高职院校电子商务实践基地的建设与思考

本文通过对目前高职院校电子商务专业实践基地建设现状的分析,总结了其缺点和不足。在此基础上,根据社会对高职人才需求的特点,提出了电子商务实践基地建设的规划和实施方案。     

高职院校实践基地建设功能分析

把价值工程方法中的功能分析引入高职院校实践基地的建设过程中,构建高职院校实践教学基地功能系统图,利用价值工程中的功能评价方法来确定高等职业院校实践基地应该具备的各种功能、各功能在整个体系中的权重,并在建设中赋予相应成本。     

博士后创新实践基地引领高职院校科研发展的实践与思考

以无锡城市职业技术学院设立的江苏省高职院校首家博士后创新实践基地为例,介绍实践基地立项建设的基本情况,总结实践基地管理经验,分析实践基地目前存在的主要问题和原因,提出加强实践基地建设的具体措施,为高职院校博士后创新实践基地的发展提供借鉴和参考。同时依托博士后创新实践基地高层次科研平台,分析研究其对高职院校产学研结合、科技成果转化的影响,对相关学科专业群建设、师资队伍科研能力发展和学生技能创新能力培养等方面的辐射作用,为引领高职院校科研发展提供软实力支撑。     

高职院校软件技术专业创业实践基地研究

本文针对高职院校软件技术专业的创业实践基地进行了研究,在分析了软件创业实践基地作用的基础上,讨论了软件技术专业创业实践基地的构建模式及建设途径,并进一步探讨了其中重要的创业项目模式实践基地的实施方案。通过探讨这些基地的建设,可以有效地为学生提供了创业活动的基础和实践平台。     

高职院校学风建设的思考与实践

学风建设是高职院校建设的一项长期工作,是衡量高职院校教学质量的一项重要指标,高职院校开展学风建设具有重要现实意义,本文通过对目前高职院校中学风状况的分析,结合教学中的感受,就加强高职院校学风建设提出对策。     

以大赛为载体的高职院校创新创业教育实践思考

高职院校是经国家教育部门批准设立的普通高等学校,不同于常规高等学校,高职院校是以职业教育为主要教学目的,根据岗位内容和未来就业方向有针对性地开展职业知识和职业技能教育,因此可以看出高职院校的职业性更加明显,对于学生的知识技能要求也更加具有针对性和社会性,而就目前社会发展形势来看,以及国家大力提倡"大众创业、万众创新"的...     

以大学生实践创新基地建设带动创新创业实践探索

知识经济发展、高校教育改革和大学生就业难的存在迫切需要加强大学生创新创业实践基地建设,通过黑龙江工程学院大学生电子创新实践基地建设。探索总结如何通过创新创业基地建设带动学生的创新精神、创新意识、创新能力的培养,提高人才培养质量。     

高职院校创新创业教学团队建设探索

现阶段,我国高职院校大多将学生技能方面的教学作为自身教育教学工作的核心,虽然借助创新创业等教育有助于学生实践及创新水平的提升,但是,由于当前高职院校中创新创业教学团队的建设存在一定缺陷,因此教学质量也受到一定影响,很难将团队建设具有的作用充分展现.为此,文章对我国高职院校中创新创业教学团队的建设情况进行了分析,同时以此...     

高职院校大学生创新创业选拔指标体系的思考

实施创业能力教育既是高职教育自身发展的要求,也符合我国高等职业教育改革目标。当前高等职业教育改革的主要方向之一就是创业教育,既可以培养学生的就业能力,也可以培养学生的创业意识,从而缓解高职学生的就业问题。     

高职院校物流专业创新创业教育创新策略思考

高职院校和普通学校有着极大的不同,主要为国家输送技能型人才,物流专业是当前各大高职院校非常热门的专业,与当前社会企业需求相一致。信息技术的出现和广泛应用,也推动了物流行业的迅速发展,尤其是电子商务行业在当今社会的盛行,让很多学生都积极加入到创业行列。作为高职院校的物流专业应该以创新创业教育为出发点,以培养创新型人才为己任,运用创新教育策略,促进教育事业的进一步发展。     

