对旅游工艺品设计与制作专业教学的探讨—— —市场导向的专业教学

旅游工艺品专业教学的工艺美术原型，使专业教学缺乏市场、环境、消费信息导向，致使设计人 才缺乏应有的旅游工艺品设计的基础知识、专业技能、现 代 技术和新型材料的学习，本文从旅 游工艺品的市场现 状角度，分析、探讨了旅游工艺品专业的理论和技能教学内容，提高学生的 设计素质，完善教学知识结构。     

旅游工艺品设计专业实践教学体系的研究

旅游，在中国早些时候还属于奢侈消费，也就是二十年的时间，中国旅游业实现了由旅游资源大国向亚洲旅游大国的历史性跨越。在这样的背景下，旅游工艺品设计得到了前所未有的重视。事关旅游工艺品设计质的提升，旅游工艺品设计专业实践教学体系的科学与否便成为教育工作者考虑的重点。笔者围绕旅游工艺品设计专业的专业教学计划、实训基地、师资队伍等三大部分探讨了旅游工艺品设计专业(三年制专科)教学体系的构建。     

刍议高职院校旅游工艺品特色专业的建设

本文通过对高职院校的旅游工艺品特色专业的简要解读,论述了对于旅游工艺品专业建设的认识和见解.特别在目前的教学语境中,希望能起到抛砖引玉的作用,对高职院校的旅游工艺品特色专业建设的研究和实践有所裨益.     

旅游工艺品之陶艺教学初探

本文通过对旅游工艺品之陶艺教学的简要解读．扼要地论述了作者对于旅游工艺品之陶艺教学的认识弄口见解。特别在目前的教学语境中，希望能起到抛砖引玉的作用，对旅游工艺品之陶艺教学和创作有所裨益。     

培养适应旅游业发展需要的旅游工艺品设计人才的思考

旅游业的发展、旅游市场现实对工艺品设计人才能力提出了新的要求，这一要求影响并决定着旅游工艺品设计教学的改革方向。     

论福州漆艺在旅游工艺品专业中的传承与发展

旅游业的发展促进旅游工艺品专业的发展,作为福州三宝之一的特色漆艺是需要在我们这一代手上继续发扬光大,使福州漆艺得到传承、创新,培养迎合社会需求的旅游工艺品市场的设计人才.     

浅谈高职高专旅游工艺品设计专业改革

近年来我国旅游业蓬勃发展，旅游消费成为我国支柱产业之一。旅游工艺品设计专业在这样的时代大背景下蓬勃发展，成为各个高校较热门专业之一。然而相关设计专业毕业生与现代旅游工艺品设计领域所需要的实际人才存在着一定的能力差距，这主要由于人才培养模式不够合理，师资力量薄弱，缺乏先进的专业实训室，同时与相关企业缺少真正意义上的合作，...     

基于室内陈设的旅游工艺品设计

旅游工艺品作为旅游业六大要素中‘购’的主要部分,其设计过程中,除了考虑其地域性、工艺性以外,还须遵循旅游工艺品的最后归属地,即室内设计的相关要素。旅游工艺品的元素,即形、色、质、光与意须融合进室内设计的风格、尺度、体量,共同营造空间意境,旅游工艺品在设计中可先做室内效果图模拟,生产出来后,和匹配该产品的家具一起做室内体验空间展示,以及通过从重构旅游工艺品元素的方法,使旅游工艺品遵循室内设计风格。     

关于旅游管理专业实习对学生职业素质培养及择业影响的思考

专业实习是旅游管理专业实践教学的重要环节,更是旅游管理专业为地方经济和旅游企业培养应用型高级专门人才的有效途经。几年的教学实践证明,旅游管理专业实习有利于学生职业素质培养,但也存在某些不利因素;同时,本专业实习还在一定程度上导致了学生择业的变化。为了紧跟社会形势的发展,我们将坚持"以就业为导向、以改革为动力"的方针,进一步巩固和完善旅游管理专业实习。     

礼仪培训对旅游专业学生与课堂教学的价值探索

旅游礼仪教师对相关旅游企事业单位进行礼仪培训,对于旅游行业和旅游专业教学的价值正在日益凸显。导游人员作为旅游地的"民间大使"和"形象窗口",塑造完美的形象,提升个人的气质显得尤为重要。旅游礼仪专业教师则肩负重任,将礼仪培训与旅游专业礼仪的课堂教学深度融入性结合,力求为旅游企事业单位培养高素质高情商人才,多方位体现礼仪培训对旅游专业的价值。     

