浅析应用型本科院校商务日语专业实训教学

实训教学是培养学生职业技能的重要环节,商务日语实训教学是日语教学的重要组成部分,是培养专业人才及实现专业培养目标提高人才培养质量的重要途径。本文分析了商务日语实训教学中所存在的问题,对今后开展校内外实训教学进行了阐述。     

应用型本科院校商务日语专业教学模式改革与探析

日本由于地理、国情等多种原因,与中国的贸易往来异常频繁,随着全球经济目益发展,日资企业对商务日语人才的需求呈不断上升趋势。在传统的应用日语专业发展日趋完善的基础上,各类高校特别是应用型本科院校增设商务日语专业以适应市场经济的需要。传统的教学方式已经不能适应商务日语专业人才培养的需求,针对商务目语目前教学的现状,我们应不断进行改革和创新,以期培养出适合格的商务日语应用型人才.     

以就业为导向的商务日语专业人才分类培养的探究

商务日语专业是一个旨在培养能以日语为工具,掌握商务知识的复合型人才的特色专业.近几年随着时代的发展,社会对商务日语人才的培养要求发生了新的变化.原有的商务日语人才的培养方向和目标与市场对人才的需求之间产生了巨大的偏差.为了实现和保证商务日语专业学生来来就业目标的达成,需要我们引导学生把个人与社会组织相结合,确定自己的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的规划和行动.引导学生明确职业发展目标,选择适合自己的职业,对未来有一个明确的规划.     

以就业为导向的商务日语专业人才分类培养的探究

商务日语专业是一个旨在培养能以日语为工具,掌握商务知识的复合型人才的特色专业。近几年随着时代的发展,社会对商务日语人才的培养要求发生了新的变化。原有的商务日语人才的培养方向和目标与市场对人才的需求之间产生了巨大的偏差。为了实现和保证商务日语专业学生未来就业目标的达成,需要我们引导学生把个人与社会组织相结合,确定自己的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的规划和行动。引导学生明确职业发展目标,选择适合自己的职业,对未来有一个明确的规划。     

坚持实训实战 提高学生的就业能力

实践教学是提高大学生实践能力的重要环节,河北金融学院在商务外语专业人才的培养过程中,坚持以专业知识和项目实训为基础、以外贸实战为核心、以成功就业为目标的"实训—实战—就业"的实践教学模式,有效改善了大学生的就业状况。     

商务英语专业实训体系构建探微

以社会需求为导向,研究商务英语专业实训体系的构建。首先,探讨了社会对商务专业能力的需求和商务英语专业开展实践活动的重要性,以哈尔滨金融学院为捌,总结、评价了商务英语专业实训模式,并初步构建了相匹配的实训教学评价体系,同时对实训教学开展中存在的风险进行了分析,并提出了商务英语专业实训体系的改进意见,旨在提高商务英语专业实训教学质量,培养社会所需的应用型商务英语专业人才。     

高职商务日语就业现状及对策分析

随着日本企业大量进入中国以及国内一些企业对日贸易的增加,中日经济交流活动日趋频繁,对商务日语人才的需求也不断扩大。笔者分析了高职院校商务日语专业就业现状,指出就业中存在问题,并提出转变就业观念、优化专业结构、改变教学模式,从而培养出更多日语方面一专多能的复合型人才。     

高职商务日语就业现状及对策分析

随着日本企业大量进入中国以及国内一些企业对日贸易的增加,中日经济交流活动日趋频繁,对商务日语人才的需求也不断扩大。笔者分析了高职院校商务日语专业就业现状,指出就业中存在问题,并提出转变就业观念、优化专业结构、改变教学模式,从而培养出更多日语方面一专多能的复合型人才。     

国际贸易实训平台构建的探索实践

国际商务实训平台体系在国际经济与贸易专业人才培养中有着重要的地位。本文就如何构建富有实效的实训平台体系进行了探讨,对实训平台建设的实践进行了简要的总结。     

国际贸易实训平台构建的探索实践

国际商务实训平台体系在国际经济与贸易专业人才培养中有着重要的地位。本文就如何构建富有实效的实训平台体系进行了探讨,对实训平台建设的实践进行了简要的总结。     

跨文化交际能力的培养对策研究——高校日语专业基础阶段

在当今的外语教育界,普遍认为衡量现代外语人才的重要标准是看他们是否具有文化认知能力和跨文化交际能力.由于跨文化交际学的引入,外语教学已经进入了一个新的时代.高等院校日语专业基础阶段的教学大纲明确指出外语教学的最终目的是培养学生具有跨文化交际的能力.可目前日语教学仍是以语言知识的传授和语言技能的培养为主,文化因素和跨文化交际能力的培养得不到重视.借鉴现代语言教学理论和跨文化交际理论,并通过参考中日跨文化研究方面的成果,提出在日语教学基础阶段跨文化交际能力的培养途径与内容.     

