试论高职学生的可持续发展能力培养

高等职业教育作为高等教育的一个类型,不仅要培养高素质技能型专门人才,更要关注学生可持续发展能力和转岗能力的培养。文章从高等职业教育发展与学生可持续能力的关系出发,探讨了日常教学管理中提升学生可持续发展能力的途径和方法。     

数字经济时代背景下高职学生数字能力培育探究——以大数据与会计专业为例

在数字经济时代的背景下,本研究以大数据会计专业为例,探讨了高职学生数字素养能力的培养问题。随着数字技术的迅速发展,个人需要具备扎实的数字素养基础,能有效地在数字化领域中操作和应用。本研究聚焦于职业院校学生,尤其是主修大数据会计专业的学生,旨在培养他们的数字素养能力。通过审视课程设置、教学方法和实践经验,展示了将数字素养教育有效融入职业教育体系的方法。研究结果有助于满足数字经济时代对数字素养教育的需求,确保职业院校学生在当代数字化环境中健康成长和全面发展。     

职业院校思政教育工作实效性的制约因素和对策研究

近年来,职业院校越来越受到人们的重视,职业院校的教育工作者不仅要担负着指导学生知识与技能的责任,而且还肩负着培养学生思想素质的重要义务,但是,当前职业院校思政教育工作受到了诸多的限制,这些制约因素对职业院校思想政治教育工作实效性带来一些不利影响,因此,为了让职业院校的学生既获得知识,又具备健康的思想和较高的素质,就需要制定相应的对策提高职业院校思政教育工作的实效性。     

创业教育在职业院校学生工作中的重要性

创业教育的目的在于培养具有创业意识和创业能力的人才,目前很多职业院校已经开始注重学生的创业教育,创业教育在学生的日常课程当中占有一席之地。创业教育对学生的职业生涯的规划具有重要的意义,所以在职业院校开展创业教育是非常有必要的。但是,目前职业院校的创业教育还存在一些问题,及时发现创业教育中的问题,并找到解决的对策是值得研究的问题。     

职业院校学生管理工作面临的问题及应对措施

随着高等职业教育的发展及其体制变革,给职业院校学生管理工作带来了新的机遇和新的挑战。职业院校学生管理工作是人才培养工作的重要组成部分之一,职业院校学生教育管理工作做得如何,直接关系着人才的培养效果,关系到能否培养出社会所需要的建设者与我国伟大事业的接班人。针对职业院校学生的特点,加强对学生的教育管理,以确保人才培养目标的实现,是摆在学生管理工作者面前的一项重要课题。     

职业能力培养中社会责任感养成分析

文章针对目前职业院校对学生社会责任感培养的缺失，分析了社会责任感的现状，剖析了社会责任感的养成，强化职业学校学生的社会责任感学校德育工作的重要内容，强调了让学生在教育过程中体验承担社会责任的成功感。同时，学校要在培养学生职业技能的同时，拓展学生社会责任感的培养途径，通过课堂教学、家庭生活、社会活动等途径培养学生的责任感，使社会责任感的教育渗透到学生教育的各个方面，提高学生适应社会、服务社会、为社会贡献的能力。     

构建高职院校学生职业素质能力的培养体系

学生职业素质能力的高低不仅关系着学生未来的发展,也关系着高等职业教育是否可以实现可持续发展,因此,高等职业院校对学生的职业素质能力的培养是高等职业教育的核心部分。本文通过对实施对学生职业素质培养的必要性和如何建立学生职业素质能力培养体系进行了较为详细的阐述。     

新形势下加强职业院校寝室思想政治教育阵地建设的背景和意义

随着职业院校的扩招,而职业院校又注重对学生的实际能力培养,因此传统班级形式开始逐渐淡化,致使思想政治教育的形式和渠道开开始发生转变,学生寝室教育功能就被逐渐凸显出来,这是由于寝室已经成为学生进行学习、生活重点场所。文章对寝室思想政治教育的重要作用和意义进行分析和探究。     

