制定明确计划 全力以赴实现——胡小明谈信息

钢铁大王卡耐基认为,成功与失败,都会成为人们的习惯。一旦养成了这种习惯,失败者总是失败,成功者总是成功。人人都期望自己成功,成功者的行为模式是有明确的目标,然后制定具体而明确的任务计划,接着便竭尽全力去完成每步具体的计划。目标的重要性前面已经谈过,善于根据目标制定明确的任务计划是成功的第二步关键。不能为自己制定明确的任务要求便不可有有成效的努力。按信息科学的观点,松懈是一种普遍的趋势,任何不明确的任务都为松懈大开方     

最有价值的信息来自研究与创造——胡小明谈信息

售息人员总是希望自己能提从更有价值的售息,这就要搞清楚,最有价值的信息单靠收集常常是收集不来的,重要的、有价值的、有预见性的信息往往是研究、推理、分析、猜想的结果。 白纸黑字上的重要情报的现象在军事竞争,商业竞争上是有不少,但这只是特殊环境下的事情。信息人员的主要任务是通过各种常规的渠道与方式,通过自己的分析研究来得出对外界环境比较系统的认识,并能提供出中肯的政策建议。在这一过程中,信息人员的思考、     

用热忱来建立良好的公共关系——胡小明谈信息

如果认为信息工作主要是与数据、资料、设备打交道,那就大错特错了。信息工作本质上是与人打交道的工作。人是最重要的信息源同时又是服务的对象。良好的公共关系是信息工作最重要的基础。良好的公共关系怎样建立呢? 一、以热忱开路。一个热忱的人,必然是不怕辛苦,不计报酬的人。良好的公共关系首先需要的就是热忱。一位企业家由于太晚了不便打扰,硬是裹着大衣在楼梯口等了一夜。有这样的热忱什么事都能办成。人们敬重那些对事业充满热忱的人。真诚、奋力的人处处都能见到朋友。热忱是一个人成就事业的内在能量,有着极大的感染力     

谈审计效率的提高

在审计工作中,工作量大，而时间往往要求紧迫，所以提高审计工作效率显得尤为重要。在几年的工作实践中，自己悟得几个见解。     

引领学生学会预习 提高课堂教学效率

数学新课程标准提出：“学生的数学学习过程是一个自主构建自己对数学知识的理解的过程。”他们带着自己原有的知识背景、活动经验和理解走进学习活动，并通过自己的主动活动，包括独立思考、与他人交流和反思等，去建构对数学的理解。教师在设计教学时应充分考虑学生主体性的发挥，     

再谈课堂教学效率的提高

现代教学不仅要求学生“学会”、而且更要注重使学生“会学”“乐学”。要达到这样的目的，途径是多种多样的，而如何活跃课堂气氛、培养学生的兴趣应该是学生乐学的前提，下面我以化学为例简单的谈一下，在教学过程中我如何提高课堂效率增强学生记忆的：     

千里之行始于足下——谈如何提高初中英语词汇教学的效率

随着中职英语教学改革的进一步发展，英语教学方式及学生的学习方式已经悄然发生着变化。要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学，在词汇教学中培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。本文将谈谈我对这方面的思考和所做的尝试。     

学会用“问题笔记” 提高课堂效率

老师之"教"、学生之"学"都在课堂,课堂是一所学校的核心。市政府非常重视城乡教育均衡问题,三圈层中小学硬件设施已经大大改善了,现在的问题在于学生基础差,而基础差的原因主要出在课堂。淮口中学有几千学生,大多数住校,照理说学习时间很充足,但一问老师,没有一个说时间够用,主要原因就是课堂效率太低。提高课堂效率,不下功夫已经不行     

也谈如何提高语文课堂教学效率

提高语文课堂教学效率因人而异，各有千秋。本文就笔者的教学实践谈了四点建议。     

学会期待 学会欣赏 学会悦纳——谈班主任转化后进生

后进生的转化是班主任工作中的难点。班主任在转化后进生的工作中,应允许后进生犯错误,学会期待;应转换视角,学会欣赏和赞美;应深入了解,学会悦纳,愉快地做好后进生的转化工作。     

提高课堂效率的良药——兴趣

兴趣是最好的老师，所以要提高学习效率，我们教师要必须激发起学生的学习兴趣。     

以情动人——提高政治课课堂效率

一、在理论知识的教学中,注重科学性,坚持以理服人,在"理"字上下功夫,增强知识的可信度,满足学生的认知情感的需求,培育学生的认同情感 任何学科都有它的知识体系和内在的逻辑体系,每个理论问题又具有它的系统性和层次性.     

