互动式教学法在大学英语教学中的作用

目前大学英语教学中存在班额过大,学生水平良莠不齐等诸多问题。互动式英语教学方式是大学英语教学的有效方式。互动式教学可以促进学生的听、说、读、写、译五种技能的培养。     

浅谈语言艺术在中等职业学校英语教学中的作用

本文阐述了语言艺术在中等职业学校英语教学中所起的作用.其英语语言的生动性、情感性和态势语的魅力性对英语教学效果的影响是具有决定作用的.     

论英文电影在英语教学中的作用

本文通过论述英文电影的教学方法,教学效果及教学意义,提出原版英文电影语言生动,画面直观形象,可以极大地激发学生的学习兴趣。有助于提高英语听说水平雇英语教学中具有举足轻重的作用．     

英文电影在大学英语教学中的价值略论

英文电影教学方法是大学英语教学改革的一种新尝试,是学生学习语言知识和文化知识的有效途径.在英文电影教学中,应通过精选材料、提高观赏能力和加强观后联系三个环节培养学生良好的技巧和习惯,以激发学生学习兴趣,促进口语听力学习的提高.     

大学英语教学中多媒体的作用及问题分析

多媒体为大学英语教学提供了新的平台,它有利于激发学生的学习兴趣,提高教学效率,培养学生的语言应用能力和自主学习能力。但是在实际教学中,不少教师在运用多媒体时存在一些问题,甚至走入误区,影响教学效果。     

博客在图书网络营销中的应用

随着互联网技术的飞速发展,博客正在成为企业开展网络营销的新型武器。将博客纳入到图书网络营销中,是一种全新的体验,也是一种通过探索和研究可以实现的值得应用的营销方式。本文首先回顾了图书业的营销现状,随后分析了博客在图书营销中的商业价值及博客对图书网络营销的影响,最后提出博客在图书网络营销中的实现途径。     

英文原声电影中在大学英语教学中的作用

近年来多媒体技术被广泛应用与大学英语教学中,使得在课堂上放映英文电影的教学方法被广泛采用。英文原声电影是英语语言的精华．由于传统的教学模式极大影响了学生英语口语交际能力的发展,英文电影引入大学英语课堂能调动学生学习兴趣。使其熟练掌握英语口语,培养其语感和提高其听力水平,从而有效促进英语教学。     

心理效应在大学外语教学中的反拨作用

英语教师在英语教学的同时要注意加强对学生的心理学教育,深入了解学生在学习英语时的心理,学会站在学生的角度思考问题,避免学生对英语产生厌烦、恐惧等消极心理。同时应学会如何诱导学生的积极心理因素,使学生产生学习的内在动力。只有激起他们学习的兴趣,才能真正让学生感受到学习的快乐。在大学英语教学中灵活运用心理学原理,可为老师的教学工作提供有效的心理依据并开启外语教学的新局面。     

跨文化意识培养在高职英语教学中的作用

语言与文化密切关联,它们相互依赖,相互影响。在高职英语教学中,不仅要注重学生语言技能的训练,即注重语言运用能力的培养;另一方面,还应着重培养学生的跨文化交际思维,即注重跨文化意识的培养。文化方面的教学应该贯穿于语言教学的全过程,跨文化意识在高职英语教学过程中的有效培养,有利于加强学生对语言知识的掌握程度,有利于提高学生的思考能力,更有利于促进学生的跨文化交际能力。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

随着大学英语教学改革的深入,多媒体辅助的教学手段已被越来越多地采用。多媒体技术在推动大学英语课堂教学改革方面起到了很大的作用。尽管多媒体技术在大学英语教学中的应用还存在一些问题,但他所具有的信息容量大、检索快、传播效率高的功能优势,增加了课堂密度,有助于实现交际语言的教学原则,能满足学生听、说、读、写、译全全面发展的要求。     

浅析语音能力培养在英语教学中的地位与作用

英语语音是英语应用能力的基础，学好语音是提高英语综合能力的关键。本文分析了英语语音能力培养的重要性及其现实目标，指出了英语语音能力培养的现实障碍，提出了英语语音能力培养的几点建议，旨在突出语音能力培养在大学英语教学中的基础性地位与作用。     

背诵输入功能在大学英语教学中的作用探析

在现代化教学手段广泛运用的情况下,背诵输入通过大量成功者的体会和理论研究证明了背诵输入仍是一种可行且有效的大学英语教学方法,为此,在英语课堂教学中应从背诵语料方面进行引导教学;从学生角度进行启发教学.     

提高英语教学效果必须重视情感因素在教学中的作用

情感因素对提高英语教学效果起着事半功倍的作用。英语教学中,教师应通过建立和谐的师生关系。改进教学方法,充实教学内容,增强学生信心等渠道,树立学生对英语学习的积极情感,以达到英语教学的最佳效果。     

博客在教育中的应用

由于博客的公开性和方便性,近年来也被应用教育领域活动中,在教学信息发布、教学信息交流、知识管理和教学评价等方面都呈现出独特的优势.同时,也应注意避免博客存在一定的沟通距离,教学方式和学科门类有一定的限制和统一的评价标准有待形成等应用局限,扬长避短,使之更好地辅助教学.     

文体学在大学英语教学中的应用

学好文体学能够使英语学习者更好的理解英语中各种文体的表达方式,并且能够使他们熟练的在不同的社会环境中运用得体的英语。学好文体学的目的就在于使学习者能够透彻理解文体学所要传达的意思,并且使学习者能够在准确的环境中恰当的使用它们。因此,学好文体学对于大学英语教学有着非常重要的启示意义。’     

幽默在大学英语教学中的运用

将幽默运用于大学英语教学,可在一定程度上提高学生兴趣,提高教学质量。教师应结合实际教学工作,探索在教学过程中如何合理运用幽默,营造一个活跃高效的课堂。英语教师只有不断加强自身学习,充实自己,才能从根本上更好地把握课堂,幽默教学,提高效率。     

浅谈朗读在英语教学中的作用

本文结合教学实际,探讨朗读在英语教学中的作用、朗读的基本要求,论述了英语教学中朗读的必要性。这也是对当前英哆教学中轻读重写,轻读重语法分析、重讲解这种情况的一种评判,以期引起英语教育工作者的足够重视。     

多媒体在大学英语教学中的应用

本文在考察多媒体教学手段在目前大学外语教学中运用现状的基础上.探讨了大学外语教师的素质与多媒体教学的关系、多媒体教学在"大学英语"教学运用中的误区等问题,认为只有以先进的教育理论为指导,合理利用现代网络教育技术,才能实现大学外语教学质量的全面提升.     

论文化教育在英语教学中的作用

该文阐述了文化与教育的关系,论证了文化在教育过程中所产生的作用。提出在英语教学中要注重语言和文化的关系,提高对中西文化差异的敏感性和适应性,树立文化意识并注重文化知识的传授,使学生学到真正活的英语。