论会计教育理念

会计教育中重"教"轻"育"是长期以来的重要问题之一,其主要原因在于对会计教育理解的狭窄和会计教育理念的模糊与混乱。本文从会计的经济性质、管理性质、文化性质、信号性质、哲学性质等论证入手,探讨了会计教育的含义,梳理了人们对会计教育理念关注的内容,提出了会计教育理念的概念及其内涵、外延,构建了会计教育理念的内容框架,分析了现行会计教育理念中的问题、误区及对策。     

能力本位的高职会计教学问题研究

<正>一、高职会计教学中存在的问题(一)高职会计专业教育目标会计教育目标决定会计人才培养的类型和方向,我国高职院校大都从原中专办学基础上发展而来,同时,由于高等职业、本科、中等职业教育的目标错位,专业和课程设置上也必然存在错位。目前在教育目标上存在两大现象:一是把高职会     

论会计本科教学中的职业道德教育

本文认为会计本科教学中应重视职业道德教育,它有利于未来会计人才良好职业道德品质的培养。在此基础上．本文分析了会计本科教学中会计职业道德教育的目标和内容,以及其必要性,并提出了会计本科教学中实施职业道德教育的有效途径。     

关于银色会计的一些基本问题

人口老龄化是２１世纪的重大社会问题。根据国家有关部门预测,到下世纪中叶我国老年人口将超过３亿,占全国人口的２８．８％。为了迎接日益增大的“银发浪潮”的到来,老年保障问题被提上了议事日程。越来越多的会计专家把养老金问题与会计理论结合起来研究,形成了各种...     

会计教育的再思考

面对2006年新《企业会计准则》的颁布,思考新时期会计人才培养的要求。本文通过分析外部环境对会计教育的影响,探讨如何培养适应国际化环境的会计人才。文中提出了改革的措施:及时更新教育理念,转变教学方法和教学手段;培养国际化的教师队伍。     

会计教育浅议

会计教育随着国家政治、经济、文化教育事业和社会环境的不断变化而发展,本文通过分析国际国内形势来对会计教育的要求以及现在会计教育存在的问题和现状,就如何培养会计人才和如何应对教育的新形势进行了论述。     

会计教育浅议

会计教育随着国家政治、经济、文化教育事业和社会环境的不断变化而发展,本文通过分析国际国内形势来对会计教育的要求以及现在会计教育存在的问题和现状,就如何培养会计人才和如何应对教育的新形势进行了论述.     

信托业务基本会计理论问题探索

随着信托业“一法两规”的颁布实施 ,信托产品相继问世 ,建立健全信托业务会计制度成为亟待解决的问题。目前信托业务的会计核算除《金融企业会计制度》第十四章“信托业务”以外 ,财政部还没有出台系统的核算制度。本文从信托业务会计概念、信托业务会计目标、信托业务会计假设、信托业务会计要素四个方面进行了探索性的研究 ,为科学制定信托业务会计核算制度提供参考。     

Accounting Education for the Twenty-first Century

The task of accounting is to provide reliable knowledge. The standard textbooks and curricula give no analytical attention to what this means. They perpetuate processes that had their origins in the desire to conceal rather than to disclose. Recurrent criticism of the products of practice may only be averted if the educational establishment gives greater attention to the nature of money and prices, the conditions of valid measurement, the logic of choice, the regulation of complex processes, and the consequences of misdirected thought and misleading practices.     

对会计专业课教学方法的研究与实践

教学方法是实现教学任务的手段。为了达到不同的教学目的,可采用不同的教学方法。为适应会计人才日益市场化、国际化的需求,在会计教学方法上应进行改革。本文在总结传统的会计专业教学方法的基础上,结合多年的教学实践,提出了适应新形势的现代教学方法。     

基于应用型人才培养的会计教育模式的思考

本文针对现行会计教育模式与培养应用型会计人才目标的不适应,从培养目标选择模式、教学选择模式、考核评价选择模式和教师选择模式四个角度分析了与应用型会计人才培养目标相适应的会计教育模式的改革问题,提出了构建以能力培养为重点的新型会计教育模式的基本思路,共同人参考。     

对新《企业会计准则——基本准则》中关键问题的思考

新《企业会计准则-基本准则》于2007年1月1日起在上市公司执行。该准则对现行基本准则进行了重大修改和多方面完善,广泛采用了国际上通用的概念和原则,无论在形式上还是在实质上都实现了与国际财务报告准则的趋向,并更能适用我国的会计现状和未来的发展趋势,为中国的会计职业界致力于提高透明度和执行高水准的执业准则奠定了基础。本文首先简要的分析了新基本准则对原基本准则的一些改进,然后就新基本准则某些关键问题来看仍有值得进一步思考和推敲的地方,给出了自己的建议,以期对新基本准则的完善有所助益。     

Developing a Global Model of Accounting Education and Examining IES Compliance in Australia,Japan, and Sri Lanka

The introduction of International Education Standards (IES) signals a clear move by the International Accounting Education Standards Board (IAESB) to ensure high quality standards in professional accounting education at a global level. This study investigated how IES are perceived and valued by member bodies and academics in three counties: Australia, Japan, and Sri Lanka. It examined: (1) levels of awareness of IES; (2) drivers of compliance and convergence and non-compliance and non-convergence with IES; and (3) key factors influencing IES adoption. Both quantitative and qualitative data have been collected from interviews and questionnaire surveys to report on these findings. Further, as part of the study, comprehensive case studies of the accounting education systems of Australia, Japan, and Sri Lanka were developed. These case studies not only provided an insight into issues of diversity, culture, and language as they relate to IES, but also preceded the development of a global model of accounting education.¹1 In this paper, accounting education refers to education that is provided at both university level (or equivalent) and that offered by member bodies. This model is proposed as a way to assist interested parties in any country to readily identify their own unique system of professional accounting education.     

提高《会计专业英语》教学质量的思考

随着我国会计国际化的进程,会计环境发生了变化,这就对高校会计教育提出了更高的要求.培养学生在会计专业领域里的国际视野,是开设会计专业英语课的目的所在.本文从会计专业英语教学的实践出发,阐述了提高会计专业英语教学质量的一些思考.     

The Withdrawal of Current Cost Accounting in the United Kingdom: A Study of the Accounting Standards Committee

Evidence from the archives of the U.K. Accounting Standards Committee (ASC) is used to trace the events leading to the withdrawal of the current cost accounting standard, SSAP 16, from 1980 to 1988. Three central issues are addressed. First, the ASC's role as a regulatory body is considered in the light of the failure to obtain compliance with SSAP 16 and to find an acceptable replacement. Second, the decline in support for SSAP 16 is explained in terms of changes in the economic environment. Third, the roles of different interest groups in the process are analysed.     

内蒙古财经学院教学模式改革问题研究

教学模式的改革是21世纪高校教育体制改革中亟待解决的问题。近年来内蒙古财经学院的教学改革取得一定成果,但也存在传统教学方式依然占主流、现代教育技术还没用被广泛应用等问题,因此本文根据我院的实际情况提出了以学生为中心、突出“三能”,多层次培养人才的教学模式。     

资产负债观与所得税会计的改进

新会计准则已将资产负债观的收益核算理念全面渗透到所得税会计核算中。本文以所得税会计的理论基础为前提,在对资产负债观下所得税会计处理的基础上,详细论述了暂时性差异与递延所得税负债(或资产)的确认、计量和列示。