建设创新型企业对策研究

建设创新型企业必须从当代科技进步、城市功能提升和企业竞争力增强等角度认识其重要性，掌握原则、明确目标、分类推进。建设创新型企业要努力搭建创新平台、强化先进技术的应用、不断完善内部创新激励机制、营造以创新为荣的企业文化、树立较强的风险意识、加强与高校研究机构合作、积极培养创新人才队伍，并要加强制度保障、规划保障、要素保障和政策保障。     

重庆打造西部创新中心关键问题研究

建设西部创新中心是重庆贯彻国家创新驱动战略重大举措,在建设过程中存在体制机制不完善、关键创新平台功能性缺失、创新投入不足与资金结构不够优化、人才支撑力不足和创新意识不强等问题.针对问题应完善科技创新体制、着力建设各类研发创新平台、多措施保障创新资金投入、营造“引得进,留得住”创新人才环境和全面增强创新意识.     

广西高校创新团队建设路径研究

当前广西高校创新团队建设面临人才引进力度不大、建设经费不足、缺乏政策等一系列问题,针对这些问题本文提出不断完善人才保障制度、构建高质量创新平台、积极吸引人才等有效措施,促进广西高校创新团队的建设以及更好地提升广西高校的科研创新竞争力.     

宁波技术创新体系建设浅探

近年来，凭借体制优势、港口优势和发展基础，宁波技术创新取得显著成效，但制约技术发展的深层次矛盾依然存在。必须建立和完善技术创新社会化服务体系，营造良好的科技发展环境，集聚创新要素，激活创新资源，加大科技投入，搭建创新平台，营造创新文化，从而不断增强技术创新能力，建设创新型城市。     

基于浙江经验的新疆科技创新建设策略研究

浙江科技创新能力居于全国前列，而新疆科技创新水平居于全国后列。文章结合新疆科技创新实际，梳理赴浙江调研的科技创新探索经验，以期为科技创新建言献策。首先分析了新疆科技创新的现状与科技创新平台的现状，调研了浙江创新型省份建设与创新服务综合体建设情况，挖掘浙江省在科技创新中最主要的做法；通过分析，浙江省科技创新在政府的支持下，优化了创新环境，打造了人才服务平台。基于浙江可参考的科技创新主要做法，认为新疆在科技创新建设中要汇聚高技能创新人才，推动政产学研用打造科技创新平台，建立本地区域创新发展的长效机制。     

国家科技创新平台的建设与管理

为推动科技创新平台高效建设运行，更大力度支撑国家创新驱动发展战略，针对目前科技创新平台创新能力不足的现状，提出加强顶层设计、制度突破、创新投入、跨域联合、重大活动等5大具体措施。以九洲公司为例，详细阐述在制定顶层规划、突破机制障碍、加大战略投入、构建合作生态、举办重大活动等5大方面的具体做法，为更好开展国家科技创新平台建设和增强整体创新能力提供一种新思路。     

突出特色发挥优势增强国家科技创新能力

在党中央、国务院的亲切关怀下,广大高校科技工作者以科学发展观为指导,深入贯彻科教兴国战略和人才强国战略,与时俱进、开拓创新,在科技创新平台和创新体系建设、高层次拔尖创新人才培养,科学研究与原始性创新,教育信息化,科技成果转化和产业化以及政策环境制度创新等各方面均取得了显著成绩,为新世纪高校科技全面、协调、可持续发展奠定了坚实的基础,高校科技工作已进入快速发展时期。     

高校科技创新平台的政策效应研究

高校科技创新平台建设需要相应的政策系统支撑。从我国目前的现状出发,根据高校科技创新平台的建设目标及其政策环境的构成要素,高校科技创新平台的政策效应包括对科技发展、人才培养、学科建设、经济发展、社会进步、生态效益等方面的考评。     

滨海新区区域创新体系研究

目前，滨海新区创新体系建设已经有了一些进展，如具备了一定的研发实力、聚集了一批人才和构建了一批创新平台；但同时又存在一些问题，如企业创新能力薄弱、知识创新和技术创新能力较低以及科技中介服务、科技投入机制、科技体制等仍不完善等。滨海新区已经进入创新推动阶段，因此区域创新体系建设是滨海新区持续发展的必要条件。为了建设完整的区域创新体系，滨海新区必须建设四大创新系统，即技术创新系统、产业创新系统、制度创新系统和文化创新系统。     

实施科技五大工程 推进企业创新创业

文章阐述了泰州市以实施科技"五大工程"为抓手,加快区域创新体系建设,加大科技成果转化力度,加强科技人才队伍建设,推进企业创新创业所取得的成效。"五大工程"是,创新型企业培育工程、创新项目带动工程、创新平台建设工程创新人才集聚工程和创新环境优化工程。     

