对高职院校CPA专业人才培养的建议

本文结合河南经贸职业学院注册会计师专业教育实例，阐述高职注册会计师专业在人才培养过程中取得的成就以及存在的问题，并对高职院校注册会计师专业人才培养模式改革提出建议。     

高职院校跨境电子商务专业人才培养探究——以成都职业技术学院为例

在跨境电子商务正式纳入高等职业学校专业体系后,该专业应该从企业的需求出发,培养运营推广方面的综合型初级跨境电商人才。通过多元化的课程体系、以能力为本的评价机制、校企合作共建的实践实训基地为企业输送符合市场需求、兼具跨境电商一般技能和专业技能的优质毕业生,助力跨境电商行业快速发展。     

高职院校财务管理改革探索

随着财政体制改革的深入,各类经济决策行为将更加依赖于财务分析的结果.作为高职院校的经济信息中心,财务管理部门的地位也将更加突出.本文首先对高职院校财务管理现状进行简要的总结,然后对高职院校财务管理中存在的问题进行分析,最后提出高职院校财务管理改革的具体对策,以期为我国高职院校财务管理模式改进提供一些参考.     

高职畜牧兽医专业人才培养模式的改革与实践

为适应广东畜牧业经济发展和市场需求,突出高职教育的职业性,本文通过广东科贸职业学院畜牧兽医专业对人才培养的改革与实践,提出了以工学结合为主导的“2＋1”人才培养模式,并进一步分析了其所取得的成效。     

高职院校物流专业实训项目设计思路

高职院校物流专业主要通过实践操作训练培养学生的职业技能。目前,我国大多数职业院校的物流专业都已具备一定规模的实训条件,但教师在使用中却发觉难以充分发挥实训室的效用。本文分析主要原因是实训项目设计不够合理,并针对这一实际问题,提出物流实训室中实训项目的设计思路。     

高职院校后勤运营管理实证研究

高职院校后勤作为重要的服务保障部门,运营状况的优劣直接影响学校的稳定发展。本文在总结高职院校后勤工作特性的基础上,分析常州机电职业技术学院后勤运营中出现的问题,并提出相应建议。     

高职农村合作金融专业人才培养研究

山东省供销社系统通过一系列改革,推动社有企业、参与投资的农村金融机构及领办的农民专业合作社快速发展,农村合作金融更是发展迅猛,从而对农村合作金融专业人才产生了巨大需求。本文正是在这一背景下对高职农村合作金融专业人才培养模式进行探讨,希望对本专业人才的培养提供一定的指导。     

高职空中乘务专业人才培养与就业

高职院校的空中乘务专业作为近年来发展迅猛的新型专业,其人才培养模式及定位一直是一个热门研究课题。本文以笔者所在学校为例,对高职院校空中乘务专业人才培养进行探讨,以便为其他同类院校的空中乘务专业人才培养提供一定的借鉴意义。     

基于企业需求的国际贸易专业人才培养模式

随着全球经济一体化的快速发展,中国对外贸易商务活动日益频繁,传统的国际贸易人才培养模式已无法满足社会发展需求。因此,结合当前中国外贸发展及企业和社会发展需要,探讨新的人才培养模式势在必行。     

河北省高职院校科研人才培养策略

近年来,河北省产业结构快速调整,经济转型升级。在此背景下,科研工作如何为之提供必要的服务和支撑已成为摆在河北省高职院校面前的紧迫问题。而高职科研人才作为高职科研活动的第一要素,无疑承担着更多的责任和使命。高职院校应通过分层分类培养,积极培育和引进科研骨干、加强科研团队建设、增强科研意识、激发科研动力等方式,积极培养和打造科研人才,以期更好地服务河北经济和社会。     

数字经济背景下高职院校税务人才培养模式研究

在数字经济不断发展的时代背景下,税务工作发生了一些变革,对税务人员综合素质提出了更高的要求。此种现象对高职院校中会计专业发展既是机遇,也是挑战。阐述了高职院校税务人才培养模式的现状,分析存在的问题,提出了高职院校税务人才培养模式的改革创新举措,以提升税务人才培养效果。     

高职工程造价专业人才培养方案改革实践

高职院校人才培养方案作为一个专业怎样培养人的顶层设计,必须符合工程教育回归工程的要求。在遵循职业能力发展阶段基础上,结合我院工程造价专业人才培养方案建设实例,探索高职工程造价专业人才培养目标、课程体系、课程开发、人才培养方案实施的保障措施。     

高职院校校企合作思考与实践

校企合作是促进高职院校教育发展的新形势,也是提高高职院校核心竞争力的重要途径。构建完善的高职院校校企合作制度可以在很大程度上提高人才培养的质量,促进高职教育发展。笔者就校企合作的社会关系进行分析,并针对当前校企合作发展现状,提出一定的改进策略。     

数智时代高职院校会计人才培养思考

伴随着中国经济的高质量发展和数智时代的来临,各行各业都受到极大的冲击和影响,会计行业尤其明显。作为会计人才培养供给侧的高职院校应当适应当前经济发展和产业结构调整的新形势,进行会计专业的教学改革和探索,提高会计人才培养质量,应对新形势下的挑战和机遇。本文就数智经济对会计行业的影响进行分析,探究高职院校数智时代大数据与会计专业人才培养的新问题,并探讨数智时代人才培养的路径和措施。     

高职院校专业评估制度探讨

在进行高职院校专业评估实践中,探索国内外高职教育专业评估的普遍规律,结合高职教育的特点,厘清高职教育专业评估的若干基础理论问题。笔者通过对发达国家高职教育专业评估制度研究现状和我国高职教育专业评估制度研究现状进行对比分析,总结出一些共同特点,以期建立具有理论支撑和可操作性的专业评估模式,为高职院校提升人才培养质量提供有益借鉴。     

高职《电子商务基础》课程教学方法改革

《电子商务基础》课程是电子商务专业的入门基础课程,对于高职电子商务专业学生则更要注意理论联系实际,通过必要的案例讨论、大量模拟、真实的业务操作和有导向性的课后作业等,启迪学生的思维,锻炼学生的动手操作能力。这就需要教师在课程教学过程中不断地努力研究和探索教学和实践的新方法,激发学生的学习兴趣,增强其主动获取知识的意识,把学科理论的学习融入电子商务实践中,切实提高教与学的效果,真正体现“扎实基础”、“完善职业要求”的思想。     

高职会计电算化专业人才培养模式与课程改革研究

宁夏财经职业技术学院是国家示范性高等职业学院,会计电算化专业在建设当中对人才培养模式及课程体系进行了研究,形成“2＋0．5＋0．5＋0．5”教学体系,打造“校企融合、工学交替;素质为本,能力递进”的人才培养模式,并在2009级“用友”、“永昌”班教学中进行了实践,下面将一些心得共享。