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人才是推动科技创新的“第一资源”,也是企业可持续高增长、防风险的重要保障,更是科技型企业快速发展重要支撑。各地为了能够高标准、低风险引进各类科技人才,需要不断优化评审体系。文章从科技领军人才政策、人才评价维度现状出发,重点分析了开展知识产权评议的组织保障、重点内容、操作路径,为各地在引进科技领军人才中加入知识产权评议提供借鉴。 相似文献
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为什么要重视人才?从战略意义上的回答是:人才是企业的生命,是竞争的焦点,是企业经营成功、基业长青的关键,人力资本(人才的资本转化)是企业更重要的驱动力!人才重要,决定了人力资源管理的重要。人力资源管理,不仅是人才管理、人本管理,而且是企业中能动资源的管理。可见,关于人才、人力资源的理念更新、管理科学等是核心经营者、高层管理者必须予以高度重视的重大问题。这里综合了几个方面的话题,它们可以各具特点,且见仁见智,并非“以一贯之”,仅供大家研究参考。一、人才理念、培养人才思维的五大转变1、从实用、名义向综合素质的转变什… 相似文献
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具有高绩效的人才团队不仅吸收了各色技能互补的优秀人才,而且能够有效地平衡各种人才的优劣和劣势,使他们在团队合作中充分发挥出人才的潜能,提高企业的综合竞争能力.因此,各种组织争相打造高绩效人才团队.文章从高绩效人才团队的内涵出发.从团队目标、成员素质、团队管理、团队价值这4个方面深入探究了高绩效人才团队的应当具备的具体标准.并揭示了打造高绩效人才团队的现实意义. 相似文献
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文章通过对吴汾和周红卫两位科技型领军人才创业创新事迹的调研,揭示了民营企业家和民营企业成长的历程。两位领军人才坚持以市场为导向,以技术为支撑,带领企业走出了一条以自主创新为核心驱动力的内涵式发展道路,为南京市的经济和社会发展做出了重要贡献。他们的共同特点是:以高瞻远瞩的发展战略引领企业持续健康发展,把构建新体系作为增强企业发展后劲的关键和基础,在转型升级中努力为企业腾飞积蓄力量。在追求企业发展质量和经营效益的同时,他们更注重承担社会责任,积极在参政议政中发挥作用。他们的做法具有普遍性和代表性,值得人们借鉴和思考。 相似文献
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为探讨人才成长过程中教育环境所发挥的作用,运用履历分析法对湖北省81位院士群体的教育环境进行解读和分析,揭示其不同教育阶段的成长特征:除了自身努力,扎实的基础教育、多元复合的高等教育、自由开明的家庭教育、优秀导师的培育等均对人才成长起着关键作用。由此提出培养和造就科技领军人才的对策,即发挥基础教育奠基作用,充分释放科技人才潜力;发挥高等学校优势作用,全面提升科技人才培养质量;确保稳定坚实的家庭环境支撑,营造自由开明的家庭氛围;注重师承效应的发挥,加强科技创新团队建设。 相似文献
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《江苏科技信息》2020,(1):4-7
社群是基于信任感,以共同的价值观和目标利益而聚集用户的相对固体的群体及社会关系的总称。目前,社群的概念渗透到多个领域,并成为未来经济成长的重要驱动力。基于目前江苏省中小型企业家社群面临的资源对接不充分、服务体系不完善、合作机制不畅通等困境,浙江大学苏州工业技术研究院作为苏州高新区首家发起设立了中小企业科技领军人才社群——太湖群鹰汇的新型研发机构,并进行了社群的一次异地复制推广——金陵群鹰汇。文章详细阐述了群鹰汇的诞生背景、发展目标、建设进展和面临困境,并提出了下一步的优化措施,旨在引导和推动中小企业领军人才社群的长效发展,为相关部门与机构服务领军人才提供参考依据。 相似文献
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当整个酒店行业处于低利时代时,如何吸引和培养高级管理人才就成为酒店能否在激烈的竞争中获胜的关键。该文运用快乐管理原理,通过打造学习型团队为酒店业解决这一问题。 相似文献
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当整个酒店行业处于低利时代时,如何吸引和培养高级管理人才就成为酒店能否在激烈的竞争中获胜的关键。该文运用快乐管理原理,通过打造学习型团队为酒店业解决这一问题。 相似文献
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人才队伍的建设是企业生存发展的关键。文章通过对路桥施工企业人力资源管理存在问题及现状分析,就如何建设路桥人才团队提出探索和设想,为路桥施工企业提高核心竞争力奠定人力资源基础。 相似文献
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人才引进已经成为当下各高校快速提升学校排名的主要方式,由此而引发的“抢人”“挖人”现象时有发生,不但影响了正常的学术人才市场秩序,还使高校内部引才与育才之间的矛盾愈演愈烈。借鉴西方科研项目申报PI制而制定的学科团队制,可以很好地以学科团队为单位,在引进人才和本土人才之间协调教科研资源,利用引进人才知识理念优势反哺本校人才培养工作。同时,通过对不同学科团队的考核测评,找准人才缺失点,能更加精确地进行后续人才引进,达到良性循环的效果。 相似文献
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“格雷欣定律”是针对货币的重要经济学定律,通过对其进行思考,笔者认为其哲学形式可以用来讨论很多问题,而其在人才工作方面的应用又比较新颖,因此本文主要将其和人才工作结合起来思考,即用“格雷欣定律”来探讨人才工作并因此提出一定的建议. 相似文献
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Z理论与创新型工作团队 总被引:5,自引:0,他引:5
本文先对一种特定经济背景下的"日本式"团队及其理论-"Z理论"进行分析;再通过比较分析方法,指出创新型工作团队与"日本式"团队的区别与联系;并进一步提出了创新型工作团队所面临的难题;最后借鉴"Z理论"的基本思想,提出解决创新型工作团队障碍的一些思路. 相似文献
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班主任是学校教育的中坚力量,是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生全面发展的重任,他在学生的心目中占有重要的地位。班主任是始终成为学生精神成长的引路人,提升学校教育质量的主力军。 相似文献