从屠呦呦获诺奖探索中国创新型人才培养

屠呦呦是我国首位获得诺贝尔科学类奖项的本土科学家。从屠呦呦获诺奖分析中国创新型人才培养历程,发现存在将基础教育排除在培养体系之外、教师创新教育培养能力薄弱、学术市场创新风气不正、人才评价机制存在问题、忽视对中华传统文化的继承与挖掘等问题、面临新一代信息技术发展带来的机遇、全新的契机将加大对培养创新型人才的关注的机遇，同时也有不少挑战：高校教育环境需要改革、加强基础教育中的创新教育刻不容缓、发扬联合创新同时应注重培养个人创新的模式、科技体系结构不合理，体制存在弊端，创新资源分散、效率不高的挑战，阐述了屠呦呦诺奖给中国培养创新型人才带来的启示： 基础教育和高等教育协同培养创新人才、团队合作催化新事物的诞生、注重人才的多学科交叉培养、改进人才评价体系，推崇创新，注重对原创的保护、重视创新人才教师队伍建设、重视传统与现代科技的传承与结合、人才本身应当不计名利，宁静致远。     

创新平台基本构成及运行模式研究

新技术革命引发了创新范式的变革，创新平台是随着创新范式演变形成的新的创新组织。基于创新平台的理论框架，提出创新平台构成的基本要素：平台式的组织架构，涵盖创新链多环节的组织实体，围绕创新平台搭建的创新网络以及具有促进创新效率的功能目标。进一步分析了创新平台的特征、产生和发展的动因。最后结合中国创新平台运行实际情况，总结了创新平台的运行模式，提出了推动中国创新平台建设可供借鉴的经验。     

《广东省院士工作站建设办法》（试行）

第一条为充分发挥我省与中国科学院和中国工程院合作优势,搭建高层次科技创新平台,加强产学研合作,引进科技创新团队,培养创新型人才,加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,提升我省产业自主创新能力,特制定本办法。     

构筑完善的科技创新体系 打造国家创新型科技园区

创新是科技的灵魂。是高新区持续发展的动力。近几年来，郑州高新区围绕国家级创新型科技园区建设，致力于营造创新环境，构筑创新体系，整合创新资源。搭建创新平台，培育特色产业。发展产业集群和创新集群，科技自主创新工作取得了重大进展。     

常州科技创新的五大工程

创新型企业培育工程、创新平台建设工程、创新项目带动工程、创新创业人才集聚工程和创新环境优化工程是常州市"十一五"期间实施的五大科技工程。本文结合常州市的实际情况,详述了实施五大工程的目的意义和具体措施。     

关于基础学科研究生创新平台建设的思考

实施＂研究生创新计划＂是高等教育适应国家创新体系建设和建设创新型国家的要求而采取的重大举措,是我国学位与研究生教育改革实践的新探索。结合基础学科硕士点的实际,举办＂博士访谈＂、＂走进学术名家＂、＂学术论坛＂等专项活动,有益于在强化基础理论学习基础上,以培养学生创新思维、创新能力为中心的基础学科研究生创新平台的创建,对活跃研究生学术活动、营造浓厚的基础学科学术研究气氛具有积极的促进作用。     

“双一流”建设背景下高校图书馆学科信息服务创新探究

“双一流”建设是中国高等教育改革的一项重大举措，旨在提高中国一流高校的国际影响力和竞争力。文章针对在“双一流”建设背景下，高校图书馆在学科信息服务方面，特别是在针对学科信息服务创新机制、学科信息服务创新平台及学科信息服务团队建设等方面的现状和措施等内容进行探析和研究。为进一步创新高校图书馆学科信息服务工作，助推高校教学科研和人才培养，全面提升高校核心竞争力提出发展对策。     

基于中小型创新型城市建设的地方政府协同治理对策

中小型创新型城市是促进我国经济社会发展的重要力量,对于加快推进创新型国家建设具有全局性的意义。文章以河南省新乡市创新型试点城市建设为案例,通过对新乡创新型城市建设中政府的协同治理实践以及推进落实、服务保障等方面存在问题的总结分析,围绕做好顶层设计、广拓资金途径、搭建创新平台以及共建创新联盟等机制建设,提出了促进中小型创新型城市发展和政府协同治理能力提升的对策建议,以期为中西部中小型城市创新发展提供有益的借鉴。     

推进高校人才培养模式改革的思考

高等学校担负着培养和造就高素质创新型人才的历史使命，深化高校内部改革，全面推进素质教育，建立创新机制，培养创新型人才是高校的一项迫切任务。本文在简要分析我国高校开展创业教育的基础上，试从树立创业理念、完善课程体系、建立创业基地等方面提出推进高校人才培养模式改革的思考，以期为开展创业教育有所启示。     

共同富裕框架下新型创新平台的支撑机制和路径研究——以浙江清华长三角研究院为例

<正>“长三院”高水平集聚创新资源、高质量转化创新成果、高效率协同创新要素，为新型创新平台助力共同富裕示范区建设提供实践样板新型创新平台是高端创新要素汇聚的引力场、战略科技力量培育的主阵地、科技成果转化应用的重要引擎，在共同富裕示范区建设中具有独特优势和强大动能。重要意义共同富裕框架下，新型创新平台发挥市场化运作的制度优势，协同各创新主体，通过社会价值与商业利润的均衡性融合，创造性推进“共创—共享—共益”，为实现共同富裕“输血造血”。