浅谈学生的阅读指导

阅读是人生重要的学习途径,是学校教育的重要方面。阅读指导对于培养学生的阅读习惯,提高阅读水平非常重要。图书馆利用丰富的馆藏资源优势,指导学生课外阅读,激发学生的阅读兴趣,培养和提高学生利用图书馆的能力,为他们自主学习,终生学习打下良好的基础。一、培养学生持久的阅读兴趣书籍是人类宝贵的精神财富,是全世界的营养品,是走向未来的基石。阅读是人们重要的学习方式,是获取知识和信息的主要途径,阅读是一种权利,是学生成长的一个必要环节,是实施素质教育的重要内容。爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是获取知识的动力”。兴趣是通向读书乐园的催化剂。学生只有产生了读书的兴趣,才能产生一种内动力,才能主动去多读书,读好书,才能保持旺盛持久的读书热情,使读书成为学习、生活中必不可少的组成部分。图书馆是学生学习知识的殿堂,是实施素质教育的重要场所,应大力宣传和倡导少年儿童“好读书,读好书”,从而推动学习型校园的建设。能否成功培养学生的阅读兴趣,影响着他以后的阅读量、阅读习惯、阅读能力、学生的阅读指导直接关系着学生读什么书,如何读书的问题,这一切都关系到学生的健康成长。学生阅读兴趣的培养和指导,是图书馆服务的重要内容,重视对学生阅读兴趣的培养,加...     

理工科大学生课外读书行为取向及引导对策研究

理工科大学生的课外阅读越来越受到社会的关注,如何帮助他们养成良好的课外阅读的习惯。理工科大学生普遍存在读书时间少且时间分配不合理,电子娱乐书籍代替传统纸质书籍、男、女省阅读习惯差异大等情况。针对这些情况,学校应该加大理工科大学生的课外阅读进行引导;要培养大学生广泛兴趣,不断完善阅读结构,克服读书功利心理,培养广泛的兴趣爱好。从中获取知识、提升素质。     

谈《新世纪语文教材》教学中的几点做法

《新世纪语文教材》是为培养跨世纪的一代新人而编排的具有较强的时代感、趣味性的教科书,其内容丰富、体裁多样、形式新颖、知识性强,十分符合儿童的心理特点和认知规律.两年的教学实践,笔者深深体会到:科学的材料必须采用合理的教法,才能达到学生"自能读书,不待老师讲"的最终目的,真正培养学生的阅读能力.     

全民阅读让城市文明优雅

书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。从一定意义上讲，全民阅读水平成为衡量一个国家社会文明程度的重要标志。而构建阅读社会，建设学习型城市，开展全民阅读活动，积极的阅读推广、阅读宣传活动不可或缺。     

论高职学院图书馆的服务特色

随着高等职业教育的蓬勃发展,高职院校图书馆的面貌正在发生着巨大变化,针对高职院校培养目标和特定阅读群体,高职院校图书馆应在引导读书、组织读书、服务读书等主要业务环节上体现高职院枝图书馆的服务特色.     

如何有效提高小学生的阅读能力

阅读能力是小学语文教育培养的重点能力之一,阅读不仅是语文教学中的最基本的一项内容,也是学生日常获取信息的一种基本手段。从小学阶段开始着重培养学生的阅读能力,对于语文课程的学习理解以及今后的语文学习都打下了的坚实的基础。阅读绝不是读了就可以,重要的是在阅读文段时挖掘出更多的信息,体会蕴藏在字里行间的哲理和思想情感。作为小学语文教师,应该在日常教学中积极探寻提高小学生阅读能力的方法,引导学生多读书读好书,通过阅读收获更多有价值的知识。     

探讨如何建立企业工会开展职工读书活动长效机制

阅读不仅是一种个人行为,同时也是一种社会风气。从某种从程度上来说,全民阅读是国家社会文明程度的重要标志之一。这种要求落实到企业中就要求企业开展相应的职工读书活动,而读书活动是否能够长期坚持下来,与长效运行机制也有密切的关系。所以,如何做好职工读书活动长效机制的建立,是目前企业工会目前不可忽视的重要问题之一。     

基于4C理论的移动阅读App营销策略分析——以微信读书为例

随着互联网技术的发展和移动端设备的普及,人们的阅读方式发生了转变。电子版读物的出现适应了新时代快速的生活节奏,相较于传统的纸质书阅读更加方便且不受时间空间的限制,逐渐成为人们阅读的主要方式。移动阅读借此契机应运而生,且凭借着方便和快捷的特点迅速发展,截至目前,移动阅读的用户总规模已经超过6亿。移动阅读行业蓬勃发展,掌阅、QQ阅读、番茄小说等头部移动阅读平台的地位已经相对稳固,而微信读书相较于其他阅读平台起步较晚,在进入市场初期凭借着其简约和社交化的特点赢得了一批忠实用户,但如何在现有的市场中不断稳固自己的地位并吸引更多的读者到自己的平台,微信读书就必须不断更新完善自己的营销策略。文章通过分析微信读书目前的发展现状和营销策略,根据微信读书现有的条件,再结合4C营销理论指出微信读书目前营销中存在的问题,并给出相应的建议,助力微信读书长远发展。     

中小学图书馆之惑

2009年4月,"全国少年儿童阅读年"拉开帷幕,系列活动正在展开.3亿多少年儿童读书状况开始映入公众的视野.不过,当人们重新打量作为少年儿童阅读的重要场所--中小学图书馆(室)的时候,却有点看不明白了.     

