浅谈成人计算机教学中的创新教育

当人们还在惊叹电气化的发展给世界所带来的异彩纷呈的巨大变化时,信息化、数字化的浪潮也悄然涌至.计算机作为传递信息、反馈系统、传递数据的载体,其地位和作用在现实生活中也越来越明显.因此,如何在充满神奇与创新的计算机课上,激发成人学员的创新探索的潜能,是摆在每一位教师面前的重要课题.     

浅谈中职计算机教学中的创新教育

近年来,创造性思维越来越受到重视,成为各类学校教育和教学中必不可少的重要一环.本文分析了中职计算机教学创新教育的现状,并提出了在中职计算机教学中实施和加强创新教育的策略和措施.     

计算机教学中的创新教育

在科学技术高度发展的今天，计算机已成为人们不可缺少的工具，计算机知识已成为人们必备的基冬技术和技能。受过各类教育的人都应具有一定的计算机技术，中专学生也是如此。本文分析了学生在学习计算机课中存在的困难和问题，提出了营造和谐氛围，培养学生创新意识，运用有效的教学方法等以创新精神学好计算机深的方法与措施。     

浅谈中职计算机教学创新教育研究

近年来,创造性思维越来越受重视。成为各类学校教育和教学中必不可少的重要一环。因此,要改变学生的学习态度和学习方法,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新能力,促进学生素质教育。本文提出了在中职计算机教学中实施和加强创新教育的策略和措施。     

在继承的基础上进行教学创新探讨

创新型人才要靠创新教育来培养。好奇——创新意识的萌芽;兴趣——创新思维的营养;质疑——创新行为的举措;探索——创新学习的方法。     

创新教育在计算机教学中的作用分析

面对科技信息的飞速发展,创新能力越来越成为关系民族存亡的关键因素,计算机作为一门实践性课程,创新实践在其中不可避免。如何在计算机教学中开展创新教育,培养学生的创新能力是当前教育工作者面临的一项重要任务。在分析计算机教学中开展创新教育的必要性基础上,对其实现途径进行了阐述。     

浅谈创新教育中的师生关系

当前,创新教育已成为素质教育的核心,实施创新教育,构建良好的师生关系是关键。而要构建良好的师生关系,正确的认识观以及评价制度则是解决问题的重要保障,只有建立一种以民主、平等、尊重为核心的新型师生关系,才能更好地培养出具有创新精神、创造能力的创造型人才。     

浅谈计算机等级考试在高职高专计算机教学中的影响

针对高职高专计算机教学现状以及存在的问题进行了分析，围绕计算机等级考试对高职高专计算机基础教学及学生计算机能力培养的影响进行了深入研究，明确了计算机等级考试对计算机基础教学的促进以及学生计算机能力的提高的积极作用。     

浅谈中等职业教育中的计算机教学

随着科学技术的发展,计算机在各行各业中的应用也越来越广泛,与之相对应的,对计算机人才的需求也日益增多。为满足社会上对计算机人才的需要,很多中等职业学校也开设了相关专业。如何开展计算机课程教学,提高中等职业学校学生计算机应用能力和水平,是当前中等职业教学中面临的普遍问题。     

浅谈中等职业教育德育教学创新

德育教学是中等职业教育教学过程中的一项重要内容,应当正确理解专业技能学习和道德品质培养的关系,加强对中等职业教学过程中的德育教学的重视,提高对德育课程的教学评价,进而充分发挥德育课教学的教育功能,为此,本文对当前中等职业教育过程中的德育教学现状进行了分析,并结合具体问题提出了相应的创新措施,对于加强德育教学具有一定的指导意义。     

立足创新教学 营造精彩课堂——浅谈如何以创新的姿态开展音乐教学

创新是一个民族进步的灵魂，培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。作为音乐教师我们在教学中首先要创新自己的思维方式、教学方式，用充满快乐的音乐课堂培养更多、更杰出的创造性人才。     

浅谈计算机教学中学生创新意识的培养

创新教育是最基本的素质教育,是教育的关键所在.创新教育是指以创新人格的培养为核心,在计算机教学中,如何通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识计算机领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培齐他们的能力,为将来成为创新型人才奠定基础.     

浅谈高职计算机教学如何培养学生创新思维能力

随着新课程改革的深入发展,培养学生的创新思维已经成为了高职计算机教学中重要目标.在高职计算机教学中培养学生的创新思维能力,不但能够实现计算机课程教学质量的提高,还可以实现对学生自主学习意识和能力的有效培养.笔者结合实践教学经验,在本文当中先分析了高职计算机教学培养学生创新思维能力的必要性,然后探讨了高职计算机培养学生创新思维能力的策略.     

浅谈非智力因素在我校计算机教学中的培养

计算机应用已经成为一种文化现象,对于我们职业中专学校的学生来说,计算机应用是全面素质教育的一个重要组成部分。学习计算机知识,能激发学生对先进科学技术的兴趣,开拓思维,培养创新意识,提高自学能力,锻炼动手实践的能力。但是职业中专学生普遍学习积极性不高,成绩差,非智力因素是造成这种情况的根本原因。教师应该充分挖掘学生的非智力因素,提高课堂的教学效率。     

语文课堂教学中创新思维能力的培养

创新理论已被扩展运用到社会的方方面面.比如人们经常说的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、分配创新和教育创新等.具体到我们教育的课堂教学中,我们也应该大力提倡创新,培养创新思维的能力.能发表别的同学没想到的见解,这是一种创新;能用不同于寻常的方法解答出一道题目,这是一种创新;敢于大胆提出别的同学想不到的问题,这也是一种创新.     

高等数学教学中的创新创业教育

教育的目的是培养具有创新能力的人才,高等教育同样肩负着培养创新人才和社会应用型人才的双重重任。创新创业教育逐渐走进教学领域,成为我国高等教育的重要改革方向。对于在培养创新创业型人才的工程中,高等数学具有重要作用。高等数学教师要在高等数学教学中积极探索创新创业人才的培养途径,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力及创业能力。     

医学院校体育教学创新探索

体育教育是青年素质教育的一部分,国务院文件明确将健康第一作为体育教育的指导思想,然而我国体育教学工作并没有达到我们想要的效果,本文就目前我国医学院校体育教学存在不重视、轻理念、少管理、松考核等问题,针对这些问题,笔者认为通过加大宣传、强化管理、重视理念养成和严格考核体系等举措来保证教学效果的实现,达到体育教学应有的引导作用。     

浅谈语文教学中的科教创新

近些年,科教创新问题引起了人们越来越广泛地关注.加强初中语文教学中的科教创新,有着极其重要的理论意义与现实意义.目前,初中语文教学在科教创新方面还存在着诸多亟需解决的问题.为此,我们要采取各项切实有效的手段,提高我国初中语文教学中的科教创新水平.     

浅谈中职学校的计算机教学

半个多世纪以来,人类社会正由工业社会全面进入信息社会,其主要动力就是以计算机技术、通信技术和控制技术为核心的现代信息技术的飞速发展和广泛应用。而随着信息技术的到来,使得计算机在人们的学习、工作和生活中的作用越来越突出。为了适应社会对人才知识结构的需要,在中职学校课程设置中,计算机课程的重要性与日俱增。在中职学校的计算机教学中,教师要营造一个良好的课堂氛围,运用各种教学方法和手段不断提高学生的学习兴趣,促使学生掌握所学知识技能,达到教学目标。