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会计从业人员继续教育是时代的要求,适应我国新会计准则的需要。现行的继续教育模式难以达到继续教育提高会计从业人员素质的需要。文章提出的松散型柔性培训法能有效避免上述弊端,做到内容丰富、层次性明显、方式多样、时间灵活,以提高会计从业人员继续教育的有效性。 相似文献
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傅利珍 《技术经济与管理研究》2006,(3):109-110
面对新经济环境,现行会计教育体系的不适应性日益凸现。本文从新经济对会计人员素质的基本要求入手,对如何推进我国的会计素质教育发表浅见。 相似文献
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田磊 《经济技术协作信息》2009,(24):64-64
当前,加强会计工作管理,特别是加强会计基础工作管理,是发展经济、繁荣社会的重中之重,也是治理会计信息失真的一个重要环节,其中的关键是要加强会计职业道德建设。 相似文献
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会计国家化是指会计与特定的社会制度、经济体制、文化传统、生产力水平紧密相关,会计理论和方法表现出明显的国家特色,是由各国和各地区的政治、经济、文化和法律等环境的差异所决定和造成的,是会计个性的具体表现。 相似文献
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人力资源会计作为会计学科的一个新分支 ,是顺应知识经济的要求而产生的 ,其产生是对会计学科的丰富与发展。人力资源会计的会计模式与传统会计的会计模式是有区别的 ,本文主要对人力资源的会计目标和会计假设进行了阐述 相似文献
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数字经济下的会计教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
会计教育应顺应数字化潮流 ,改重记忆为重思考 ,使教师与学生共同提高自己的综合素质 ,更好地适应数字经济下会计革命所带来的会计发展的要求 相似文献
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现代医院间的竞争日益加剧,实施医院全面成本管理成为提升竞争力的重要工作。基于对医院全面成本管理特点的分析,提出成本会计应具有良好的会计理论知识技能、适应国际和经济环境变化,并具备良好的人本素养和心理素养。本文进一步探讨了对会计教育的启示。 相似文献
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会计计量是会计信息系统的核心环节,在会计确认和报告之间起着十分重要的作用,因此在制订我国的会计计量准则时,要关注国际先进理论发展的同时还要联系我国当前的实际情况,从而制订出既符合我国国情又与国际惯例接轨的会计计量的准则. 相似文献
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素质教育是我国高等学校深化教育改革已确定的方向,但怎样运作及如何落实具体一门学科的素质教育对一些高校教师来说未免很明确。随着我国改革及经济社会发展对会计人才市场提出更高的要求,所以对会计学科教育进行改革也迫在眉捷。本文针对国内高等会计教育,界定什么是会计素质教育;探讨在会计素质教育下,会计学科课程体系改革,以达到会计素质教育目标。 相似文献
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从社会经济和技术发展的趋势来看,实施人力资源会计乃大趋所趋,所以分析我国实施人口资源会计的可行性及其存在问题就显得非常重要。 相似文献
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黄方方 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2010,(2):141-142
随着中国的入世和经济全球化的发展,社会对高素质人才有了越发迫切的需求。大学作为培养人才的高等教育基地,应当推行素质教育,以培养具有创新能力的高素质人才为己任。然而,当前中国的许多大学并没能转变传统的应试教育观念,大众在对素质教育也有曲解之处。就素质教育这一概念、中国当代大学素质教育实施情况作了浅析,并针对我国现状提出了建议和意见。 相似文献
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迟晔 《经济技术协作信息》2009,(27):43-43
目前,我国大多数商业银行正在加速推进会计稽棱的系统建设,各行会计稽核作业基本实现了向稽核作业电子化和处理集约化的转变,业务操作已由传统的手工操作转为计算机操作.并且实现了会计稽核的流程控制和风险预警,使稽核作业效率大大增加,风险管理效果明显。但是长期以来,我国商业银行的会计稽棱,由于缺乏现代化、高效率的稽棱手段,已不能适应现代商业银行全面风险控制的会计管理要求,加之新旧观念和作业模式的更新过渡,商业银行会计稽核工作出现了许多亟需解决的问题. 相似文献
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对外购正商誉后续会计处理的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文体现国际上最具有代表性的外购正商誉后续处理的三种观点,试图对外购正商誉后续处理方法做出总结、评论和完善。笔者首先总结了现有的外购商誉后续处理方法,包括:①立即注销合并商誉(或部分);②将购买商誉资本化为一项资产,在以后一定时期按期摊销;③把外购正商誉作为永久性资产进行报告(不摊销)但必须进行减值评估。其次评论了这三种方法的合理与不合理之处,从总体上说,第三种方法优于前两种方法,但在实务中也存在单独测试正商誉减值程度的难度和在商誉增值的情况下会计信息反映不充分的问题。所以笔者在最后一部分针对第三种方法所存在的问题又提出了相关改进建议,旨在使第三种方法既有理论基础又有实践价值。 相似文献