浅谈中专图书馆如何做好读者工作

读者服务工作是图书馆的重要工作.它是满足读者要求的服务活动.中专学习图书馆的读者主体是学生,他们正处于学习掌握知识的关键期,如何吸引他们利用好图书馆资源,是做好图书馆读者工作的重要课题.首先要做到了解读者的类型,研究读者心理,掌握学生的阅读倾向.其次以读者需要为导向展开多层次的服务,激发他们读书的热情,使学生在博览群书中增长了知识,开阔眼界,树立正确的人生观.培养出高素质的中专生当然要完成上述工作还要有好服务平台完善的借阅制度.     

试论如何培养小学生良好的阅读习惯

阅读是学习的基础,教师不仅要培养小学生阅读的兴趣,还要让小学生养成认真阅读的好习惯,更应培养小学生形成课外阅读的习惯.     

浅析图书馆在社会教育体系中积极的作用——以大连读书月为例

温家宝总理在2009年“世界读者日”指出：读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。书籍是人类智慧的结晶，书籍不能改变世界，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。这里充分肯定了书籍在人改变世界过程中的重要性，要读书，人们就离不开图书馆。本文将从全民阅读活动、公益讲座推广、社区阅读活动等几个方面简述图书馆在社会教育体系中的积极作用。     

读图时代与动漫传播

动漫何以流行？无论在西方还是在中国,无论从哪一个角度来看,我们都进入了一个读图时代。所谓读图时代,是以图像为阅读中心,而区别于此前以文字（语言）为阅读中心的读书时代。从读书时代到读图时代,表面上看,只是一种阅读方式的改变．但从深层次上来开掘．却大有深意．意味着人类传播媒介、文化形态、思想潮流、艺术潮流乃至于社会形态与生存方式的重大变革。     

浅析泛读教学中的弊端及如何提高学生阅读能力

阅读理解是学生在英语学习中应该具备的一项重要技能.如何提高阅读能力是当前学生必须解决的主要问题.扩大词汇量;增加阅读量,提高阅读速度;掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键.培养学生具有较强的阅读能力一直是泛读教学的主要目标.阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个阅读是外语学习者方面.文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的具体措施.     

浅谈古诗词的批注式阅读教学

古诗词批注式阅读的开展,是个性化阅读的要求.古诗词批注式阅读可以分为三个阶段:一是初读感知,二是精读赏析,三是拓展迁移.其中精读赏析阶段的批注式阅读是课堂阅读教学的中心环节.在古诗词教学中引导学生学会批注式阅读,对培养学生良好的语文阅读习惯,无疑具有良好的导向作用和矫正功能.     

图书馆与“世界读书日”

通过对“世界读书日”的背景知识和“世界读书日”近年来在我国开展情况的介绍,指出图书馆应以“世界读书日”为契机而组织活动,实现“阅读丰富人生,共建和谐社会”的社会职责。     

关于读书

给孩子们的话:不要带着太强的目的去读书和写作。一个人成为作家的可能性很小,但是写一些让别人看得懂的东西的可能性很大。我喜欢阅读菜谱,那其实就是一个图文并茂的说明书,好的菜谱让你很轻松地做出佳肴,差的菜谱让你怎么研究也是一头雾水。美国三四年级的学生都做过这样一个作业:和妈妈一起做一个菜,然后把过程写下来,包括原料、步骤甚至是操作过程中的注意事项。这个阅读和写作的过程就是培养学习能力的过程。     

文化窗

犹太人一年读书64本联合国教科文组织的一项调查显示:目前全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人,一年平均每人是64本。上海在中国排名第一,只有8本。而中国13亿人口,扣除教科书,平均每人一年读书一本都不到。     

樊登：让世界看见中华经典

<正>樊登读书APP创始人、首席内容官樊登以讲解书籍精华内容的方式,让千万国人爱上阅读、养成阅读习惯。樊登不仅助推了书香中国的建设,也让世界看见中华经典,让更多现代人明白读书使人明智、明理、明德的传统文化。     

如何正确培养小学生的阅读能力

通过阅读教学,能够培养小学生的阅读能力和良好的阅读习惯.老师作为引导人,在语文教学中,对于学生的听、说、读、写的培养要循序渐进,阅读教学是帮助学生理解、积累书面语言的一种行之有效的方法.