哈尔滨商业大学商务英语专业发展方向浅析

商务英语专业发展方向应当适应社会发展的需求.作为商科院校的英语专业更应该随着我国对外商务交往的日益频繁,明确新方向,确定新目标,搞好商务英语学科建设,培养高素质的复合型外语人才.     

论经济类院校英语专业学科建设

随着经济全球化的不断深入,社会对英语人才的需求有了更高要求。经济类院校肩负着为社会主义经济建设培养大批复合型、应用型和实用型人才的重任,如何加强英语专业学科建设,提高人才培养质量和办学水平,是经济类院校广大英语教育工作者的重要任务。认识英语学科建设的重要性,采取切实可行的英语学科建设的对策,是经济类院校英语工作者必须正视的首要问题。     

浅谈商务英语教学中跨文化交际能力的培养

随着全球经济一体化进程的加快,国际间的交流和商务贸易活动日益频繁。我国对外语复合型人才的需求急剧增加,这给当前的商务英语教学提出了更大的挑战。本文首先分析了商务英语教学现状,在此基础上,从教师、教学方法和教材三个方面提出了如何在商务英语教学中培养学生的跨文化意识的策略。     

高职商务英语人才职业能力培养研究与实践——以广州华商职业学院为例

随着粤港澳大湾区的建设,大湾区对高职商务英语人才的需求日益提高,新产业、新业态、新模式下高职院校肩负着为粤港澳大湾区培养和输送商务英语人才资源的重要使命。广州华商职业学院立足粤港澳大湾区产业发展现状,为培养适应粤港澳大湾区经济发展的新商科技术技能人才,提出“一核心、两能力、三技术”商务英语人才职业能力培养理念。广州华商职业学院通过强化核心职业素养教育,实行外语与电商双技能培训,推进新技术的实战应用,赢得了湾区内企业的认可,显著增强了学生的就业竞争力。     

以市场为导向构建应用型商务英语专业人才培养模式的研究

随着经济的发展,商务英语专业的重要性日益凸显。每年商务英语专业向社会输入大量商务英语人才,但是面对日益激烈的市场竞争,如何培养符合社会条件的商务双语人才是各个高校面临的共同问题。本文将通过对用人单位和商务英语专业毕业生的调查,明确未来工作环境对商务英语毕业生各项指标的要求,分析商务英语人才的需求情况,探讨转型背景下商务英语专业本科人才培养模式,制定更加符合社会发展和学生职业发展需要、用人单位需求以及学生个性和特点的人才培养模式。     

浅析如何优化商务英语教学的效果

全球经济一体化已使世界各国的经济往来越来越密切 ,中国加入WTO后 ,国际商贸竞争的日益剧烈 ,对商务英语专业的综合性人才提出了更高的要求。从而 ,对商务英语教学也提出了更高的要求。如何优化商务英语教学 ,势必值得我们深思。     

关于编写出版山西社会文化双语(汉语+X)教材的构想

经济全球一体化和山西转型跨越发展的要求,使得山西对外的交流合作和宣传日益重要,对外语人才提出了新的挑战。合适的外语教材是培养人才中的一个重要环节。在研究调查的基础上发现,山西各大专院校缺少具有山西特色的外语教材。文章提出了整合山西小语种人才,编写出版山西社会文化双语(汉语+X)教材、增进了解山西的构想。该教材可以分为精装本和平装本,精装本可作为本科院校的教材使用,平装本可以作为外国人士了解山西的普及读物,然而在贯彻实施上还存在一定的困难。     

高职高专院校EGP与ESP相结合的教学模式探析

近年来,随着我国经济的快速发展及与国际交往的日益密切,社会对于专业外语人才的需求日益增加,学生学习外语的目的性也变得越来越明确,原有的EGP教学模式已无法满足当代学生的需求。因此,一个新型的EGP与ESP相结合的英语教学模式应运而生。这种新型的教学模式符合市场对人才的需求,也有利于培养出＂语言＂＋＂专业＂的复合型人才。通过这种教学模式,可构建具有鲜明特色的高职英语教学体系。     

财经院校商务英语教学之探讨

中国即将加入WTO。入世后我国的进出口贸易将会有飞跃式的发展，因此会需要更多的复合型商务英语人才。本文针对财经院校商务英语教学的特点作了一些探讨，如商务英语专业人才的培养模式及定位、商务英语教学的三个要素和三个层次理论等，最后对财经院校商务英语学科建设等方面提出了一些建议和措施。     

