关于培养应用型会计人才的思考

随着知识经济的发展,市场对应用型会计人才各方面要求在发生逐步的转变和提高,而形成应用型会计人才主要途径的会计教育必须进行改革才能使培养出的应用型会计人才适应会计人才市场的需求。     

高校会计国际化人才培养的现状与对策

经济全球化大背景下,企业对优秀的国际化会计人才的需求迅速加大,本文从中国会计人才市场现状出发,通过对比加入WTO前后会计操作的不同,观察会计准则改革走向,调查企业对人才市场的需求反馈,得出了会计人才需朝国际化培养的结论,找到我国教育水平差距,最后提出改善我国高等会计教育模式的建议。     

面向人才市场培养应用性会计人才

高等院校会计人才培养目标的确定对于其人才培养具有重要意义。为适应会计人才市场对会计人才的需求,高校的会计教育必须把培养应用型会计人才作为培养目标,并以此为核心构建相应的人才培养模式。     

职业能力框架下高校会计职业规划教育的研究——探析完善会计人才培养模式的新思路

近几年,从我国人才市场反馈的信息来看,市场对会计人才的需求大于供给,高校培养的会计学子难以满足市场的需求,职业规划教育则是解决这一问题的有效途径。从这点出发,笔者首先分析高校会计职业规划教育的现状,继而对我国高校会计职业规划教育模式"把脉问诊",进一步"对症下药",提出改进建议,希望对完善高校会计人才培养模式有所帮助。     

全日制MPAcc人才培养质量保障体系优化

在经济全球化的背景下,我国会计专硕开设的目的是为进一步培养出应用型高层次会计人才,但会计专硕教育开展的时间短,资源和经验尚不足,导致现行的培养质量存在许多方面待完善。为了推进MPAcc教育事业的发展,针对目前培养质量保障体系的培养环节和就业环节的缺陷,以当前人才市场对高级会计人才的需求为基础,从增加培养环节的实践监督机制和增加就业环节的持续与改进等方面优化全日制会计硕士专业学位研究生人才培养质量保障体系,并提出了提高我国会计专硕培养质量的相关对策。     

ERP沙盘模拟实训——培养应用型会计人才的有效模式

传统的会计人才培养模式,往往侧重对学生会计理论知识和记账、算账、报账等操作层面能力的培训,对学生综合素质的培养不够,特别是对会计人员参与管理意识的培养欠缺,培养的人才难以满足企业对会计人才的要求。ERP沙盘模拟实训课程,以其独特的体验式教学模式很好地提高了学生参与企业管理的能力及综合素质,进而也能从一定程度上解决当前会计人才市场毕业生就业难与企业招人难的问题。     

“一带一路”倡议下复合型会计人才的培养

我国提出的"一带一路"倡议发展目标为培养和输出复合型的会计人才提供了良好的条件。为了更好地适应"一带一路"倡议的发展需求,要重视综合型会计人才的培养,完善培养方法,提高人才培养的实际效果。本文分析了我国会计人才的培养现状以及培养复合型的会计人才的重要意义,探究"一带一路"倡议发展背景下复合型会计人才的培养对策,为我国输出和培养会计人才提供了参考。     

中职院校会计专业教学改革的探讨

随着我国社会经济的不断发展,会计工作的重要性日益增强.面对经济全球化和会计国际化的外部环境,现有的会计教学与企业需求的会计人才存在较大差距,会计专业教学存在的问题很多.本文根据中职中专会计专业的人才培养目标,以会计人才市场为导向,就如何创新进行探讨并提出相应的解决措施,以期实现会计专业教学的创新,以培养出具有解决实际问题能力的应用型会计人才.     

高校会计专业实践课程体系重构

会计学是一门实践性和应用性很强的学科,社会非常需要具有较强实践能力的会计人才.当前会计人才市场之所以出现了"毕业生就业难,用人单位求才难"的"两难"现象,其主要原因就在于大多数高等院校实践性教学不够深入,实践教学流于形式.应重构完整配套的实践课程教学目标和教学内容、教学评估体系、教学保障和教学管理等体系,综合运用多种教学形式,根据社会对会计人才的需求,加强以开展实践课程教学为主要内容,以增强学生的实用能力为目的的教学改革,彻底解决"两难"现象,适应社会的需要.     