高职院校“公司化”实践基地建设探讨

本文旨在通过对现行实训基地建设和运行中存在的问题进行分析的基础上,提出将校内实训基地“公司化”的设想,通过与企业的合作,使实训基地达到资源共享、互利双赢的可持续发展态势,更好地完成培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。以此为背景,本文拟从虚实一体化发展的角度,以“公司化”实训基地建设为切入点,深入探索高职院校校内实训基地建设的方法。     

高职大学生创新创业课程体系建设的思考

创新创业教育在高校中引起了广泛的重视,如何根据高职院校自身特点,培养和提升学生的"创新创业素质"。本文通过对高职院校创新创业课程建设实践探索,提出了"课程主导、丰富载体、深度融合"的创新创业课程体系。     

应用型本科院校创新创业实践平台建设

在经济全球化的发展背景下,应用型本科院校在创新创业的路径上不断延伸,围绕人才资源建设,夯实国家人力资源储备基础.要想培育高素质的创新创业人才,教师要借助专业理论和实践技术的相互引导,改变人才培养模式同质化、单一化的问题,继而改变创新创业人才的培育路径,使应用型本科在助力创业实践平台建设上凝聚发展助力.本文围绕应用型本科...     

高职院校实践教学基地建设模式研究初探

按照提高职业院校学生的实践能力和动手能力为目标,以校内外实践教学基地建设为路径,在校内实践教学基地建设模式、校外实践教学基地原则、机制等方面进行了探讨,并针对性地提出了实践教学基地建设原则与措施,该文章对同类高职院校建设校内外实践教学基地具有一定指导作用。     

河北省高职院校内涵式发展实践基地建设研究

为达成培养应用型高技能人才的目标,高职院校必须注重学生职业技能的培养,加强与实践技能培养相关的硬件条件建设,也就是实践基地建设。本文基于河北省高职院校当前实践基地建设现状,分析了其存在的主要问题,并提出了针对性的建议。     

高职院校学生创新创业核心素养培养思考

根据目前社会的需求,对高职院校学生在创新创业核心素养方面进行研究,帮助高职院校学生提升创新创业的核心素养。文章简述了创新创业的内容,对学生创业能力、创业取向等方面进行了介绍,目的是希望通过这几方面能力的培养帮助高职院校学生提升创新创业核心素养。     

高职院校会计实践教学基地建设现状的调查报告

本文是针对我国高职高专院校会计实践教学基地建设现状的调查.调查的对象是高职高专院校,调查的内容包括实践教学环境、实践教学过程、实训指导教师、实训效果评价和实训教材五方面,旨在客观地反映当前高职院校会计实践教学基地建设的现状.供决策借鉴.     

高职院校会计实践教学基地建设现状的调查报告

本文是针对我国高职高专院校会计实践教学基地建设现状的调查。调查的对象是高职高专院校,调查的内容包括实践教学环境、实践教学过程、实训指导教师、实训效果评价和实训教材五方面,旨在客观地反映当前高职院校会计实践教学基地建设的现状,供决策借鉴。     

高职院校大学生创业的思考

市场、需求、教育、就业,这是一个永恒的话题。自国家高等教育扩招至现在,高校毕业生就业问题一直困扰着社会、企业、学校以及每一个即将走向社会工作岗位的大学毕业生。因此,在高职院校中开展创业教育,培养具有创业意识、创业精神和创业能力的开创型人才,是推进创新型国家和和谐社会建设的重要举措,也是时代对职业教育改革和发展提出的新要求。     

高职院校创新创业教育与就业指导相融合的实践探索

高职院校创新创业教育是综合素质教育的深化和具体化,将创新创业教育融入到就业指导全过程,以体验式教学为主体培养学生创业意识、创新精神和创新创业能力,以第二课堂活动为载体培养学生创业品质,引导学生树立“大创业”就业理念。