如何改善高校外事工作服务意识

当今世界,经济全球化不断发展,高等教育也同时置身于全球化发展的大背景中.做好高校外事工作,对于保证学校教学和科研的顺利开展,促进学校的对外交流和合作,扩大学校的声誉和影响有着重要意义.高校必须不断提高和改善外事工作的管理水平和服务质量,本文着重分析如何改善外事工作服务意识,提高外事工作水平.     

“一带一路”战略背景下高职院校国际合作与交流发展趋势探析

在充分认识到"一带一路"战略给高职院校国际合作与交流工作带来重大发展机遇的前提下,分析高职院校在服务"一带一路"战略实施上应发挥的作用,探索高职院校在国际合作与交流方面的主要发展路径,即拓展海外办学项目、开展留学生学历教育、组建高职教育国际合作联盟等。     

校企合作培养模式下高职院校党建工作创新研究

加强校企深度合作,已成为高职院校发展的必然选择和现实决策。在校企深度合作过程中推进高职院校党建工作创新,将有利于适应并引领校企深度合作实践,有利于实现高职人才培养目标和推进高职院校党的基层组织建设,有利于增进高校与企业党建工作的合作交流,有利于实现高校、企业、学生三方互利共赢,意义深远。     

中国—东盟文化产业交流合作视阈下高职发展分析

随着经济全球化的进一步发展,我国高等职业学校加快了与国外教育资源的共享和交流,近年来,中国加强与东盟地区的文化产业交流与合作,起到了一定的积极作用。本文笔者从当前中国与东盟文化企业的交流与合作现状着手,分析了高等职业学校对外交流与合作面临的新形势以及存在的问题,并对高职教育的对外文化产业交流与合作的有效途径进行了探讨,目的是探讨我国对外文化交流合作的新途径,对中国—东盟文化产业交流合作视阈下高职发展提供借鉴和帮助,促进我国高职教育的健康发展。     

论高职校企合作中的互惠性人员交流

文章根据目前高职院校与企业合作的层次、内容,以及人员相互交流及服务水平不尽如人意的现状,提出能调动高职院校和企业双方积极性的互惠性人员交流措施,旨在改善目前高职院校一头热的现象,促进校企双赢,提高合作成效。     

高职院校“校企合作、工学结合”教师评价体系的构建

该文提出了高职院校＂校企合作、工学结合＂教师评价体系的构建思路、保障措施、应配套的建设,旨在探索高职院校＂校企合作、工学结合＂教师评价体系的完善以及检验。     

新形势下高职院校的共青团工作

围绕高职院校共青团工作面临的形势和挑战，提出了新形势下共青团工作的基本思路，并就共青团组织如何做好思想教育、创业就业教育、网络建设和对外交流等工作做了探讨。     

努力做好对外合作交流工作

回顾和总结建院以来对外合作交流工作,认真分析形势,科学谋划未来,明确今后一个时期对外合作交流工作的指导思想、工作目标和工作任务,充分发挥社会服务职能,拓宽校地、校企、校际合作领域,努力开创学院对外交流合作工作新局面。     

以项目人才为纽带的高职校企合作人才培养机制初探

本文初步探讨了＂以项目人才为纽带＂的校企合作方式对建立人才培养机制,促进专业建设和人才培养模式改革,培育＂双师＂结构的专业教学团队,促进高职院校学生的顶岗实习,提高学生的就业率,增强高职院校的服务社会能力方面的影响。     

市场营销专业校企合作长效机制的探索与实践

高职教育传统教学模式无法实现对学生实践动手能力的有效提高,而校企合作、工学结合是解决这一根本问题的现实选择。但在高职院校市场营销专业校企合作的实际运作过程中,普遍存在着有＂合＂无＂作＂、有＂名＂无＂实＂、有＂近＂无＂远＂、有＂实＂无＂效＂的现实问题。为了解决这些问题,有必要建立校企合作长效机制,即推动和保证校企长期合作正常运行并发挥预期功能的制度以及运行和保障体系。我校市场营销专业经过多年来的积极探索与实践,总结出一条＂品质致胜,内涵合作,弹性管理＂的校企合作长效机制。     

