企业家 懂两句话就行

大部分房地产公司的领导都会做项目．但不会做公司，做项目和做公司是两回事．就好比会打铁和会经营钢铁公司是两回事一样。我说过．5岁娶媳妇不是机会的问题。因为还没有能力．能力跟机会要匹配才能成事．美女从窗前过都瞎激动．但带回家去没法使。15岁生孩子不一定会当爹．生孩子只需要一分钟的冲动．组织家庭、承担责任却需要更多的能力。25岁会当爹不一定能做教育家。当爹只教育一个孩子：能教育好所有孩子。还能办学的才是教育家。     

世界银行国际金融公司驻华首席代表马若锦谈──民营企业如何获得国际金融公司资金

国际金融公司是世界银行的成员之一，是一个多边机构．股东有170多个国家，包括中国。和世行一样，我们主要帮助发展中国家发展经济，但方式和世行不同，世行主要是帮助政府贷款给一些大型项目，都由政府百分之百的担保；我们公司章程规定只帮助效益好的民营企业。还规定不能接受政府的担保，院全是商业行为。除了自己直接参与项目外，希望能带动其他融资者和我们一起做我们认为是有创造性的项目。我们是发展中国家民营企业最大的融资者之一，曾在130多个国家做过几千个项目，目前还在100个国家有项目，几乎什么行业都做过。我们的核心业务…     

第一流的教育家

我们常见的教育家有三种：一种是政客的教育家，他只会运动，把持，说官话；一种是书生的教育家，他只会读书，教书，做章；一种是经验的教育家，他只会盲行，盲动，闷起头来，办……办……办。第一种不必说了，第二第三种也都不是最高尚的，     

新课程理念下的教学反思

在教学过程中，教师有时会讨厌个别差学生，但当和学生贴近后，有了心灵的沟通，情感也就随之改变了。名教育家斯普郎格曾说过：“教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的唤醒，这是教育的核心所在。”在教学过程中，也会常常遇到一些“屡教不改”的学生，可能是未找到教育契机和突破口，未曾“打开”学生的心灵之窗。     

如何促进韧性和繁荣？——世界银行2014年度报告《危机与机遇》节选

对大多数人来说，如果只靠自己，他们会自然地规避风险，当他们形成一个集体时，更愿意去做风险更大但回报也更高的项目     

美国的“葛优”

最近,一个33岁的美国女人抢了全世界的眼球,她叫纳迪娅·苏莱曼,一胎生了8个孩子。当全世界都在为她惊讶时,她的父母却不以为然。她的母亲说,她不应该再生孩子,因为她是个不负责任的母亲。原来她本来就有了6个孩子,而且是单亲母亲,自己一个不带,全都扔给年过花甲的父母。两个退休老人怎么养6个孩子?去年纳迪娅·苏莱曼父母不堪重负,已申请破产了。可是纳迪娅·苏莱曼不管,人工授精一下子又生了8个孩子。当有人指责她不负责时,正在读人类学研究生的纳迪娅·苏莱曼却说:"我毕业后,就会自己抚养这14个孩子,我会给他们提供一个幸福和健康的生长环境。"她凭什么养这么多孩子?而且还能潇洒地读研究生?看着她那种满不在乎还理所当然的神态,我开始对美国穷人的真实生活产生了兴趣。     

浅谈幼儿数学教学

我国的教育家陈鹤琴、陶行知认为,儿童的学习离不开动手操作,它能"让孩子在‘做’中学",还能"让孩子在‘做’中思",使儿童成为真正的、主动的学习者。皮亚杰曾说"数学开始于对物体的     

你是不是当老板的料?

想做老板的人可谓多多。但是，真正能当好老板，独立支撑、领导一个公司、企业，使公司、企业实现良好的效益并获得发展的人，却为数不多。我有一个朋友，名牌大学毕业，为人处世可谓异常精明周到。经人推荐，这个朋友谋得了西南一家大矿业公司在沿海特区的子公司经理的位置，本应可以干一番事业。但他干了两年后，业绩平庸，只做了一些类似个体户的小买卖，考察的几个实体项目，最后一个也没有落实投资。结果自然是被炒鱿鱼，去另一家公司当白领打工去了。我这个朋友为什么当不好老扳呢？首先是他只想做对自己没有风险的生意，只想别人把款…     

田心小学的深层教改实践

当校长和老师成为了教育家，当孩子以开放的视野迈向人生的一个个高度，当教育均衡全面发展、当学校为社会源源不断输送出新鲜的血液，当中国实现“教育立国”之梦想，我们国家的教育将呈现一个崭新局面。     

如何培养好习惯

著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用.一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期.习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来.     

