高职院校《成本会计》课程实践教学改革研究

高职院校的教学目标是为国家经济建设培养专业技能型人才,因此,这就要求高职院校的教材不同于普通高等院校,要适合高职类院校的教学和发展.成本会计作为当前高职会计专业的主要课程,在实现高职院校会计专业的教学目标时就需要对成本会计课程进行改革使之更加符合当前经济发展的需要,还要不断地加入实践教学,这样才能提高学生理论知识的实践性.本文在根据当前高职院校成本会计中存在的问题后提出了相应的改革措施和建议,希望能够为高职院校成本会计改革提供一些建议.     

情景教学法与任务驱动教学法联合应用于《成本会计》的实践与思考

近年来,情景教学法和任务驱动教学法广泛应用于高职院校会计专业课程的教学实践.《成本会计》由于具有理论性、实践都很强的特点,传统的会计教学方法,越来越受到教师和学生的摒弃.尝试将情景教学法与任务驱动教学法联合应用于《成本会计》教学实践,对于改变目前成本会计“填鸭式”的教学方式,实现理实一体化教学,更好地激发学生学习兴趣,破解成本会计课程教学难点,提高高职学生会计动手操作能力,使学生更适应未来工作岗位需求,是一种有益的教学探索.     

高职成本会计教学改革探析

职业教育应以培养技能型、应用型人才为目标.高职院校提高成本会计教学效果,要认真分析当前成本会计教学的特点、现状与不足,从教师能力素质、学生学习兴趣、教材易学适用、教法科学先进等方面进行改革,以期求得满意的效果     

高职成本会计教学方法研究

成本会计是会计学专业的主要课程,是会计工作中不可或缺的一部分.成本会计是高职院校会计专业的主要课程之一,对培养学生会计职业能力具有十分重要的作用.本文主要针对高职院校成本会计教学面临的问题进行了详细的分析,并提出了高职成本会计教学改革策略,希望对高职院校成本会计教学水平的提高有所帮助.     

高职成本会计课程有效课堂的思考

成本会计是会计专业的主干课,但成本会计的教学与财务会计对比,学生对成本会计的学习效果远不如财务会计的学习效果,本文从影响成本会计教学效果因素分析来阐述打造高职成本会计课程有效课堂教学方法.     

以就业为导向的《成本会计》课程实践教学研究

当前高职院校成本会计课程教学存在着教学内容与实际成本核算内容滞后、学生提不起学习的积极性以及教学方式缺乏创新等问题。成本会计作为会计学专业的主干学科,承担着传授会计岗位基本职业能力的任务,教学中应以就业为导向,结合制造业的生产特点优化课程结构、利用实训软件模拟就业环境开展实践教学,提高学生实践能力。     

对高职院校成本会计实践教学设计的探讨

实践教学在高职院校学生培养中扮演着重要角色,它对培养高职院校学生创新意识和实际动手操作能力具有关键作用。本文在分析高职院校成本会计教学中存在的问题的基础上,对成本会计实践教学做出了探讨。     

高职院校成本会计课程教学问题

高职院校大多设有会计专业,成本会计则是该专业的主要课程,其教学质量直接影响到会计人才的培养质量,因此有必要做好相关研究。本文中分析高职院校成本会计课程教学中存在的问题,给出具体解决措施。     

成本会计项目化教学设计探讨

成本会计是对实践性要求很高的会计实训课程,现阶段高职院校成本会计教学中存在实践教学重视程度不够、实践教学模式僵化等问题,高职教师应该构建符合实践需求的课程内容体系,寻求科学可行的实践教学模式,实现人才培养目标。     

