校企合作人才培养机制研究

校企合作是以学校和企业紧密合作为手段的现代教育模式.高等职业技术院校通过校企合作,使学生能够在理论和实践相结合的基础上,获得更多的实用技术和专业技能.柳州铁道职业技术学院旅游管理根据专业特色对培养高技能专业人才进行了有益探索研究和实践.     

校企合作的人才培养模式研究

随着社会的不断发展,实现学校、企业和学生三方共赢已成为＂校企合作,工学结合＂办学模式的首要目标。论文通过内蒙古师范大学网络技术学院校企合作的实践证明,＂校企合作,工学结合＂的教育模式是新时期培养高技能人才的有效措施,是发挥学校和企业各自优势,共同培养社会与市场需要的人才的有效途径。论文从教学管理方案、师资队伍建设、专业课程开设等方面入手,以内蒙古师范大学网络技术学院为例,对校企合作的人才培养模式进行探讨。     

校企合作下的学生管理模式研究

随着校企合作办学的深入,高等院校纷纷建立了以就业为导向的“校企合作,工学结合”的人才培养模式,这给高等院校学生教育管理工作带来了很大的挑战.文章以内蒙古师范大学网络技术学院为例,探讨了校企合作办学模式下学生管理模式的现状、问题及对策和如何进一步做好学生管理工作,不断创新学生管理模式,开展学生实习就业管理和管理体制的创新.     

谈构建校企合作教育的人才培养模式

通过对高等职业教育教学管理的实践，阐述了校企合作教育的必要性、校企合作教育的效果，以及如何通过构建校企合作教育的人才培养模式，逐步形成高等职业教育办学特色。     

多层次服务外包人才培养校企合作机制探究

合理的校企合作机制是培养高质量服务外包人才的关键。当前我国服务外包职业教育领域校企合作存在的主要问题是,还没有建立有效的校企合作长效机制。因此,本文提出了一种多层次的服务外包人才培养校企合作机制,有利于激发企业参与人才培养的积极性,是解决服务外包人才短缺和大学生就业的有效途径。     

论校企合作机制

职业院校是我国职业教育的主体形式,校企合作机制是职业院校实现校企合作、工学结合办学模式的保障。本文从国家立法层面谈校企合作法律机制保障及地方立法的意义,由政府引导、校企互动、行业协调的校企合作运行机制,确保校企合作长期、稳定发展。     

职业教育校企合作机制分析

职业教育学校的校企合作方式,是把教育与经济有机的联系在一起,它是现代职业教育发展的一个重要的趋势。如何更好的促进职业学校与企业的良性合作,需要我们进一步研究和讨论。本文通过分析职业教育校企合作的含义、存在问题,找出促进职业教育校企合作的有效方式。     

也谈高职工学结合的人才培养模式

校企合作和工学结合是我国职业教育发展的根本出路。校企合作、工学结合人才培养有企业辅助模式、联合培养模式、实体合作模式。建立"政校企结合"的校企合作模式,只有由政府建立起校企合作的体制、机制和制度加以保障,发挥统筹和引导作用,才能使校企合作成为培养技能人才的根本途径和普遍模式。     

基于校企合作的旅游管理实践教学创新模式初探

在很多高等院校中,都实行校企合作的实践教学模式,这种教学新模式是培养旅游管理人才的重要手段。本文论述了校企合作对培养旅游管理人才的意义,指出了目前存在的不足之处,并结合实践提出了一些合理化建议。     

基于校企合作的旅游管理实践教学创新模式初探

在很多高等院校中,都实行校企合作的实践教学模式,这种教学新模式是培养旅游管理人才的重要手段。本文论述了校企合作对培养旅游管理人才的意义,指出了目前存在的不足之处,并结合实践提出了一些合理化建议。     

基于校企合作的高校酒店专业实习生管理研究

本文以校企合作为研究视角,高校酒店专业的学生为研究对象,实习生管理为研究内容。在梳理校企合作内涵的基础上,对高校酒店专业校企合作的实习生管理现状进行分析,进而提出优化校企合作中实习生管理的对策。     

期货专业校企合作人才培养模式创新研究

校企合作人才培养模式是北京物资学院教育教学改革的重要内容之一,校企合作培养模式的具体实施措施和方法也在不断地开创、改进和完善。本文着眼于学校对学生基础理论体系学习和企业对学生实践应用能力锻炼二者的有效结合,联合培养,创建"基金经理孵化器"实践教学模式,以创新项目带动教学模式改革,以项目实施过程推动实践指导方法革新。以"孵化器"为实践载体,使学校专业教师与企业指导教师有效结合,在学校学习专业理论知识的基础之上,在"孵化器"项目上实践具体业务内容,培养学生的综合能力。     

跨境电商人才培养校企合作问题探讨

为了有效实现教育目标,最关键的就是要具备科学合理的人才培养模式。其中,跨境电商行业成为新兴的行业之一,而学校在开展跨境电商专业培养人才的过程中,虽然能够满足市场对人才的标准要求,但是在跨境电商人才培养水平提升方面却存在一定的不足,同样也制约了跨境电商行业可持续发展。基于此,文章以跨境电商人才培养为研究重点,阐述了校企合作的相关问题,以供参考。     

高职会计专业校企合作模式初探——浅谈高职会计专业与企业合作模式的认识

本文试着就会企合作的内涵及高职会计如何推行会企合作模式,培养高素质会计人才的有关问题以及实施中所存在的一些问题和解决的途径等进行探讨。     

高职酒店管理专业校企合作模式下的教学改革探索

本文从教学模式、提高教师实践能力和实践教学指导水平以及深层次的校企合作三方面对校企合作的酒店管理专业教学改革进行了探索,总结了成功经验,明确了努力方向。     

计算机专业校企合作人才培养模式的研究与实践

应用型本科院校定位于"应用"二字,如何切实增强学生的实践应用能力,提高就业率一直是各院校关注的焦点。传统人才培养模式中学生大部分时间在封闭的校园学习,与外界行业沟通的主要方式是通过教师的讲授,或者短期的参观、实习。缺少行业认知的结果就是所学知识与行业脱节,毕业生能力与行业需求有差距,毕业生虽然具备了必须的专业素养,却因为缺少实践,动手能力差,就业困难。校企合作人才培养是在人才培养过程中加入企业元素,使学生可以真正进入企业参与工程实践,跟随项目工作流程,真正提高工作能力,最后实现学生毕业与就业的无缝对接。     

地方应用型本科院校校企合作人才培养模式探索——以财会专业为例

校企合作是应用型本科院校人才培养模式转变的必经之路,校企合作育人符合实际发展要求,体现了"实用"为主,应用型本科院校应探索符合各类专业自身特点的"校企合作"人才培养模式。地方高校的财会专业由于自身特点且须服务地方经济,在应用型本科院校校企合作人才培养必须有其自身的特点,探索财会专业人才培养模式以适应地区经济发展的需求具有重要意义。     

高职校企合作半程订单班的探索与实践

随着高职院校校企合作、工学结合教学改革进一步深入,订单式人才培养越来越被重视。按合作的时间划分,可以把订单分为全程订单和半程订单,本文对半程订单班的实践进行分析,剖析问题,探索方案,以使得订单培养更好地实施。     

高职校企合作半程订单班的探索与实践

随着高职院校校企合作、工学结合教学改革进一步深入,订单式人才培养越来越被重视。按合作的时间划分,可以把订单分为全程订单和半程订单,本文对半程订单班的实践进行分析,剖析问题,探索方案,以使得订单培养更好地实施。