浅谈图书馆员的继续教育

本文论述了21世纪信息技术对图书馆员工作的严峻挑战，阐明了图书馆员继续教育的迫切性．及图书馆员接受继续教育的主要内容，并提出了开展继续教育的对策。     

浅议高校图书馆员职业精神的培育

高校图书馆要真正发挥好教学科研信息中心的作用，除了加强图书馆的硬件建设外，必须同时重视图书馆人才培养机制建设，很重要的一个方面就是要培育和弘扬图书馆员的职业精神。高校图书官员要从恪守图书馆员职业道德、树立图书馆职业意识、培育忠于职守及爱岗敬业的职业精神、钻研业务提高技能、发扬团结和谐的团队精神等方面培育高校图书馆员的职业精神。     

论高校图书馆员审美素质的提高

在分析高校图书馆员审美素质意义及现状的基础上，提出当前高校图书馆员的审美素质有等进一步提高，在新时期，主要从高校图书馆员的道德素质、知识素质、情感素质三方面采取措施，提高高校图书馆员的审美素质。     

论职业大学图书馆的特色化与专业化

职业大学图书馆要全面参与职业教育，馆藏建设、服务方式都要形成培养高级应用型人才的特色。图书馆员要成为有深厚文化基础、又懂得本校专业的复合型人才。     

高校图书馆员专业能力与技能的培养及持续的职业发展

随着时代的发展．高校图书馆员的专业能力与技能亟待提高。本文就高校图书馆员应具备的素质，以及如何提高业务水平、怎样持续推进未来馆员职业发展方向作出了详尽的阐述。     

高校图书馆员的素质要求及培养途径

知识经济对图书馆员的素质提出了更高的要求。图书馆员应树立创新、发展的观念,要有奉献精神、敬业精业,要成为一专多能的复合型人才。培养面向知识经济的图书馆人才的途径是调整人员结构,实施继续教育,改革高校图书情报专业教育。     

21世纪图书馆员角色的转变

从图书馆员传统角色弱化和读者面临新困难两个角度,提出图书馆员要承担起"信息挖掘"的作用。     

论高校图书馆员的素质的提高

作为人类知识智慧结晶的储存库图书馆，怎样向人们提供广、快、精、准的知识情报信息，图书馆员是否具有能及时地掌握信息、传递信息，利用信息提高工作效率的能力，在确立了经济运行中知识的地位与作用 的今天，对新时期人的素质有了更高的要求，特别是对处在知识宝库前沿阵地的图书馆员提出了挑战。本文就高等学校的图书馆员应具备的素质以及如何进行图书馆员队伍的建设，网络化在图书馆中的广泛应用以及图书馆的建设改革，阐述了高校馆员的素质问题。     

网络环境下图书馆员的继续教育

网络环境下高校图书馆员的继续教育具有重要性和紧迫性，其继续教育的主要内容包括：加强思想政治教育，加强相关学科知识教育，强化计算机应用能力教育和增强创新能力教育。因此，应把握继续教育的途径及方法，并端正继续教育的目的。继续教育要有针对性，须制定相应的培训计划，注重利用网络工具等。     

论信息技术发展与高校图书馆服务

在信息社会里,以业务处理和信息服务自动化的现代图书馆正在逐步取代以手工整理和检索为工作内容的传统图书馆。图书馆员要在文献量剧增情况下指导读者快速有效获取所需文献,这对图书馆员提出了很高的要求,即应成为适合数字图书馆发展需要的网络管理员和信息导航员,并要有良好的职业道德,丰富的文化和专业知识,熟练的业务技能。