无锡职业教育与区域经济结构现状与分析

通过对无锡市经济发展和无锡市高等职业教育专业设置现状的分析,找出目前无锡市高等职业教育专业设置及布局结构中存在的问题,以适应无锡市经济产业结构发展对应用技能型人才的需求。     

90后大学新生财商现状透析

院随着社会的向前发展,财商已经和智商、情商一同成为一个现代人生存所应具备的基本能力,当今大学生财商现状不容乐观,学校应将财商教育纳入大学新生适应性教育中,提高其财商水平以更好地适应社会需求     

高校师生关系与大学生适应能力的相关性研究 ——以贵阳市某职校为例

为研究高职大学生的师生关系现状、大学生适应现状及二者的关系,对450名在校大学生进行问卷调查.结果发现:(1)高职院校大学生的师生关系和大学生适应的总体状况较好,在师生关系和大学生适应的各个维度上,学前教育与艺术教育存在显著差异,在冲突维、亲密维度上大三学生得分显著高于其他年级学生,在理解、期待维度上大二学生得分显著高...     

高职教育阶段课程考核方式改革初探——以电气与PLC控制技术课程为例

针对现在高等职业教育课程考核方式不适应高职教育现状以及高职学生特点的情况,学院对《电气与PLC控制技术》课程的考核方式进行了改革,力求适应现代职业教育要求,适应企业用工需求,准确反映学生的真实能力水平。     

高校实现事业会计和基建会计一体化探析

随着高校教育体制改革与财政预算管理体制改革的深化与发展,各大高校教育事业得到迅速发展,办学规模不断扩大,各项基础建设也在不断增加。传统事业会计与基建会计分离式的会计管理模式已经不能适应现代化高校财务管理需求。必须将二者结合起来,形成一体化模式,为高校的改革事业服务。本文主要分析高校事业会计与基建会计一体化建设中面临的问题,并提出构建高校事业会计和基建会计一体化的积极措施。     

关于高职院校工程造价专业学生在“工学结合、半工半读”模式下管理体制的创新研究

本文在详细了解工学结合、半工半读的教育模式涵义、产生需求及意义的前提下,阐释此模式下工程造价专业学生的管理现状,并探索学生管理体制创新,期望能更加适应这种教育模式的发展。     

非会计专业《会计学》专题式教学探索

为适应社会经济的发展需求,许多高校的非会计专业都开设了会计学课程,进行会计教育,但在教学中存在一些问题亟待解决。文章对目前非会计专业《会计学》教学现状进行分析,提出采用专题式教学模式,并对该教学模式的指导思想、组织实施和教学效果进行具体阐述。     

浙江省高职物流人才培养目标定位的几点思考

浙江经济的持续发展，使物流人才的需求急速增加。根据浙江省经济发展特点及高职物流教育现状，确定高职物流管理专业培养目标、专业方向及教育定位，培养适应浙江省经济发展需求的高职物流人才，成为物流专业人才培养的首要问题。     

农业机械企业推进精益生产的思考

改革开放以来,我国企业获得了飞速发展。但是在发展时间以及企业生产经营方式上仍然落后于一些西方发达国家。精益生产方式可以不断适应市场的买方需求、不断适应用户的多样化需求中形成的,并在市场竞争中显示出强大的优势。本文分析了农业机械企业生产的现状,并对其精益生产进行了分析和探讨。     

创新教学理念在中职计算机教学中的应用

计算机教学对学生必不可少,中职计算机教学不断进行改革、完善,努力将创新理念融入教学中去,培养学生的创新能力,使学生不断适应社会需求。但创新理念在计算机教学中仍存在一些问题与不足。对中职计算机教学现状、创新教育理念的应用以及如何更好地进行创新教学进行分析。     