浅析对外合作办学下高职院校英语课堂教学改革——基于雅思测试新理念

高职院校对外合作办学普遍遇到了"瓶颈"问题——雅思考试,学生不能获得出国的"敲门砖",教育者需引入雅思考试的测试理念,分析测试内容和形式,明确雅思测试理念对高职英语课堂教学的反拨作用,一方面可以解决对外合作办学中的问题;一方面可以提高学生的英语交际能力。     

适应工学结合人才培养模式的高职院校图书馆工作策略

目前,高职院校积极探索并广泛实施工学结合的人才培养模式,对高职院校的图书馆工作也提出了新的要求。高职院校图书馆应该强化＂以人为本,服务至上＂的服务理念,树立现代图书馆信息资源建设观念,加强与高职院校办学定位相符合的图书馆特色建设,推行形式多样的个性化服务。     

协同创新引领下高职院校公益创业教育体系的构建

创业在本质上是一种创新行为。公益创业因其低风险和高成功率,逐渐成为大学生创业的首选。在协同创新的大背景引领下,高职院校构建公益创业教育体系,应贯彻主体多元化、打破壁垒、注重顶层设计和实践教学为主的原则,在创建多元化教师队伍、构建公益创业人才培养体系、进行创业教育支撑体系建设以及对外交流与合作方面做出努力。     

加强管理干部培训提升高职院校核心竞争力

国家示范性高职院校建设项目的启动,使高职院校由＂硬件＂比拼转向＂软件＂较量,从外延扩张转向内涵发展,高职核心竞争力的培育和提升任务紧迫而艰巨.管理干部是高职人力资源的核心力量,对于学校核心竞争力的提升起着至关重要的作用.而管理干部队伍建设重在加强培训工作,本文在分析当前高职院校管理干部培训现状的基础上提出相应对策.     

高职公共英语教学的问题分析与改革构想——以福建商业高等专科学校为例

随着社会经济的发展以及国际合作和交流的日益频繁,英语作为一种交流的国际语言日趋地凸显它的重要性。因此如何培养大学生与岗位需求能力相吻合的英语实际应用能力是摆在高职公共英语教师面前的一个重要研究课题。高职英语教师应在吸取他人改革成果的基础上,结合自身院校的实际情况,分析高职院校存在的问题并提出改革的蓝图。     

“外贸驱动式”校企合作模式下的外语师资队伍整合探究

实践工学结合的人才培养模式已经成为高职院校教育改革的首要而重要的任务。在推进校企合作、探索工学结合的人才培养模式方面进行富有创新意识的实践,探索出适合高职院校建设发展的新思路,是实现高职院校服务社会需求的重要任务。本人以商务英语专业为例,就＂双师型＂外语教师师资队伍建设亟需解决的问题和整合途径提出一些浅显的看法和建议。     

高职院校产学研合作之路的探讨

文章对高职院校的职能、产学研合作之间的关系及必然性进行了阐述,并就高职院校在产学研工作中的定位及如何实施产学研的途径进行了归纳。企业、高职院校和科研院所之间存在着紧密的关系,三者之间相互依存相互制约,走产学研合作之路是高职院校发展的必然选择。     

金融危机给我国高职院校带来的挑战与机遇

金融危机给高职院校带来了严重的冲击,但也提供了一些发展契机,可谓挑战与机遇并存。它使得高职院校毕业生就业压力加大、招生面临困难、校企合作更加艰难、办学经费紧张和学生管理工作压力增大;同时,它也为＂双师型＂教师队伍建设和改善实训条件提供了契机、也是增强科研与社会服务能力和大力发展继续教育与创业教育的机遇。     

信息化时代校企合作学生党建载体创新研究

当前高职院校普遍采取校企合作的人才培养模式，学生一方面要在学校学习，另一方面要在企业实习，这就给原来只在校内开展党建工作的高职院校带来了前所未有的挑战。高职院校应根据信息时代的特点大胆创新，积极探索校企合作学生党建工作的新载体，推进高职院校学生党建工作的可持续发展。     

高职院校“结对子”帮扶发展模式的实践研究

本文以广西职业技术学院长期以来与广西农垦进行产学研合作的实践经验为基础,归纳总结出高职院校＂结对子＂的＂技术依托＂、＂专业—行（产）业＂、＂资源共享＂三种帮扶发展模式,通过这些模式的实践研究,分析其实施条件与运行机制,并进行完善和推广。