高职“课证融通,双轨递进”会计人才培养模式的研究

文章从会计人才培养的现状分析,提出高职"课证融通,双轨递进"会计人才培养模式及其内容,并根据广西科技师范学院(下简称我校)会计与审计专业实施的"课证融通,双轨递进"会计人才培养模式的教学改革内容进行探讨,以期促进会计人才的培养,提高会计教学工作水平,为社会培养更多操作型会计人才。     

新建地方本科高校“卓越会计师”教育品牌建设研究

当前随着高校会计专业的不断扩招,以及我国会计行业发展的势头,导致国内普通会计人才和高级会计人才的比例形成了严重的失衡,不利于我国会计行业的进步与发展。为了推动我国会计人才稳步向前发展,我国各大高校开始推行"卓越会计师"培养计划,本次研究对如何将"卓越会计师"培养计划打造成为教育品牌,展开了探索。     

基于BAG模式的我国管理会计人才能力培养体系探讨

自会计改革与发展"十三五"规划纲要公布以来,管理会计建设正式成为国家会计领域的战略目标.然而,由于人才匮乏、培养体系不健全等因素,建设管理会计形势变得愈发严峻.本文采用德国双元制BAG分析法,以高校CIMA方向班的课程为重点样本,以财会人员的职业发展为立足点,探索管理会计人才能力培养体系,以满足未来管理会计岗位对管理会计人才的要求.     

同济大学浙江学院会计学专业建设探索与实践

同济大学浙江学院紧跟会计人才的社会需求,围绕"一个建设目标、三个建设原则、六个建设要素"展开,致力于培养应用型、复合型会计人才,在会计学专业建设上经过八年的发展和积淀取得了一定的成果,培养了一批深受用人单位欢迎的应用型、复合型会计人才。     

浅谈“十四五”背景下湖南高职管理会计教育发展现状

培养一批高素质的会计湘军队伍是湖南省会计改革与发展的重要目标,加强会计基层人才建设已刻不容缓。财务会计人才已趋于饱和,十三五规划已将管理会计列为急需紧缺的人才。高职院校作为基层会计人才输出的主力必须紧跟政策要求,将管理会计教育发展问题作为会计教育的核心问题来解决。本文以"十四五"为背景,研究高职院校管理会计教育发展问题。     

高校会计课程的教学方法——以长期股权投资为例

高校会计课程旨在培养具有一定的会计学理论素养和实操能力的实践性人才,优化会计课程教学方法,提高教学效果,是高校培养会计人才的必然要求。相较其他应用型学科,会计学科需要学生建立会计思维,不仅要"知其然",更要"知其所以然"。因此高校会计课程教学应当注重对学生会计思维能力的培养。基于这一背景,本文以高校会计课程中的《长期股权投资》章节为例,分析现阶段高校会计课程的在会计思维方面的教学方法上普遍存在的问题,并有针对性地给出对策建议,以期提高人才培养的层次和质量。     

浅析会计市场人才供需矛盾的现状

会计是为经济服务的，经济的发展需要大量的会计人才。但近年来会计人才市场供需出现矛盾的局面，是什么造成这种状况呢？文中从社会、企业、理念等多个方面调查分析，并提出了相应的解决方式。     

工学结合会计人才培养目标思考

"发挥学科优势,服务地方经济,专业建设改革,坚持用工学结合的方式培养会计人才"是培养高技能应用型会计人才专业的建设思路。以就业为导向,立足行业、服务经济,从培养目标、课程教学体系、师资队伍建设、校企合作等方面探索形成培养应用型会计人才的建设方案,学习借鉴先进高职院校会计专业的办学模式,构建与高技能应用型会计人才培养目标相一致的教育教学体系,全面提高人才培养质量,设计适合本地区经济发展以及符合本校学生实际情况的适用、实用的人才培养方案,通过实习、实训和顶岗实习拉近理论与实践的距离和缩短学校培养的会计人才与企业会计岗位所需人才之间的距离,均契合经济建设发展的人才需要。     

高校转型发展以应对人才市场需求变化的研究

伴随地区经济的不断发展,行业企业都在随之转型,以适应经济发展的需要。这就使得企业对人才的需求发生了变化,并影响着人才市场的变化。实践操作能力强的人才越来越受到生产企业的青睐,在人才市场中显得炙手可热。针对这种变化,作为人才培养机构的高校纷纷转型,以培养企业需要的应用型人才为目标,在课程结构和内容上加大实践课程建设力度,以求对学生实践操作能力的培养,适应企业的需求和人才市场的变化。     

“互联网+学徒制”下的高职会计人才培养模式研究

目前,我国大多数高职院校会计专业都是以传统的"以理论主、以实践为辅"的教学模式来培养会计专业人才,而这种人才培养模式培养的会计人才实践能力较弱,信息化能力跟不上,与企业的人才需求有着比较大的偏差。据此,基于我校校企合作典型案例"账道会计班"的办学经验,前瞻性的提出"互联网+学徒制"的会计人才培养模式,并提出具体构想。     

“一带一路”倡议与会计人才培养路径的创新

"一带一路"倡议的提出,为我国会计人才输出提供了机会。同时,为适应"一带一路"建设需求培养更高更合格的会计人才,也成为当今社会人才培养的重要任务之一。本文在"一带一路"倡议背景下,分析会计人才培养的必要性及重要价值,重点研究了适应"一带一路"倡议的会计人才培养路径,以供同仁参考。