提高英语课堂效率——小组合作学习

英语新课程标准强调课程应从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验实践、参与、合作的学习方式。……一教师应将合作学习活动自然融入课堂教学设计中。引导学生主动地、创造性地开展语言交际活动。教师由“教”变“导”，引导学生乐于学习，指导学生设计恰当的活动．教导学生学会交流。     

关于提高科技信息资源使用效率的对策与建议

指出当前科技信息资源共享方面的不足,提出采用市场化的资源配置作为基础,用经济学的中的供需曲线分析科技信息资源的政策,使科技信息资源实现从一个低的供需均衡向高位均衡的跨越,为提高科技信息资源使用效率提供政策建议。     

艰难的选择 艰难的突破——胡鞍钢博士谈中国改革

中国国情专家胡鞍钢博士最近连续接受了几家国内外著名传媒机构的采访,对中国当前所面临的困难与机遇发表了精采且富有见地的分析。应本刊之邀,胡鞍钢博士专门与本刊记者进行了一次长谈。 改革与国有企业的命运 记者(以下简称记):中国的改革开放已经进入了第二十个年头,     

中英经贸正渐入佳境——中国驻英国大使经商参处周小明公使谈中英双边贸易

一直以来，英国都是中国在欧洲的重要贸易伙伴，目前，英国是欧盟内第三大对华贸易伙伴，双边贸易占中国与欧盟贸易额的10．7％，同时，中国是英国第七大贸易伙伴。由于受到全球金融危机影响，中英两国的双边贸易受到了一定的影响，但是这似乎并不影响中国企业对英国的投资热情。目前，英国仍然是中国投资的最大目的国。     

对代理人的信息激励与提高公司治理效率关系研究

公司治理效率主要是指出资人有效解决代理人行为问题。现代企业一般通过建立经营者选择机制、经营者激励机制、引入市场竞争机制、信息监督机制等方式来克服代理人行为。本文把激励机制和信息监督机制结合起来，提出委托人可以通过对信息进行激励，建立让代理人“说真话”的机制，让代理人主动说出事关公司运行的关键信息。本文在现有理论框架基础上，增加信息激励这一变量，构建了新的分析委托一代理问题的博弈模型，并成功得出了满足让代理人说出信息的条件：即在信息不对称的情况下，提高代理人工资合同中的变动工资系数，使代理人的变动工资系数大于他成本上升程度系数，或者说，使代理人分享企业利润的比例足以弥补他披露信息的成本。信息激励模型所得出的结论为完善现实经济中公司治理的信息激励机制提供了思路。     

从公司治理角度谈提高财务信息质量

真实、可靠的财务信息是企业经营管理、市场有效运行及社会监督的基础。正是因为市场上有关各方对财务信息的强烈需求,才构成了财务信息披露的前提。     

把握规律 学会描写——兼谈记叙文教学

学生描写能力不能有效提高的原因在于:没有准确理解描写的内涵特点,没有明晰描写段落、句群和句子之间的逻辑关系和组合规律,自觉熟练地运用修辞手法和艺术表现手法的意识不强.对此教师要引导学生把握叙述和描写的内涵与特点,要引导学生分析、辨别、归纳描写段落、句群和句子之间的逻辑关系和组合规律,要强化学生自觉主动地运用修辞手法和艺术表现手法的意识.     

提高宏观调控的微观经济效率

最近，一位高层人士指出，宏观调控要突出解决我国经济生活中的结构、体制和经济增长方式等矛盾，扩大宏观调控成果。随着宏观调控加强，我国宏观经济运行质量提高，但解决经济运行中深层问题具有艰巨性。专家指出，提高宏观调控的微观效率，对于宏观调控中改革深化与发展意义重大。微观经济是宏观经济的基础，衡量宏观调控成果，不可忽视微观经济的基础效率。