知识决定命运

在知识经济时代,由于知识与经济的一体化,使知识、信息、智能以及人才真正成为经济发展的最关键的决定因素,成为人们追逐的目标。人才及其知识真正成为全社会的主体与核心,成为社会发展的第一资源、第一资本、第一需要和第一力量。无论是对于个人还是企业,又或是对于整个国家来说,只是都是决定未来命运的关键。     

浅谈执政成本的确认

执政成本是政府为达到执政目标而耗费的各种执政资源的总和,可以从不同的角度对其构成进行分类。经济成本可以精确量化,而政治成本、意识形态成本及其他成本只能通过社会调查、民意测试等方法进行评估。如何精确评估并实现真正的会计确认和计量执政成本仍然是待解决的难题。     

浅议知识管理在企业的实施

知识经济时代，知识成为企业最重要的增值资源，知识管理将成为企业管理活动的主要领域。面对知识经济浪潮和激烈的市场竞争，企业如何开展知识管理对企业提高竞争能力具有重要意义。本文首先对知识管理的基本概念进行了简单描述，然后从变革组织文化、建立知识共享体系与知识激励机制、组织知识资源等方面讨论了企业实施知识管理的一船方法．     

从尼康的主题知识系统,到企业的知识管理模式

尼康公司为了解决管理中出现的新问题,引入了主题知识系统,这实际上就是一种全新的管理思想与模式——知识管理。知识管理是知识经济时代对企业管理提出的客观要求。它把知识看作是可开发的资源,是企业整合与利用知识资源的有效方式;是企业提高竞争力、创新力和学习能力、建立学习型组织的新途径。     

企业中个体知识共享的效用模型分析

当代知识经济社会中,知识管理正起着越来越重要的作用.知识管理中知识共享是其重要的一个分支.通过对知识共享的效用数学模型进行分析,揭示了影响知识共享的因素及其对知识共享所起的作用.旨在使企业中个体知识资源进行充分、有效共享,以提高企业利用知识创造价值的能力.     

项目教学法在《计算机组装与维修》中的应用

采用项目教学法可以培养学生利用所学知识解决实际问题的能力,将理论学习和实际应用紧密地结合起来,提高学生对所学知识的内化程度;同时教师也提高了教学效率,可以适当引导优秀学生,重点鼓励帮助程度比较差的学生,能够真正达到"为了每一个学生"的教学和工作目标。     

项目成本控制管理在制造业中的应用

对处于微利时代的制造企业来说,成本控制在企业实现经营目标的过程中占有举足轻重的地位,项目成本控制管理是对企业的每一个项目进行全过程的成本控制管理,是一种全员成本管理的模式,可以帮助企业达到成本控制的目的。     

课堂教改与素质教育

传统的课堂教学，以教材为中心、教师为主体、知识的灌注为主要方法，无法适应知识经济时代的要求。课堂教学不取得实质性的改革突破，就不能真正实现素质教育的目标。课堂教学改革必须创设素质教育的环境和条件，通过设计新的课堂讲授教学法、课堂讨论教学法、质疑探讨教学法、自学释疑教学法、典案分析教学法等方法，以推动素质教育，达到素质教育的目标。     

知识经济条件下管理会计的变革

所谓知识经济 ,实际上是以知识为发展动力的一种全新的社会经济形态 ,其所具有的知识资本化、资产投入无形化、经济发展一体化和可持续化等重要特点 ,对传统工业经济条件下产生和发展起来的管理会计带来了巨大的冲击。为了适应知识经济时代的发展要求 ,有必要本着改革、创新的精神 ,对现行管理会计进行相应的变革。管理会计的变革大体上可以从下列三个方面进行 :一、基础管理会计理论、方法的适应性变革这里所说的基础管理会计 ,是指于２０世纪５０年代前后形成的、目前为人们普遍认同的“决策会计”和“执行会计”。决策会计和执行会计是现行管理会计的基本构成内容 ,其基本理论与基本方法都较为成熟、稳定 ,一直以来是现行管理会计的主要部分。但面对知识经济的严重挑战 ,这部分内容已显得落后了 ,难以同知识经济的特点和要求保持协调一致 ,必须进行适应性变革。基础管理会计理论与方法的适应性变革 ,大体上可从以下四个方面着手 :１、成本性态分析及本量利分析方面。现行管理会计的基本理论与基本方法 ,在相当程度上依赖于成本性态分析 ,依赖于按照成本同业务量（产销量）的相互关系而划分为固定成本和变动成本两大类。在知识经济条件下 ,成本性态分析和本量利分析...     