浅谈中小企业成本会计控制的问题及对策建议

成本会计的基础工作是进行成本会计的首要条件。不重视基础工作,成本会计就不能顺利开展,也就无从完成预期的任务。本文主要探讨中小企业成本会计控制的问题及对策建议。     

高职《成本会计》课程项目式教学探究

本论文以高职会计专业对成本会计课程采用项目式教学后的调研数据为基础,对其教学效果展开分析,并进一步思考《成本会计》课程项目式教改对策与措施。     

成本会计课程教学改革探究

<正>成本会计课程在会计专业课中是非常重要的,与会计专业的其他课程相比,成本会计具有实务性强、计算方法复杂等特点。目前在该门课程的学习中由于教与学等多方面的原因,学生对成本会计知识的掌握相对比较薄弱,因而提高成本会计的教学质量、创新教学方式、方法是成本会计教学工作中需要解决的问题。一、成本会计教学中存在的问题(一)教材相对落后。近年来,战略成本管理、作业成本法等新的成本会计理论研究成果不断出台,而目前市场上见到     

高职英语教材的个性化探析

高职英语教学需要不断探索、创新适应学生和社会需要的教学模式。高职英语教材作为高职英语教学不可缺少的部分,更需顺应时代潮流,确保高等教育核心目标的实现。本文从高职英语教材编写的历史及其个性化需求入手,立足于教材编写理念和教材任务设计,为编写地方化高职英语教材,促进高职英语因材施教提供指导和借鉴。     

校企合作的电算化与手工账实训教材案例探讨

校企合作的案例开发在会计电算化和手工账的实训中有非常重要的意义,通过校企合作编写任务驱动导向的实训教材案例,实现高职实训教材案例开发主体的多元化,有利于实现高职培养目标。     

生态学视角下高职院校成本会计课堂的思考

当前随着互联网的迅猛发展,教学过程中大力推进信息技术应用,高职教育作为高等教育的重要组成部分,信息化发展是大势所趋,但是信息技术在教学中应用并不应该只是一味地输入,如何构建生态课堂是亟待解决的实际问题.因此,本文基于教师的视角,探索高职院校成本会计生态课堂的构建,希望能够促使成本会计课程有效开展课程教学,为塑造良好的教...     

高职院校成本会计课程教学模式改革创新的路径选择——基于"微课"和"翻转课堂"结合

成本会计是高职院校会计专业的一门核心课程,在整个会计专业课程体系中起着承上启下的作用.成本会计课程由于计算方法多,费用分配表之间的勾稽关系复杂,传统的教学方法很难达到理想的学习效果."微课"和"翻转课堂"是目前全世界教育工作者普遍关注的教学模式,也是一种区别于传统课堂的新型教学模式,以学生在课堂外的"学"为核心,教师在课堂内的"教"为辅助,提升了学生对成本会计课程的学习兴趣.本文以成本会计课程为例,探讨了这种新型的教学模式.     

《成本会计》教学做一体化的构建与实施

众所周知,在高职教育中,《成本会计》的教学过程有一定难度,不但需要学生的理论性强,而且具有一定的实践性。社会越来越需要实践型的,会计专业的人才。面对社会需求,高校在传统的教育模式下培养实践型会计人才的难度越来越大。面对难题,先进的教育理念成为了解决问题的金钥匙。笔者以《成本会计》为切入点,谈谈高职教育中"教、学、做合一"的构建和实施。     

美国三本成本会计书籍内容简介

我们在这里简单地介绍三本美国出版的较新版本的成本会计书籍的简要内容,以供读者参考:一、成本会计——计划与控制Cost Accounting Planning and ControlA.麦茨(宾夕法尼亚大学),M.F.尤斯雷(俄克拉荷马州立大学)合著。一九七六年第六版。这是一本为两学期成本会计课程设计的教材。全书的着重点是“计划与控制”。本书还采入大量有关联的和适用的实务。     

高职会计专业“教学做合一”模式下课程和教材的开发

"教学做合一"模式要求在教学过程中按会计行业特点来设置课程体系,按创设学习情境、学习任务及知识指南来开发教材。本文从高职会计专业课程和教材开发的现状出发,提出了关于课程设置及教材开发的构想。     

高职会计专业“教学做合一”模式下课程和教材的开发

"教学做合一"模式要求在教学过程中按会计行业特点来设置课程体系,按创设学习情境、学习任务及知识指南来开发教材。本文从高职会计专业课程和教材开发的现状出发,提出了关于课程设置及教材开发的构想。