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高校图书馆是师生获取阅读资源的主要途径,除了是文献资源保障中心,还是肩负着教育和传播社会文化重任的重要机构,是公认的高校学生的第二课堂。高校图书馆应当发挥自身优势,面向全校学生,通过相关实践活动,实现图书馆的育人功能。目前图书馆的阅读推广活动与第二课堂成绩单制度对接,开展阅读推广各项活动。图书馆的"第二课堂"活动,主要围绕图书馆阅读推广建设开展教育教学,以讲座、培训、报告、主题实践等为主要内容,获得了良好效果。在"第二课堂成绩单"制度下,推进阅读推广活动仍有改进创新的地方。 相似文献
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随着改革开放的深入,教育的重要性愈发凸显,“三全育人”则是其中重要的教育指导思想,“全方位育人”是“三全育人”的一部分。论文从“全方位育人”这一视角探讨高校思想政治教育,推动大学生思想政治教育机制的创新与优化,深入阐释高校大学生思想政治教育中“全方位育人”的重要内涵,指出当前大学生思想政治教育中存在的问题,最后根据“全方位育人”理念的指导,提出开展“全方位育人”的校园文化建设、开展特色“全方位育人”主题活动、利用校内外平台进行“全方位育人”等对策,助力当前高校思想政治教育模式的优化。 相似文献
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党史学习教育是引导大学生树立正确的历史观,知党爱党跟党走的有效途径。党史学习教育意义深远,实施路径和评价体系也是检验学习成效的重要环节。课题围绕新时代大学生党史学习教育内涵、覆盖面和课外延伸不足的问题,制定相应的学习教育评价体系,通过“党建+示范岗”的育人载体,盘活第二课堂学习途径,将党史学习教育与新时代大学生价值观融合起来,提升党史学习教育与党员示范的“叠加效应”,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。 相似文献
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心理育人是新时代高校思想政治教育“十大育人”体系的要素之一。高校心理育人主体当下十分多元化,不仅涵盖了高校内专业课的教师、思想政治理论课的教师、辅导员班主任、机关职能部门与教辅单位管理干部职工、后勤保卫服务保障人员等,同时,家庭成员、校友、社会媒体等社会力量也是育人不可或缺的重要参与者,他们共同形成全员心理育人的格局。心理育人场域更加丰富,不仅包括了课堂、“第二课堂”“第三课堂”、志愿服务和社会实践,而且校园、社团、班级、宿舍、网络等场域都发挥潜移默化的育人功能。 相似文献
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吴金蕊 《中小企业管理与科技》2014,(1):223-224
随着高等职业院校内涵建设的深入推进,第二课堂作为高职教育的重要组成部分,对全面提高学生的综合素质、创新性思维、养成创造性人格具有非常重要的意义,第二课堂育人功能对构建和谐校园、提高育人质量有重要的影响作用。 相似文献
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心理育人对高校思想政治教育具有重要的作用,随着时代的快速发展,心理育人被纳入“十大育人体系”中,相关高校要深入剖析新时代背景下高校心理育人的现实意义,提高对心理育人工作的重视程度。本文立足新时代背景,探究高校心理育人的必要性,明确心理育人对于学生的德育教育、智育教育的影响,并就如何在新时代背景下开展高校心理育人工作提出相应策略,促进高校心理育人工作的全面开展。 相似文献
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在大学生学习过程中开展思想政治教育是高等院校党建工作的重要职责之一,高校党建与大学生思想政治教育工作之间有着密切关联性,两者相辅相成。第26次全国高校党的建设工作会议明确要求构建“三全育人”工作体系,高校党建工作与“三全育人”高度关联,因此,探索构建教工支部党建引领“三全育人”长效机制,对搭建育人平台,提升育人成效,促进大学生健康成长等都有促进作用。 相似文献
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相较于文科而言,高校工科专业会更加注重专业技能的培训,有着属于自身特色的思政育人理念。随着时代的不断发展进步,高校思政教育也需要开辟新的路径,丰富思政育人内容,充分发挥其在大学生身心健康发展中的重要作用。当前,随着“四史”教育教学的全方面开展,高校思政教育中融入“四史”教育内容,也已经成了必然的任务。本文对高校工科专业开展“四史”教育的实践进行探索。 相似文献
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“7C”模式下的“七巧板”新生培养计划旨在培养学生的创新、竞争、合作等能力,多层次、宽角度地促进学生综合素质的提升和优良品格的塑造。该计划以研赛、学习、团队等七个版块组成“七巧班”第二课堂,以丰富的校园资源和空间拓展为依托进行开放式教育活动,让学生根据兴趣选择重点发展和普遍学习,补齐五育并举短板弱项,实现精准育人目的。 相似文献
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浅谈高校大学生公寓管理 总被引:1,自引:0,他引:1
杨海强 《中小企业管理与科技》2011,(25)
随着思政教育进公寓、进社团、进网络的“三进”要求、高校后勤社会化改革,学生公寓成为当下高校学生思政教育工作的重要阵地,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展,提高大学生基本素质的第二课堂,是高校实现教书育人、管理育人、服务育人的重要场所。本文通过对高校学生公寓管理过程中存在的问题进行分析,进而提出了加强和改进高校学生公寓管理的措施与策略。 相似文献
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随着思政教育进公寓、进社团、进网络的“三进”要求、高校后勤社会化改革,学生公寓成为当下高校学生思政教育工作的重要阵地,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展,提高大学生基本素质的第二课堂,是高校实现教书育人、管理育人、服务育人的重要场所。本文通过对高校学生公寓管理过程中存在的问题进行分析,进而提出了加强和改进高校学生公寓管理的措施与策略。 相似文献
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红色基因蕴含着艰苦奋斗、勤俭节约、奉献服务、忠诚担当、开拓进取、守正创新的精神内核,具有铸魂育人的功能,宜春幼儿师范高等专科学校将思想政治教育与艺术专业实践相结合,构建“红色+艺术”长效育人模式、推出红色快闪主题文化活动、开展红色“艺研学”教育实践活动、共创“以艺践知”红色教育新局面,在传承红色基因中培育新时代青年艺术人才。 相似文献
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成瑶 《中小企业管理与科技》2014,(27):253-254
高校的第二课堂不是第一课堂的补充,与第一课堂一样在整个大学教育体系中同等重要,是高校素质教育的重要组成部分。本文以西安文理学院为例,详细的阐述了构建第二课堂育人体系的工作目标、设计理念、主要内容以及可供其他学校参考的经验和成效。 相似文献
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我国普通高职院校在其教育方面普遍存在重学生专业技能的培养,轻思想素养培养情况,在这种教育模式理念下的高职院校学生,普遍呈现出人格缺失的多种社会现象。而“三全育人”教学理念的提出,对目前高职教育现状进行了改善与调整,对传统教学模式进行了完善与创新,课程思政作为实施“三全育人”中全过程育人的主要内容,被有效地实施到了课程教学当中。本文以电子信息工程技术专业的学生为例,对“三全育人”视域下高职院校工学专业课程专业思政建设进行了深入的探究,以此来促进大学生全方面的成长成才。 相似文献