:这里实,那里虚;这个产品实,那个产品虚;今日实,明日虚。市场是一个虚实变化不定的动态市场。市场是企业的生产和销售...  相似文献   

3.
理论教育是党的思想战线的重要任务,是企业思想宣传工作的中心环节。如何做好企业理论教育工作,使其更富成效,我们认为要把握好四个关系。一、“虚”与“实”的关系有人认为:企业的中心任务是生产与营销。看得见、摸得着的技术业务、企业管理、规章制度等是“实”的;...  相似文献   

4.
范斯佳 《董事会》2008,(6):22-24
某种意义上,假如管理是他的“虚”,科研则是他的“实”,董事长所要把握的战略如果是“虚”,总经理执行过程中则更需要的是“实”,黄铮在虚实之间穿行,用创新、务实和激情,打造出了一个备受股市青睐的蓝筹公司:赣粤高速(600269)  相似文献   

5.
随着社会主义市场经济的蓬勃发展,企业思想政治工作难度变得更大了,思想政治工作和体制如何由“虚”变“实”,笔者作一初步探讨。 知实情——集中精力,深入群众,调查研究,在工作作风上要由“虚”变“实”。  相似文献   

6.
企业开展党风廉政教育,要不断创新教育内容和教育形式,增强教育效果,才能从源头预防和治理腐败。开展以“廉内助、廉管家、廉助手”为主要内容的“三廉”教育活动,能够帮助手中掌握一定权力的职工正确看待自己手中的权力,正确运用自己手中的权力,树立正确的权力观和高度的工作责任心,不断推进企业的党风廉政建设。“三廉”教育活动是强化企业党风廉政建设的一个有效手段。  相似文献   

7.
凭心而论,企业领导和职工教育工作人员都希望发展职工教育事业,努力提高企业队伍素质,以促进企业的进步和发展。然而,企业第一要紧的是生产,因为它关系到发展国力和企业效益的问题,于是“工”与“学”便形成了一对矛盾。在通常情况下,当二者发生冲突时,往往是“学”让位于“工”,细想起来,这也在情理之中,而且带有一定的普遍性。那么,如果企业职工教育在“工学矛盾”面前一味退让,又会怎么样呢?不仅会降低  相似文献   

8.
“三严三实”,就是习近平总书记多次强调的严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”是共产党人最基本的政治品格和做人原则,是共产党人“质”的规定性,是一个党员干部应当具备的“本真”,是党的核心价值、优良传统。就我个人学习“三严三实”专题教育精神的情况,分三部分内容讲讲体会:一是什么是“三严三实”,二是为什么要开展“三严三实”专题教育,三是如何做到“三严三实”。  相似文献   

9.
要创造高效率,高效益的煤炭企业,必须从内涵上扩大再生产,要对职工进行技术教育。许许多多的事实证明,职工教育也是生产性投资,而且是一种不可缺少的投资。我们知道,工人为了获得一定的生产技能和不断提高生产技能,需要教育培训费用,这部分费用自然就成为劳动力价值的一部分。从理论上讲,工资是劳动力价值或价格的转化形式。工资包含在成本中,那么,教育培训费用也就自然应当记入成本。从这个意义上讲,教育投资决不只是消费性投资而是对生产力的投资。从生产过程看,教育对提高劳动生产率的直接作用不可否认。我们知道,要想使企…  相似文献   

10.
《中国汽摩配》2007,(12):77-77
无论是什么样的教育,最难的是形式问题,为什么是形式问题呢?这主要是与人的接受能力有关,不同年龄的人是不一样的,不同学历的人群是不一样的,当然不同的行业也是不一样的。比如:同样是教育,对于儿童的教育与大学生的教育就是非常不同的,教育的内容可能有高低,但是对于教育的形式来说,幼儿教育的形式比大学的教育形式要复杂的多。  相似文献   

11.
在当前企业里的各种腐败现象中,有一种值得注意,这就是集体违纪。集体违纪,无论是侵吞占用、索贿行贿,还是造假弄虚,化公为私,都是通过“领导同意”,组织批准,特别是领导班子“集体研究”等形式来实现,比之个人赤裸裸地谋私更具有欺骗性、隐蔽性。借口“集体研究...  相似文献   

12.
坚持虚功实做 有人认为机关工作无非是上传下达,跑堂打杂,写写画画,务虚的多,务实的少.从形式上看,这些话有一定的道理,但从实质上看,机关工作虚中有实,关键在于如何把虚事做实.一是要察实情.作为领导的参谋助手,为领导决策提供第一手真实情况,是机关各职能部门的基本职能之一.  相似文献   

