基于校外实训基地的虚拟仿真平台在会计实训教学中的探索与应用

高校大数据会计专业对学生的实践技能要求非常高，而会计实训意在培养学生实践能力，所以在实训课程体系的基础上，构建基于校外实训基地的虚拟仿真平台很有必要。本文通过对基于校企合作的虚拟仿真平台在会计实训教学中的实践与运用研究，优化校内外实训内容与环节，丰富课堂教学内容，进而提高会计实训课程的教学效果。以期加强“课程群”建设，选拔“双师型”专业教师，培养出理论知识扎实、实践能力强，符合时代要求的应用型财会人才。     

基于ERP沙盘平台的会计实训体系

本文结合“基于ERP沙盘平台的会计实训体系”教改项目的实施，针对目前高校会计实训中存在的问题，借助ERP沙盘模拟平台，对ERP财务软件、手工会计实验、企业经营决策沙盘模拟等课程进行整合，提出基于ERP沙盘平台的动态仿真的会计实训体系的思路和实施方法。     

试析会计模拟实训教学方法

会计专业在进行课程设计的过程中就非常关注学生的会计知识实际使用和应用能力,要求学生在学习理论知识的基础上,掌握会计知识运用方法。特别是市场的发展,对于人才的需求向着专业化的角度进步,学校对传统的会计教学法进行改进,通过模拟真实发生的会计工作环境,将理论教学与实践教学进行结合,提升学生综合素质。本文主要从会计模拟实训教学角度出发,分析现阶段进行会计模拟实训教育存在的意义,进而提出改进意见。     

数控仿真模拟实训教学研究

数控仿真模拟实训是专门为中职教育学校的数控加工技术专业实训教学开发的课程,它实现了信息技术与学科教学的整合。把数控仿真模拟实训有效的运用到教师的教和学生的学中,丰富了教学手段,既提高了教学效果,激发了学生的学习兴趣,又培养了学生的创新能力和自主探究能力。为教师和学生提供了一个全开放的实训教学平台和自主探索性学习平台。下面结合中职教育数控加工技术专业实训教学的理念及我在仿真模拟实训教学中的体会,谈一谈数控仿真模拟实训运用在数控加工技术专业实训的教学。     

高职会计实训教学之我见

近年来，我国经济快速发展，社会对会计人才的要求也日趋多样化。不仅需要高层次的创新人才，也需要大量具有会计专业实践技能的高级应用型人才。而高等职业教育会计实训教学作为高职会计教育的主要环节和精髓所在，对于培养学生应用会计理论和方法解决实际问题的能力，提高学生的专业实践技能有着十分重要的意义，在高职教育人才培养过程中有着不可替代的作用。现就怎样指导学生进行综合模拟实训谈几点看法。     

生物医药企业虚拟仿真实训平台建设

现阶段,随着生物医药行业的大力发展,部分高校借助校企合作的方式,促使学生的实践能力不断提升,为生物医药行业的发展提供了人才保障。基于此,文章首先对生物医药企业虚拟仿真实训平台的相关概念进行了概述,其次对限制生物医药实验教学顺利开展的因素进行剖析,最后从3个方面对生物医药企业虚拟仿真实训平台的建设内容进行了详细论述,希望能够为同行开展相关活动提供可行性建议。     

高职院校会计综合实训室建设的思考

一、会计综合实训室建设的必要性 1．会计综合实训室能提高学生的实际动手能力,培养“就业能上岗、上岗能顶岗”的专业人才。由于会计核算往往涉及企业资产及商业秘密,企业一般不愿让实习学生接触账本;而会计核算过程实训又必须在真实的现场完成,因而必须建设好校外和校内两个实训场所。校外的企业实训主要是顶岗实习;校内实训主要是仿真模拟。校内实训室的建设要按照“源于现场、高于现场”的要求,建设成满足会计实践教学需要的会计实训中心。     

基于ERP沙盘的会计实务模拟实训课程改革

在会计实务模拟实训课程中引入ERP沙盘,营造一个仿真的企业环境,不仅能够解决当前该实训课程中学生不能到企业实习、难以真正掌握会计处理基本技能的难题,同时不失为模拟实训与仿真实训相结合的一种新型教学模式的有益探索。     

基于ERP沙盘的会计实务模拟实训课程改革

在会计实务模拟实训课程中引入ERP沙盘,营造一个仿真的企业环境,不仅能够解决当前该实训课程中学生不能到企业实习、难以真正掌握会计处理基本技能的难题,同时不失为模拟实训与仿真实训相结合的一种新型教学模式的有益探索。     

改进高职院校会计模拟实训的新设计—以湖南省为例

高职院校会计模拟实训对培养学生实践技能发挥着非常重要的作用,会计模拟实训教学开展的好,将极大的促进学生理论知识与实践的融合,提高学生的综合能力与素质。本文以湖南省为例就如何进行会计模拟实训新思路的设计及具体的新内容的设计进行讨论。     

论高校会计教学中理论与实训的协调发展

本文认为,高校会计课程教学存在重理论轻实训的做法,导致了会计专业学生实践能力较弱,不能在毕业后快速适应社会需要。会计实训是会计专业掌握知识的重要途径,是学好会计课程的关键环节,是理论学习的继续、补充和发展,对于高校实施素质教育,提高人才培养质量具有的作用,学校和教育部门要高度重视,并采取多种方法将会计实训落实到会计教学过程中,为培养合格的会计人才打下坚实的基础。     