旅游工艺品设计中的构成艺术形式美

阐述了旅游工艺品设计与构成艺术的关系,介绍了构成艺术的形式美法则,诠释了构成艺术的形式美在旅游工艺品设计中的应用．旅游工艺品设计需要创新,在立足本土文化特色和工艺技术的基础上。运用构成艺术的形式美要素,表现造型、色彩、材料、质感等多种元素,进而加快提升地方旅游业的特色旅游工艺品形象。     

高职院校旅游管理专业旺季顶岗实习研究

旺季顶岗实习是旅游管理专业实践教学中的一个重要环节,也是培养合格的旅游管理人才的重要途径。文章分析了高职院校旅游管理专业实习模式,指出"旺季顶岗"实习教学中存在的问题,最后提出提高"旺季顶岗"实习教学质量的对策建议。     

中法旅游本科学生专业感知比较及启示——基于中法两所高校的实证研究

我国旅游管理专业开设的30年取得了突破性的发展。在全球化、大旅游的新时代背景下,旅游专业本科生培养面临着新的挑战。以浙江工商大学和法国昂热大学旅游管理专业为案例,通过对中法两国学生在专业选择、能力需求、教学评价、实践认知和就业意向等五方面的实证调查,比较分析中法两国在旅游专业教育上的差异,并据此提出对我国旅游本科教育发展的建议,以期起到"他山之石,可以攻玉"之效。     

桂林旅专面向西南、中南招生

【本刊讯】我校自1993年开始在湖南、贵州、云南、四川、海南等省招生以来,今年,经国家教委批准,继续在湖南、贵州、重庆、云南、海南等省市招生,招生的专业有旅游管理、旅游英语、旅游日语、旅游工艺品设计与制作等四个专业,专科层次,学制三年,共招55人。是历年来向外省招生最多的一年。     

基于旅游人类学视野透视民族旅游工艺品的开发与创新

文章基于旅游人类学的有关观点,在分析了我国民族旅游工艺品开发中存在问题及其原因的基础上,对民族旅游工艺品的开发在旅游人类学指导下作了思索,具有一定的现实意义。     

文化保护视角下的旅游工艺品开发探究

旅游工艺品是旅游业中对文化资源进行商业化开发的方式之一。在开发过程中必然会出现当地传统文化与现代文化以及外来文化之间的涵化现象。旅游者虽然追求文化的真实性,但他们并不苛求文化的原形。而文化商品化虽然可能会使旅游工艺品有失去文化真实性的危险,但如果能处理好文化涵化问题,旅游工艺品则可成为传承和发扬地方文化的有力工具。旅游工艺品开发应在对当地文化元素保护的基础上,将传统文化和现代文化完美结合,走品牌化、特色化、功能多元化的开发与设计道路。     

论我国旅游工艺品的开发与创新

从市场、科技、审美文化等方面论述我国旅游工艺品的开发策略与创新方法。旅游工艺品开发创新的关键是知识创新的问题;完成传统企业向现代企业的过渡,开发创新才有坚实的基础。     

旅游管理专业“任务驱动、项目导向”教学模式探究与实践

在旅游管理专业教学中构建"任务驱动、项目导向"的教学模式,从专业课程教学出发,积极探索具有本专业教学特点的教育教学方法,实现学校教学与顶岗实习教学的良性互动、互补与融合。     

“智慧旅游”趋势下旅游管理专业人才培养模式的创新研究

立足于时代前沿,关注社会热点,顺应"智慧旅游"的发展潮流,响应国家"建立智慧旅游人才培养体系"的倡导,对旅游管理专业的人才培养模式和课程建设进行革新研究,具有非常重要的教学、教育创新价值。同时,对旅游企业的人才储备、旅游管理学生的就业都具有积极的现实意义。     

浅谈旅游工艺品设计人员的自我审美素质及培养问题

良好的审美素质是一个人对于美的事物的一种鉴赏能力，是一个人的审美情趣和审美观念的体现。旅游与审美的特殊关系以及旅游工艺品的特殊性决定了旅游工艺品设计者在旅游业中的特殊地位。提倡美育，就是要培养人的审美情趣，作为旅游工艺品的设计者应该让购买者从产品中感受到审美观念。