13.
河北藁城供电局顺应农电体制改革的要求,不断强化供电所规范化管理,促进了“两改一同价”工作的顺利实施,为供电局今后发展注入了生机和活力。供电所规范化管理,其核心内容就是在日常经营、安全、生产、设备管理等方面实现制度化管理,重点解决各项管理中无计划、无规则、无考核、无监督等问题。农电体制改革后,藁城局为使供电所各项管理迅速步入正轨,落实“七抓”,提高了供电所管理水平。抓职工教育,提高队伍整体素质。搞好职工教育,是规范化管理的基础。因此,对农电工实行统管后,该局首先从教育入手,采取印发资料、专家授课、…  相似文献   

14.
据调查,目前一些企业特别是基层单位,不同程度地存在着“会荒”现象。不少职工反映:领导外出开会,回来后最多把精神传达到中层干部,我们职工一点儿也不知道。一些职工抱怨:企业扭亏增盈抓了几年,就是不见效。其实只要领导给职工把情况讲明,发动职工献计献策,办法总比困难多。更重要的是,“会荒”使职工贯彻执行党和国家的方针政策少了一个渠道,对密切干群关系少了一座桥梁。出现职工“会荒”有其深层的原因,一是企业领导存在“一手硬、一手软”的现象,认为抓经济是实的,开会、学习是虚的,不愿开会。二是片面理解“搬文山、填…  相似文献   

15.
当前,职工教育工作还存在薄弱问题。为此,抓好职工培训工作,一要切实加强职工教育阵地建设,二要注重培训内容基础性和系统性,三要注重办班培训形式的灵活性,四要注重理论联系实际,五要坚持业务培训与思想教育相结合。  相似文献   

16.
“教育实践活动开展得好不好,不仅要看学了多少,更要看改了多少,做了多少!心里装着群众,心中想着大局,眼睛盯着发展,才能把党的群众路线落到实处!”在党的群众路线教育实践活动中,国网张家口供电公司说到、做到。  相似文献   

17.
汽车是什么     
汽车是什么林诒洪人们常说,工具是手的延长,计算机是脑的延长。那汽车想当然地就是腿的延长。刚去美国的人常抱怨自己没“腿”。从这似乎更可以证明,汽车就是为加强腿的功能。不就是要行动快一点吗?那何必一定要拥有私人轿车,城市地铁、高速火车、出租汽车、自行车不...  相似文献   

18.
谈职工教育如何适应市场经济发展李波一、职工教育应注意的问题我国经济体制改革的目标是:建立社会主义市场经济体制。经济建设与改革步伐的加快,必然会给职工教育带来全方位的影响。需要注意问题有以下几方面:1、职工教育要在自己的特色上下功夫。职工教育是我国教育...  相似文献   

19.
党的十二大指出:“必须大力普及初等教育,加强中等职业教育和高等教育,发展包括干部教育、职工教育、农民教育,扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的科学文化水平。”目前,我国职工队伍的文化技术水平比较低,科技人员少,管理落后,远远不能适应现代化建设的要求。煤炭行业职工队伍的情况更为突出,在全国400多万职工中,具有中专以上文化程度的只占5%,工程技术人员不到2%,文盲、半交盲还占相当此重,严重地制约着“一番保两,番”战略目标的实现。因此,积极抓好职工教育,提高工人、技术人员和管理干部的文化科学技术水平,是发展煤炭工业的基础和关键。我们希望广大读者就职工教育与提高煤炭工业经济效益的关系、职工教育的办学经验、如何提高现有教育投资的经济效果等问题踊跃投稿,以便互相交流,共同探讨,促进煤炭行业职工教育的蓬勃发展,为努力开创煤炭工业的新局面贡献力量。  相似文献   

20.
大事要论     
结构调整要有所为有所不为实现两个根本性转变,加大结构调整力度,这是我们经济工作中带有根本性的问题。过去传统的计划体制造成了区域经济的雷同性,就是“小而全”。“大而全”,低水平重复,形不成规模效益,形不成能与国际竞争的能力,这是我们面临的一个非常严峻的问题。经济结构调整,一定要发挥自己的优势,要有所为,有所不为。所谓有为,只要有市场、资源,有优势,就应设法形成规模,大有作为;没有优势的项目干脆不干,以免背上包袱。我们目前急需研究的问题就是如何适应未来的竞争,改变那种“小而全”、“大而全”分散、重复…  相似文献   

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