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根据确定的指导方针和目标,《科学素质纲要》明确提出在“十一五”期间实施未成年人科学素质行动、农民科学素质行动、城镇劳动人口科学素质行动、领导干部和公务员科学素质行动四个主要行动,作为实施《科学素质纲要》的主要任务。 相似文献
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2003年10月17日,由中国科协邀请中组部、中宣部等14个部委、人民团体和科研机构组成的全民科学素质行动计划领导小组召开第一次会议。会议讨论通过了全民科学素质行动计划领导小组办公室提交的《全民科学素质行动计划制订工作方案》,正式启动“全民科学素质行动计划”的制订工作。 相似文献
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国务院于2006年2月6日下发了《全民科学素质行动计划纲要》,这是我国经济社会发展进程中具有里程碑意义事件,更是惠及全体人民的一项行动计划。特别可喜的是这项计划将提高城镇劳动人口科学素质列入了2010年前提高公民科学素质的四大重点人群之一,它的实施将为城镇劳动人口的全面发展创造更好的条件。 相似文献
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未成年人具有相当大的可塑性,基础教育阶段是奠定人生基础的重要时期。《科学素质纲要》明确提出,到2020年要实现的目标是“未成年人对科学的兴趣明显提高,创新意识和实践能力有较大增强”。 相似文献
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《科学素质纲要》明确提出了公民科学素质建设的指导方针和目标,有利于统一思想,凝聚力量,共同为提高公民科学素质而奋斗。 相似文献
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一、《科学素质纲要》产生的背景
制定科学素质纲要,既有国际背景,也有国内背景。[第一段] 相似文献
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2006年,国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)》(以下简称《科学素质纲要》)提出了“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”的指导方针,制定了“十一五”期间的主要目标、任务和措施,以及到2020年的阶段性目标。其中,明确指出要以未成年人、农民、城镇劳动人口、[第一段] 相似文献
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