高校酒店管理实践教学的对策

酒店管理专业教学的突出特征是实践性,学生的实践能力是教学成功与否的重要标志.通过以武汉长江工商学院旅游管理专业的综合实训教学为例,对各实训环节的教学效果进行了深入分析,以期不断提高酒管专业实践教学水平,培养一流人才.     

高职高专酒店管理专业日语教学的职业特色探讨

高职高专酒店管理专业的日语教学的主要目的是培养学生在今后的酒店业从业过程中的日语应用能力,为实现培养应用型人才的目标,日语教学要适应其专业要求,突出其职业特色。本文分析了高职高专院校酒店管理专业日语教学的现状及存在问题,从优化教学结构、启发职业性思维、注重实践教学等方面进行阐述,探讨其职业特色之所在。     

会计审计实训课程一体化教学改革

会计实训与审计实训课程都是以—套企业财务资料为基础开展实验教学,虽然教学目的有所不同,但是教学内容存在交叉.实施会计审计实训一体化教学改革,在会计实训中开展设错教学,以会计实训的设错教学成果为基础开展审计实训,可以使学生在充分了解企业的基础上,熟练会计、审计软件操作,思考会计与审计理论的应用,进而真正实现应用型会计、审计人才的培养.     

关于利用职业技能大赛推进中职院校会计实训教学的研究

伴随着职业教育改革的不断深入,中职院校不断探索职业应用型人才的培养模式,以提升教学效率.在院校的会计实训教学过程中,越来越多的中职院校开始利用职业技能大赛推进中职院校会计实训教学,都取得了较为明显的教学成果.本文从职业技能大赛与中职院校会计实训教学的联系出发,结合教学实际,对利用职业技能大赛推进中职院校会计实训教学的具体措施进行着重分析.     

“互联网+”背景下独立学院会计专业实训教学改革探讨

独立学院是培养应用型人才的重要场所,大部分独立学院基本上都开设了会计专业,并针对会计专业教育教学建立了相应的实训教学体系,以培养学生的知识应用能力。在当前"互联网+"的背景下,传统的实训教学已经难以与社会需求、教学要求相匹配,因而,还需要独立学院加强创新改革,提升实训教学水平。本文就"互联网+"背景下独立学院会计实训教学的改革进行了研究探讨。     

浅谈高职会计专业实训教学存在的问题及对策

加强实习实训,是培养技能型人才的必由之路.从理论中来,到实践中去,进而提升技能,真正做到＂知行合一＂,学生在掌握理论知识的基础上,通过实践加深对理论知识的理解,最重要的是在实训中强化知识,采用多种方式,增强学生的实践能力.本文重要就高职会计专业实训教学的存在的问题进行分析,对校内实训教学和校外实训基地的建设提出一些建议.     

关于高职报关实训教学的探讨

我国高职高专院校最主要的特点是培养高素质技能型人才,而高素质技能型人才的培养不仅仅需要课堂上的理论教学,更重要的是实训教学,特别是对于报关这种实践性很强的专业。本文剖析了报关实训教学中存在的问题,并提出了一些解决措施。     

会计实践教学调研报告

为了提高扬大广陵学院等独立学院的实践教学水平,培养社会需要的专技人才,对广陵学院等独立学院会计实训教学现状进行了实证性调查,调查对象是各个学院中开设有会计类专业的系部,调查内容包括会计实训方式和方法、教学内容、实训基地、师资队伍等.     

浅议提高日语阅读能力

阅读能力是日语语言能力中最基本最重要的能力之一.培养阅读能力是丰富学生日语语言知识,提高日语语言运用能力的关键.本文将从影响日语阅读的因素入手,探讨相应的一些日语阅读技巧,并针对日语阅读教学提出一些可行性建议.