校企合作下职业院校学生工匠精神培育路径研究

“工匠精神”对我国传统工艺的发展起着举足轻重的作用。职业院校是我国最主要的技术技能人才输出基地,每年都为社会和国家的发展输送大批的高素质技术技能人才,职业院校在培养学生的同时,更要重视培养工匠精神,把“工匠精神”融入职业教育的各个方面,培养当代急需的、具有工匠精神的应用技术技能人员。本文将分析职业院校学生工匠精神培育中存在的问题,剖析校企合作下职业院校学生工匠精神培育的必要性,最终有针对性地提出校企合作下职业院校学生工匠精神培育路径。     

职业院校英语课堂教学的有效策略与实践

英语学科是职业院校非常重要的学科之一,随着教育的不断进步与发展,职业院校英语课堂需要更加注重学生应用能力的获取和综合能力的提升。而传统英语教学思想仍然在一定程度上影响着职业院校英语课堂,这就导致英语课堂出现了一定的困境。文章从职业院校英语课堂教学的困境出发,分析了其中的问题,并阐述了提升职业院校英语课堂教学效果的相关策略。     

高职学生职业持续发展能力培养研究

高职教育不仅仅要把学生从学校送到就业岗位,更重要的是要实现学生职业持续发展。人才培养质量的高低,不仅仅看就业率,最重要的是要看毕业生进入社会以后的事业成就。学校要改变观念,从高度关注学生就业要转变到高度关注学生职业持续发展,采取措施培养和提高学生职业持续发展能力。     

浅谈职业院校图书馆建设

职业院校图书馆是政治文化信息的集散地和大学生自学的重要场所,职业院校图书馆承担着为党和国家的事业培养合格人才的重任。因此,职业院校图书馆的建设必须坚持"以人为本、全面、协调、可持续发展"的科学发展观。职业院校图书馆的建设概括起来主要是环境建设、文献信息资源建设、馆员队伍建设。     

关于加强高职院校校风学风建设的探讨

本文通过对高职院校校风和学风建设中存在的问题进行分析,为高职院校校风和学风的建设提供相关对策,推动高职院校的健康、持续发展。     

加强校企合作促进高职教育发展

我国高职教育兴起于20世纪90年代。随着高职教育从规模到内涵的不断发展,教育工作者在学生教育改革方面也做了大量探索和尝试,办学规模不断加大,教学质量也随之提高,伴随社会的发展高职教育还是面临着许多的问题。本文通过对我国高职院校校企合作教育发展现状进行分析,明确得出高职教育发展的必由之路是建立起科学的校企合作教育长效机制。     

高职院校教育成本核算中的问题及对策

本文根据高校教育成本核算理论,结合高职院校经费生均成本变化的实际情况,分析了高职院校进行教育成本核算存在的问题及其原因,提出了高职院校加强教育成本核算与管理的新机制。     

中职学生就业意向现状及提升策略研究

随着职业教育的快速发展,中职学生的就业问题日益显现。劳动力市场的供大于求是导致问题出现的主要原因,但学生自身的就业意向也严重影响着其就业质量。论文通过问卷调查并进行统计分析,指出当前中职学生就业意向中存在的问题,并提出了改进中职学生就业意向的对策和建议。     

对高职院校职业指导载体建设的认识

随着职业教育改革的深入,职业指导工作已成为高职院校教育教学的重要组成部分,但是,"高数量、低质量"的就业现状却在一定程度上反映了职业指导工作缺乏科学性和有效性。本文主要从职业指导载体建设的含义、内容和意义三个方面阐述了对高职院校职业指导载体建设的认识,强调了应该加强管理载体、网络传媒载体、校园文化载体、活动载体的建设,从而促进高职院校职业指导工作的开展,为社会培养具有可持续发展能力的复合型人才。     

高职院校女大学生恋爱心理现状调查与教育对策

为了解高职院校女大学生的恋爱心理现状和发展趋势,分析其恋爱心理,使高职院校的思想教育和心理咨询工作更有针对性和实效性。本文以河北女子职业技术学院为例,通过随机调查的方式了解现代高职院校女大学生恋爱心理,并发现其中的一些问题,及时采取措施进行解决。     

高职数学自主学习的现状分析与解决对策

高职学生数学存在着自主学习的内在动力不足.自主学习方法欠缺、教学方式落后、教材相对落后等问题.提高高职数学自主学习能力,要弘扬自主学习思想,营造数学自主学习情境;激发学生的学习兴趣,增强数学学习的自信心;采用有效的教学方法,使学生掌握科学的学习策略;通过适当的引导,培养学生的自主学习能力.