机电理工类本科毕业设计改革的探索与实践

毕业设计(论文)是高等学校本科教学计划的重要环节,也是本科教育阶段时间最长、层次最高、综合性最强、课题最接近工程实际的实践性教学环节,是对大学期间所学的基础课和专业课知识进行融合和实践的一个过程;也是锻炼学生科学研究和应用能力的一次重要机会.学生通过完成毕业设计作品、撰写毕业论文这一系列重要环节,可以大大提高其语言组织能力、理论应用能力、实践能力和解决实际工程问题的综合能力.     

金工实习对高素质工科学生培养的重要性

本文分析了金工实习对高素质工科学生培养的重要性,认为通过金工实习,可以克服现在工科大学生接触实践少,对机械、零件的感性认识差的缺陷。金工实习可以培养学生解决实际工程问题所需能力,提高他们的工程素质:提高学生的思想素质,培养学生严谨的学风,严格的组织纪律性,锻炼意志,端正劳动作风,培养学生的动手能力。     

以赛促学——推动应用型人才培养

高校是国家储备人才的基地,在高校现有的教学模式中,如何培养应用型人才,促进学生的综合分析、 统筹兼顾、 实际运用能力的提高,推动应用型人才培养,这是目前高校教学实践探索中面临的问题.其中工程算量实践操作性强、 面临问题多,需要通过实践锻炼才能得以解决.以"广联达杯"工程算量仿真大赛为实践活动为例,证明以赛促学是一种快速提高学生技能,推动应用型人才培养的一种高校人才培养新模式.     

ERP沙盘综合模拟实验教学的应用研究

探讨了ERP沙盘综合模拟实验教学的相关问题。通过对企业实际运作的模拟,使学生在参与中进行专业知识的学习,体验复杂、抽象的管理理论和决策方法在实践中的运用。教学实践证明,这是一种十分有效的经济管理专业实践教学方式,能有效地帮助学生强化专业知识学习、掌握管理技巧、锻炼分析和解决实际问题的能力,有助于培养学生的综合素质和创造能力,取得了良好的教学效果。     

基于价值工程方法的《机械设计》课程教学改革

从价值工程的角度分析《机械设计》课程改革的基本思路,提出以问题解决的教学模式为主导的《机械设计》有效教学研究和实践,提高《机械设计》课程教学效率,充分发展学生知识综合应用能力和解决实际问题的能力,提高学生工程实践动手能力和设计综合能力,提升学生的创造力和创新思维品质。     

祖国的花朵"外强中干"青少年体质令人忧

今年4月29日在全国范围内启动的“全国亿万学生阳光体育运动”,将青少年每天需锻炼一小时以政策的形式规定下来,其影响无疑是积极的。但少年儿童体质差是一个复杂的社会问题,仅仅依靠政府和学校能从根本上解决吗？     

如何做好竣工结算

工程竣工结算是一项涉及面广、专业性强、技术业务复杂而综合的工作，直接关系到甲乙双方经济利益，涉及到业主的投资效益和承包方的经济效益。因此，切实解决工程结算问题、做好工程竣工结算，是工程建设中有关方面共同关心的事情。本文在分析我国工程结算存在问题的基础上，提出了解决我国工程结算问题的对策建议。     

21世纪以能力为导向的财务管理案例教学

在培养学生创新思维方式、提高处理模糊性问题的能力、锻炼沟通能力和增强学习的积极性与主动性等方面,财务管理案例教学具有优势.文章从实践出发,结合21世纪高等教育培养目标,对在复杂情境中如何培养学生能力并进行评估提供了可具操作性的建议.     

工程认证教育理念下机械工程一体化案例培养体系构建

针对工程教育认证培养过程中知识体系结构难以构建、复杂工程能力培养效果欠佳等问题,提出了工程教育理念下一体化教学案例思维构建方法。该方法采用对同一对象构建不同的案例的方式便于学生构建知识体系,提高复杂问题解决能力的培养效率。在重点研究工程教育理念和案例教学的基础上,重点研究了工程教育理念下一体化案例教学的构建方法、一体化案例的构建原则,并在此基础上,以机械工程专业为对象,以机器人作为案例教学的对象,从案例教学的角度,将工程教育认证的知识、能力、素质等培养要求融入一体化教学过程,培养学生解决问题综合能力的问题。     

过程考核评价体系的建立——以制药设备与车间设计课程为例

本文在全面分析制药设备与车间设计课程传统考核方式弊端的基础上建立了以解决复杂工程问题的能力检测为目标的过程考核评价体系,旨在全方位、分阶段、多形式考核学生运用所学知识解决实际问题的能力,同时进一步培养学生独立思考与团队合作能力。该考核方式的建立对探索更加科学合理的教学人才质量评价体系具有重要意义。     