知识经济与企业管理

知识经济的知识,主要包括科学技术、管理科学和行为科学的知识。知识经济时代的企业,提高管理知识,搞好企业管理,显得更加重要。早在八十年代,西方经济学者就认为,科技与管理知识技能已成为带动企业经济增长的最主要的动力。即是说,是知识和知识型人才为企业及社会带来了财富。西方企业经营者在判断一个企业的规模与实力时,首先看这个企业拥有多少具有管理知识和科技实力的创造型人才。我国著名的科龙集团总裁潘宁也深有体会,他说唯有靠抓管理和技术进步,才能实现科龙人的理想：“创名牌基业”。随着改革的深入发展,我国的经济已…     

浅论大学物理实验教学改革

为了更好地体现大学物理实验课程与时俱进的特点，本文认为应针对学生的具体情况，从大学物理实验的教学体系、教学内容、教学安排、教学手段和考核方法等五方面进行一些改革，以便形成新的课程运行机制，从而更好地提高学生的积极性和主动性。     

依托广州大学城的资源优势，深入开展大学生文化素质教育

兴办大学城,是我国高等教育向大众化阶段发展过程中为解决资源短缺、追求资源共享、提高办学质量的一种创新性的办学方式。广州大学城在全国具有一定代表性,我们要依托广州大学城的资源优势,深入开展大学生文化素质教育,全面提高学生综合素质。     

高职院校校企合作存在的问题及对策

校企合作成为高职院校又快又好发展、真正实现人才培养目标的必由之路。校企合作不仅可以打通人才通往企业的渠道,实现学生高质量就业,而且对推进课程改革、人才培养模式改革、教师队伍建设等都具有重要意义。所以,成功的校企合作应是学校和企业的"双赢"工程。文章通过分析目前校企合作的现状、存在问题提出了一些应对措施。     

实施虚拟人力资源管理的策略研究

为了降低成本,转移经营风险,优化配置资源,虚拟企业的组织变革已经深入到人力资源管理领域.为了有效应对虚拟人力资源管理带来的影响与挑战,企业必须适应知识经济时代信息化、网络化、虚拟化的发展趋势,立足于提升自身核心竞争力,借助科学人力资源管理理念,从企业核心战略、文化、制度、激励、技术等各个层面形成系统性策略.     

论独立学院英语专业学生丰富知识结构的重要性

独立学院英语专业的学生,多数存在学习基础差的问题,经过四年的学习,难以在专业知识上与一般本科和重点大学的英语专业的学生竞争。加之社会和用人单位对独立学院的学生有一定的歧视,独立学院英语专业的学生在就业上存在较大的困难。如何使独立学院的英语专业学生在就业上较之前的培养模式更有竞争力,是摆在独立学院英语专业教师面前一道重要又紧迫的难题。通过合理的设置专业选修课,丰富英语专业学生的知识结构,可以在不过多增加学生学习成本的前提下,更好地使独立学院英语专业的学生更加具有竞争力。     

知识经济与会计创新

知识经济的到来，对传统会计提出了挑战，实现会计创新，要构筑人力资源会计，拓展无形资产核算范围，构建新型会计模式，引入新的会计计量手段，造就知识结构多元化的会计人员。     

模块化的知识管理

模块化使得公司能够控制日益增长的复杂技术,是一种有效地组织复杂产品和过程的战略。通过对模块化的三种组织模式进行分析比较,指出内部组织模式应当比授权设计交易模式和元件市场交易模式更具低成本优势。在此基础上,结合IC产业的演进历程,对内部组织模式的形式变迁进行探讨,结果表明内部组织模式的市场营销学识的管理和核心技术的标准化的设计规则的研发与创新是知识管理的中心,为此提出四项知识管理措施。     

订单式教育模式的三大利益相关者——上海商学院酒店管理专业校企合作办学原因分析

本文主要剖析酒店管理专业订单式教育涉及的三个利益相关者的利益所在。订单式教育可解决学生就业之“现实的震荡”问题,使其获得良好的职业生涯开端;稳定酒店员工队伍,降低人力资源成本;明晰高职院校办学定位,提升核心竞争力。     

理论与实践协同的建筑环境测量课程教学改革

加强建筑环境测量课程教学改革，提高教学质量，必须以构建理论与实践协同的课堂教学模式为突破点，开展正一反三步式教学，促进知识与应用、教材与案例、学校与企业协同，使学生理论与实践结合，动手能力与创新思维均得到锻炼。     

谈谈如何加快我国知识管理的步伐

加快对知识管理的研究与实践是缩小中国与发达国家差距的一条途径。知识管理就是要使组织最大限度地拥有知识、扩散和交流知识、高效率地利用知识，使知识无形资产转化为生产力，培养知识创新和转化的人才，同时保护组织的知识产权不受侵犯。