论高校会计教学中理论与实训的协调发展

本文认为,高校会计课程教学存在重理论轻实训的做法,导致了会计专业学生实践能力较弱,不能在毕业后快速适应社会需要。会计实训是会计专业掌握知识的重要途径,是学好会计课程的关键环节,是理论学习的继续、补充和发展,对于高校实施素质教育,提高人才培养质量具有的作用,学校和教育部门要高度重视,并采取多种方法将会计实训落实到会计教学过程中,为培养合格的会计人才打下坚实的基础。     

虚拟商业社会环境综合实训中的会计模拟探索

虚拟商业社会环境综合实训可以有效提升学生掌握经济管理的基本技能,提高学生综合决策能力,是现代经管实验教学的重要组织形式。其中,会计职能部门的设置以及会计核算工作、财务管理工作的模拟实训是整个综合实训中至关重要的环节,通过科学的应用模式、技术架构和教学设计,依托完整的会计实训教学环节,从根本上提高会计专业实践教学质量。本文通过比较虚拟社会环境综合实训中的会计模拟与传统实训教学中会计模拟的不同,分析了虚拟商业社会环境综合实训中会计模拟教学环节及内容的设计思路,并结合教学实践总结了虚拟商业社会环境综合实训中会计模拟的途径,并就具体实施会计模拟给出了建议。     

五年制高职会计专业实践教学体系探析

一、五年制高职院校会计实践教学体系现状分析 （一）课程设置方面 1．缺乏高仿真的实训项目，忽视了银行结算和纳税申报实际办理流程的教学。在目前的会计实践教学体系中，模拟实训项目很多都是直接以文字来描述各种经济业务发生的情况，学生根据这些材料进行账务处理，完全无法理解和感受各种业务的实际发生过程。     

新会计准则环境下会计实训教学问题的几点研究

现代会计教学中,实训教学对于提升学生职业性与岗位性、培养学生实践能力等都有这相对重要的现实意义,其在会计人才培养方面发挥着不可替代的重要作用。而结合实际来看,会计实训教学有何必要性?目前我国会计教育工作中,会计实训教学的开展现状是怎样的?而各高校又应如何在完善实训教学组织的基础上,培养出更多高素质的会计人才呢?     

高职会计毕业实训教材与高职实践教学的协同发展

高职会计专业强调提高学生的动手能力,既要加强实践教学,如何提高学生的动手能力,以适应社会需求,使高职会计专业学生在激烈的求职竞争中立于不败之地,已成为高职会计专业亟待解决和思考的问题。会计专业《会计模拟实训》是学生进行实践的重要载体,但是目前现有的毕业实训教材实训项目设置不合理导致学生无法达到最佳的实践效果,因此为达到高职教育的目的目的,高职会计专业毕业实训教材与高职会计专业实践教学必须协同一致地发展。     

高职会计毕业实训教材与高职实践教学的协同发展

高职会计专业强调提高学生的动手能力,既要加强实践教学,如何提高学生的动手能力,以适应社会需求,使高职会计专业学生在激烈的求职竞争中立于不败之地,已成为高职会计专业亟待解决和思考的问题.会计专业<会计模拟实训>是学生进行实践的重要载体,但是目前现有的毕业实训教材实训项目设置不合理导致学生无法达到最佳的实践效果,因此为达到高职教育的目的目的,高职会计专业毕业实训教材与高职会计专业实践教学必须协同一致地发展.     

完善中等职业学校 会计模拟实训的思考

近年来，中等职业学校的会计模拟实训以其显著的实践性特点和不可取代的巩固学生会计基本知识和技能的作用，逐渐在中等职业学校会计实践性教学中确定了应有的位置。但是，对如何进一步完善会计模拟实训，形成中等职业学校会计模拟实践教学系统，突出会计实践性教学的地位，培养学生的职业技能，增强学生的就业能力，为学生适应职业变化和继续学习的要求打下一定的基础方面，尚有一些值得思考之处。下面，作者将对完善中等职业学校会计模拟实训提出一些针对性的建议。一、会计模拟实训“软件”的设计会计模拟实训“软件”是指实训资料，其质…     

会计信息化建设人才培养实训体系的研究

本文针对企业会计信息化建设所需人才的能力需求设计了一套实训体系,该体系分阶段进行,包括ERP沙盘模拟实训一物理沙盘+电子沙盘、财务业务一体化综合实训、模拟企业综合业务实训、会计信息系统分析与设计实训、会计信息系统实施实训五个阶段.重点培养学生的动手能力、应用能力、分析设计能力和实施能力.该体系为会计信息化的人才培养搭建了平台,并且可以对会计信息化建设的不同阶段所需人才的能力要求进行模块的选择.因此称之为"平台+模块"的实训体系.该体系注重能力培养的层次性、连贯性,培齐学生的综合实践能力,对实现学生和企业会计信息化所需人才的无缝对接进行了有效探索.     

会计实训教学存在的问题与对策

会计是一门应用性学科,既要求学生拥有一定的理论知识,也要求学生掌握会计职业必要的工作技能.实训教学是训练学生实践技能的一种有效途径.只有不断地解决会计实训教学中存在的各种问题,才能提高会计实训教学效果.通过会计实训教学提高学生的实践能力,为国家经济建设输送合格的会计人才.