机械制造装备设计课程建设与教学改革探讨

在分析机械制造装备设计教学发展现状的基础上,面向工程技术人才的培养,从重视基础知识、突出专业特色、强调前沿和实践等内容方面对机械制造装备设计进行了课程建设;并从强理论联系实际、改进教学方法和模式、完善考核模式、培育师资队伍、采用双语教学等方面对机械制造装备设计课程教学进行了实践和探讨。结果表明,通过课程建设和教学改革,大大激发了学生的主动学习激情,锻炼了学生发现问题、分析问题、解决实际问题和工程实践能力,拓展了学生视野,显著提高了教学质量,取得了很好的教学效果。     

高校学生档案管理存在的问题及对策研究

高校学生档案管理因为学生人数众多、档案工作科学技术的发展不完善而存在诸多的问题,解决这些问题需要相关部门制定科学的规章制度,学校提高对于档案管理制度的重视程度,以及锻炼进行档案管理的工作人员的能力,尽可能地提升档案管理的质量,将档案当中的内容完成地更加详实科学.文章分析了当前高校学生档案管理工作中存在的问题,提出了解决...     

UNGO软件在物流工程运筹学教学过程中的应用

从运筹学教学特征出发,根据物流工程专业学生的特点,因材施教,重点培养物流工程专业学生在掌握运筹学的基本理论的基础上,对实际问题进行分析和表述,建立数学模型.使用LINGO软件对建立的模型进行求解、分析,培养解决实际问题的能力.     

职场真人秀对人力资源管理教学的启示

人力资源管理实践教学跟理论以及市场的真实需求脱节，职场真人秀节目很好的弥补了这方面的缺陷，给学生提供了实践锻炼的机会和平台，促进相应的教学改革：锻炼学生人力资源规划能力，促进团队策划能力；促进学生职业规划能力；改变求职观念，提高就业能力，解决就业问题；提高体验式教学实践能力；提高人员素质测评能力特别是提高招聘面试技巧。     

基于赛教融合的专业课程教学模式改革探讨

计算机、人工智能、控制理论等相关学生通过参加科技创新活动,能够有效提升解决复杂工程问题能力。从课程和梯队培养分析了基于赛教融合的计算机、人工智能、控制理论等相关课程教学模式改革的方法,结合“智能车竞赛”总结了如何在实践中推动“赛教融合”教学改革。     

案例教学在商科类专业中的应用——以北京化工大学北方学院为例

案例教学在培养学生创新思维方式、提高处理问题的能力、锻炼沟通能力和增强学习的积极性与主动性等方面具有优势。本文以北京化工大学北方学院为例,分析了案例教学在三本学生商科类教学中开展的可能性与必要性、目前案例教学的现状、存在的问题及解决对策。     

智能机器人在机械工程创新实验教学中的应用

智能机器人技术在智能制造中具有重要的作用,新时代,培养新一代具有智能制造能力的机械专业大学生是每个高校必须面对的课题。上海理工大学机械学院经过多年的探索,巧妙地将智能思想引进机械专业创新实验课程中,形成了智能机器人创新平台,开设了相关创新类实验课程,组建了机器人赛队,引导学生优秀的想法落地生根,参加各项科技类机器人大赛。大学生通过这一系列的学习和锻炼,激发大学生智能制造思维,且有效地提高了大学生解决复杂工程问题的能力。这种教学探索对其他高校也具有借鉴作用。     

浅谈广州城建职业学院工程造价与工程监理专业学生的就业现状及解决对策

主要阐述了广州城建职业学院工程造价与工程监理专业学生的就业现状、存在的问题,分析了学生就业困难的原因,从而提出了解决学生就业困难的具体措施。     

问题导向会计本科教学模式及其实践

正一、引言由于传统会计教育过程太过机械,致使学生只了解会计专业知识,欠缺分析、判断、沟通以及问题解决等重要技能。May et al(1995)认为需要对会计教学的内容与方式进行调整以适应会计实务改变的需求。Watson et al(2003)指出会计教育应改变教学方式与内容、提高学生专业技能与创新,以及问题解决能力等。在我国已有很多文献探讨了传统会计教学的缺陷,其主要问题是,会计教学的机械式,即老师讲解,学生记忆,课后学生针对老师的讲解做练习。虽然目前已引入案例、实验模拟等教学策略,但也只是"借助"或"移植"了他人的知识、方法,受此方法影响的学生是不可能有问题解决能力的。问题解决导向的教学方法是教师设计问题情"     

推行研究性学习,助高职英语走可持续发展之路

研究性学习是在教师指导下,由学生选择和确定研究内容,自己收集、分析资料,应用知识解决实际问题。通过建立研究性学习的学习模式并确立相关的评价体系,研究性学习有助于提高学习效率,有助于激发学生学习积极性,有助于锻炼学生的实际操作能力。