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时光回溯到六年前,被称为"头雁工程"的中国会计领军人才工程在2005年9月1日正式启动。六年过去了,这项具有鲜明时代特色、中国特色的人才工程取得了丰硕成果。截至2010年底,全国会计领军人才共招收730名。其中53人的职务得到较大提升,41人晋升为教授或博导,30人晋升为会计师事务所合伙人;数十人获得国家级人才计划支持或者获得国家级荣誉称号,发表研究报告和学术论文800余篇,被权威媒体引用次数超过千次,承担各类国家和部级科研课题400多项。 相似文献
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余蔚平指出,财政部在2005年开始启动全国会计领军(后备)人才培养工程,已累计招收29个班级、共979名学员,其中有220名学员已经顺利毕业。对于已经完成六年培养周期的领军人才,如何督促其更好地发挥领军作用?对此,财政部制定印发了《全国会计领军人才培养工程提升计划实施方案》。我们的工作方案包含两个方面的内容:一是知识更新计划,面向所有毕业的会计领军学员;二是特殊支持计划,每年从已经毕业的会计领军学员中,优中选优,重点打造和培养会计领军人才中的"领头雁",这即是我们今天启动的特殊支持计划。 相似文献
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《会计研究》2015,(11)
自2006年起,财政部正式启动了"全国会计领军(后备)人才(学术类)"的选拔和培养工作,迄今已有5期。学术类会计领军人才是中国会计研究中最为活跃的群体,本文通过系统总结和梳理学术类会计领军人才在入选后发表在国内23本重要学术杂志的研究文献,剖析会计学术研究的前沿现状并对未来进行展望。本文发现,入选学术类会计领军人才后,学术研究成果数量增长迅速,学者之间的合作得到增强。具体而言,研究主题中有关资本市场的财务管理研究显著增多,研究方法日趋多元化,研究所采用的理论更加丰富。本文的研究也指出,学术类会计领军人才对会计学术研究的管理学特征关注不足,管理会计和政府会计的研究有待加强,研究方法需要进一步多样化,扎根中国国情的会计学术研究有待深入推进。 相似文献
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同志们:
刚才,杨敏同志宣读了《财政部关于颁发敖都吉雅等182位同志全国会计领军人才毕业证书的通知》.在此,我代表财政部,对此次顺利完成学业、获得全国会计领军人才证书的182位学员表示热烈祝贺!向全体参训学员,并通过你们向全国1600多万会计人员致以亲切慰问!
光阴荏苒,物换星移,六年的领军培训时光转瞬即逝.六年来,各位即将毕业的领军人才通过辛勤攻读、刻苦求索、交流碰撞、砥砺磨练,收获了知识,增长了才干,提升了素质,陶冶了情操. 相似文献
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县级会计管理部门如何应对并打造出本地会计行业的领军人才,以促进地方会计行业发展,是一个值得思考的重要问题。笔者认为应围绕“会计法规的维护者、财务管理的创新者、单位效益的提升者、领导决策的谋划者、会计行业的佼佼者”的目标,十种措施并举打造会计行业领军人才,以此带动并优化会计队伍结构。 相似文献
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"我们会努力营造一个竞争向上的创业文化,通过市场化手段,让最好的团队和企业在其中成长。"为中关村高端领军人才培养提供后备梯队支持的"雏鹰人才工程"计划已经在中关村启动。记者从中关村管委会了解到,该工程是中关村人才特区继支持海归人才回国创业资金管理办法、中关村高端领军人才聚集工程后针对海内外优秀创业人 相似文献
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<正>高层次会计人才是经济高质量发展亟需的人才资源,是"四个城市"建设不可或缺的要素支撑。2007年,潍坊市在全国率先启动会计领军人才培养工程,目前累计选拔培养领军人才120名,引领全市会计从业人员由6万人壮大到14万人,服务实体经济的作用越来越突出。工程实施十周年之际,我们进行全面总结回顾和提升完善,努力为新时代企业做大、产业做优、经济做强再次注入源头活水。 相似文献
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<正> 从短时段来看,关注决定成败。关注发现机会,机会引促行动,行动指向目标。在2006年异彩纷呈的财会领域,让我们梳理目光的聚焦。会计领军人才:炼得怎样?关注原因:“二十一世纪什么最重要?人才!”,葛优在电影《天下无贼》中这一问一答,既是对新世纪发展趋势的总结,也是对新年度财会领域关注点的提示。而中国会计领军人才,当是会计人才体系的巅峰。不想当元帅的士兵不是好士兵,不想当领军人才的财会人员不是好财会。夜郎自大虽不可取,妄自菲薄也是不对。关注会计领军人才,能够使我们努力学习、发现机会、把握机遇。目前现状:2005年12月10日,财政部副部长王军亲临全国首期高级会 相似文献
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《会计师》2017,(6)
会计领军人才培训的课程体系根据能力框架设置,是没有什么可以质疑的,但是各门课程如何教学,是聘请(顶尖)学者教授(即理论专家)讲解理论知识,还是聘请企业(会计)高管(即实务专家)传授实践技能,对其有不同看法。似乎多数人认为,会计是极具实践性的学科,培训目的在于学习和提高实践技能。本文却认为,会计领军人才培训内容应是理论知识为主、实践技能为辅。对于该观点,主要从三个方面加以证成:一是理论知识是重要的,二是实务工作者的思维是理论性的(理论思维),三是实践技能教学是不可行的。由于篇幅有限,本文论证不作深入探析、论述仅点到为止。撰写本文的目的不是指挥和干预培训安排,仅为抛砖引玉、期待引起关注和讨论。如果本文能够成为批评对象,也就实现写作目的了。另外,本文讨论的是企业类会计领军人才的培训问题,不过结论可能也适用于其他类别的会计领军人才培训。 相似文献
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近年来,w市领军人才创业项目每年投入较大,但对领军人才创业项目绩效及项目投资的有效性缺乏系统的评估和有效的分析,缺乏一套适合的项目绩效评价指标体系。为评价领军人才创业项目的实施效果,设计绩效评价指标,构建绩效指标评价体系。客观分析领军人才创业项目的绩效情况,为以后制定领军人才创业项目政策提供更好的意见建议。 相似文献
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随着经济全球化进程的加速,人才竞争日益激烈.高校高端领军人才作为人才队伍中的顶尖部分,也是最稀缺部分已经成为人才竞争的关键.领军人才的培养与发展离不开科学、合理的评价,因此针对领军人才绩效评价方面进行研究具有重要意义.文章首先对领军人才概念研究进行了梳理.其次,介绍并分析了国内学者目前对高校高端领军人才绩效评价方面研究的现状.最后进行了相关总结及对未来的研究方向做出了展望. 相似文献