浅析如何优化商务英语教学的效果

全球经济一体化己使世界各国的经济往来越来越密切，中国加入WTO后，国际商贸竞争的日益剧烈，对商务英语专业的综合性人才提出了更高的要求。从而，对商务英语教学也提出了更高的要求。如何优化商务英语教学．势必值得我们深思。     

"构建社会主义和谐社会"问题浅析

和谐社会,就是指构成社会的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。促进社会公平和正义是构建社会主义和谐社会的关键环节;社会活力是社会和谐与进步的基础;安定有序是构建社会主义和谐社会的有力保障。构建社会主义和谐社会必须始终坚持六条原则。和谐社会应该是一个以人为本的社会,一切活动的根本目的,都是为了人的生存、享受和发展,建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。     

贯彻落实科学发展观 构建和谐的社会主义大学校园

科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。文章认为,构建社会主义和谐校园的基本内容包括高校与社会、高校自然环境与人文环境和高校人际关系的三个和谐内容。构建社会主义和谐校园的主要有民主法制建设、思想政治建设、校园文化建设、教学质量建设和高校学科建设等途径。     

全员育人提高思想政治工作效果

高等学校担负着培养我国优秀人才的主要任务,加强高校的育人功能,培养社会有用的合格人才,构建和谐社会是高校学生工作的重要责任。要完成这一责任必须贯彻全员育人的思想,把学生的思想政治工作贯穿于学生学习生活的全过程。     

商科院校创办特色商务英语专业之研究

笔者立足当前学界对商务英语学科内涵与专业建设诸方面的理论研究,依照国家中长期教育改革和发展纲要的基本精神,就商科院校商务英语专业建设展开讨论,集中探讨商科院校背景下特色商务英语专业学科重心、专业定位以及人才培养模式,着力为商科院校培养复合应用型商务英语专业人才做好基础理论探索。     

商务英语专业学科定位、课程目标及教学原则

近年来,商务英语教学在我国得到飞速发展。然而,由于学科定位的不确定和教学目标、教学原则的千变万化,难以构建适应21世纪的商务英语人才培养模式。本文首先探讨了商务英语专业的学科定位,在此基础上提出了本专业的课程目标和教学原则,希望为构建合理的商务英语专业人才培养模式奠定扎实的基础。     

大学英语教学中树立正确消费语境方法初探

由于受到社会、家庭和媒体的共同影响,当代中国大学生的消费观念和消费方式呈现出不良的倾向,这不仅是对西方消费文化的效仿,也是对其人生观、价值观的趋同。面对强势入侵的消费主义,大学校园在建构自己的校园文化中应该对科学健康的消费文化有所建树。笔者试图结合自己的大学英语教学实践,探讨如何通过建立正确的消费语境从而引导学生建构科学健康的消费文化。     

构建新农村建设多元主体协同机制的思考

社会主义新农村建设是一项宏伟工程，单纯依靠政府或者农民等某一个主体的力量去推动，是不现实的，需要构建多元主体互动的协同机制。既有农村内源性主体的打造和开发，也离不开外援性主体的大力支持，更需要引导主体的正确引领，形成内外联动、协同并进的格局。各主体能在新农村建设中进行良好的互动，也需要构造一定的实现路径。     

以社会主义核心价值体系推进民企文化建设

建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；以社会主义核心价值体系指导民营企业文化建设具有重要性和紧迫性；以社会主义核心价值体系推进民营企业文化建设必须从两方面入手，构建以社会主义核心价值体系推进民营企业文化建设的理论框架。     

批判与构建:马克思经济学的两难

马克思经济学以批判资本为基本特征和使命,但是在社会主义国家,马克思经济学尚有承担指导经济建设的任务,这产生了马克思经济学的两难.在社会主义初级阶段,马克思经济学必须重塑资本,转换资本批判的角度,借鉴西方经济学的资本理论.马克思经济学可以超越资本,构建以科学发展观和和谐社会为内涵的理论体系.     

高职高专限定英语写作测试弊端小议

随着外语教学的逐步发展,语言测试应运而生。当前,高职高专英语写作测试模式主要采用的是单一的限定写作,但这种模式存在一定的弊端。和限定写作相比,随意写作测试能够更有效地评测学生的写作水平。分析高职高专限定英语写作测试的不足之处,可以为高职高专英语教学和测试提供一定的启示和借鉴意义。