深入推进士官职业技术教育转型发展的对策研究

为了适应新型战争的需求,士官职业技术教育必须进行改革创新,为了深入推进士官职业技术教育转型发展,本文提出了几点对策,供同行进一步研究提供借鉴。     

基于SWOT法的甘肃省高职高专教育专业结构分析

甘肃省高职高专教育专业结构种类比较齐全,专业数量和规模在一定程度上能够适应国家制造业大发展的现实和趋势,专业设置基本能够体现传统优势和区域特色。与此同时,一些专业出现了教育过度现象,专业结构与支柱产业的适切性较差。高职高专教育专业调整面临国家工业化和甘肃省实施工业强省战略等有利环境,也面临甘肃省第二产业结构与就业结构呈低度相关关系等不利因素。     

唐山市高职体育教育现状与发展

近年来,唐山市的经济发展突飞猛进,但是本市高等职业教育中体育教学的现状和社会的发展存在脱节的现象,高职院校教学必须进行全面的改革。作为学校教育的一个重要组成部分,体育教学要适应这种变化,必须实施改革创新。体育教学观念的更新,模式的改变,教学目标、教学内容的创新设计,优化教师知识结构等是实施体育教学改革重要途径。     

围绕首都经济发展创新北京高职教育

高等职业教育具有区域性、服务性、职业性和开放性的显著特点,强调以服务于区域、行业经济和社会发展为主旨。北京高职教育必须适应首都经济发展的需求,围绕首都经济发展的特色定位,创新北京高职教育的办学模式和人才培养模式,彰显北京高职教育的特色。     

高职院校教育研究机构的发展趋势与定位

高等职业技术教育的迅速发展是我国高等教育迅速发展和教育改革的助推器。文章分析了高等教育研究机构的发展,并对我国高职院校教育研究机构的定位进行了理性思考。     

以能力为导向的高职实践教学模式研究

随着社会经济的发展和国家对职业教育的重视,我国的高等职业教育呈现出稳步上升的发展趋势,已经成为高等教育体系中的重要组成部分。然而,高等职业教育在发展中也存在一些问题,最明显的就是高职毕业生的就业率普遍偏低,培养出的人才不能满足行业社会的需求,其原因很多,但最根本的就是高职毕业生的实践能力较低不能满足职业要求。而以实践教学为载体开展职业能力培养,已逐渐成为新时期高职院校的重要指导思想,贯穿于高职教育教学的全过程。而且,实践教学比理论教学更能吸引学生的注意力,提高学生的兴趣。本文探讨了以能力为导向的高职实践教学模式。     

高职铁道工程技术专业课程体系开发与研究

高职课程体系建设是决定人才培养质量的关键要素,也是高职教育教学改革的核心。铁道工程技术专业基于工作过程系统化的课程体系开发与研究,是以培养学生的职业适应能力为目标,使学生能很快适应其所要从事的职业,并具有很强的后续发展能力。     

谈物流管理专业中高职衔接应解决的关键问题

中高职衔接是职业教育事业可持续发展的基础,是全面建设现代化社会的迫切需要,也是新时期职业教育改革发展的重要任务.物流管理专业中、高职衔接的研究尚处于起步阶段,如何确保物流管理专业中高职衔接的有效性和可操作性,是摆在我们面前的一个重要课题.为此,文章进行了有益的探索,对物流管理专业中高职衔接应解决的关键问题提出了自己的见解,以期有助于物流管理专业中高职衔接落到实处.     

论提高高职会计专业学生职业素养的途径

职业素养是指完成职业活动以及谋求职业持续发展的关键基本意识、知识和能力的集合。高职教育就是要为学生今后职业活动持续发展奠定职业技术基础和职业活动素养。高职会计专业学生应具备的职业素养有诚信意识、职业技能和职业判断力、协调能力、敬业精神和对工作的责任心等。加强实践教学,营造职业环境是高职学生职业素质养成的重要途径。     

中职院校管理的创新研究

随着近几年国家对职业教育的重视,中职院校发展迅猛。但随之而来的就是管理、就业等问题。为了适应经济市场就业的需要以及职业岗位多变的需要,我国中职院校学生管理显得尤为重要,也是我国学校教育管理的一项基本活动以及关键环节。本文首先阐述了加强中职院校教学创新管理的意义,其次分析当前中职院校的教学管理存在的问题,最后提出几点改进措施。