嘉宾点评：妥协也是个硬手

作为一个经理人除了要恪守职业道德之外，还需要有能胜任工作的能力和做出贡献的本领。韦尔奇在GE做CEO期间绝口不提反官僚。当他功成名就，退休之后．韦尔奇旗帜鲜明地公然提出反官僚。这是因为如果他在立足未稳时大刀阔斧反官僚，最后的结果一定是被体制残酷拿下，他也根本没有机会去改变体制和机制。而只有自己活下来才可能去改变一切。     

李涛:弃官做个新商人

２７岁当副处长，２８岁成为正处级干部，仕途一片光明，他却弃官从商；经商３年半，他的资产过亿。 “我是新商人，挣钱不是唯一的目的，信誉和人品将是新商人成功与否的关键。” 做人就做高明人，如果做不到，那就做个“瓷人”，千万不要做聪明人，因为聪明会误事的。 找个“人精”较少的领域．占领并牢牢控制它，你就有了自己的生存空间。 西部投资环境不太理想．外边的大公司财团进来的不多，这刚好给西部零起步的企业提供了生存发展的机会。 一份简历，两个采访的亮点。“西部神话”？ 在媒体工作时常见到各种商贾贵人的简历。我是看过…     

手指尖下的世界──美国归来话电脑

近十多年间，我三次访问美国，最近一次是今年四月。纽约街道两分依然是十多年前那样高楼矗立，华尔街还是那古老典雅的风貌，自由女神像周围，聚集着来自世界各地的游客……，这一切从外表上看，美国还是十多年前的美国。然而，当你深入接触美国社会和仔细观察美国人今天的生活内容和方式，其变化的程度，实在是不可低估。回从儿媳生孩子谈起这次去纽约，是因为儿媳生孩子，我是去迎接一个新生命的出世；同时也需要把国内买的衣物送去，我充当了一次运输队长。孩子到期不肯出世，医生当机立断剖腹生产，这样可以保证孩子不因难产而受到伤害…     

做人教育是学校教育的根本

教育家陶行知说:千教万教教人求真,干学万学学做真人.这是教育之本,也是教育之魂. 北京师范大学党委书记周之良教授说:"人生有两件事,第一是学做人;第二是学做事.我认为学做人更重要.如果你不会做人,只会做事,即便你掌握了若干知识和技能,也未必能把事做好."     

发展均衡教育：社会公平和谐的基本取向

基础教育公平是社会和谐的起点。均衡基础教育是指国家和政府应提供给每个孩子的学习条件、权利机会是平等的，让所有的孩子都能均衡地享受到基础教育所需要的基本条件。它是以人为本在教育中的体现，符合社会主义国家的公平原则，体现了义务教育的价值核心。     

学会倾听 学会沟通 学会赞赏——读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》一书有感

作为一名教师,在我的教师职业生涯中阅读过很多书,但是影响我职业生涯的要属由中央编译出版社出版的美国教育家阿黛尔．法伯、伊莱恩．玛兹丽施撰写的《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》一书。因为这本书让我懂得了在孩子的成长经历中真正需要的是什么？这本书与我以前阅读的书有很大的不同,它其实是一本非常实用的和孩子有效沟通的家庭指导,它让成年人俯下身进入孩子的世界。从中学会如何与孩子沟通,如何赞赏孩子。全书以朴实的语言,丰富而生动的案例和一个个感人至深的教育故事诠释了沟通与赏识教育的真谛。     

活教育理论在培智学校体育教学中的运用

著名的教育家陈鹤琴先生对于活教育提出的具体原则，符合智障儿童的学习特点和需要。能促进智障儿童提高学习效果。本文阐述了活教育的理论是培智学校体育教学的基本原则，并就如何将活教育原则运用到体育教学实践中做了一些探讨。     

“真想再喊一次口令”

我的父亲是位农民,但他毅然把我们姐弟4人送上了战场。他说,我有8个孩子,送到战场4个即使战死了,我还会剩下4个孩子。但如果一个不送,那我的8个孩子就可能都当亡国奴了,我们不当亡国奴!如今,上战场的姐弟4人,只剩下了我一个,我只能对他们说,我代你们看到中国日益繁荣强大了。     

盖茨的“选择”

盖茨21岁的时候，要求总经理伍德为自己寻觅一位女秘书，伍德一连呈上几个年轻女性的应聘资料，盖茨看后都连连摇头，因为他对当摆设的年轻女性没有兴趣。但是当伍德把一位42岁、已经是4个孩子母亲的个人资料推荐给盖茨时，他一目十行地看完了这份记载着求职者丰富阅历的应聘资料，当即便选定了这位名叫露宝的中年女人来做自己的女秘书，他的标准就是：“只要她能胜任公司的各种杂务而不厌其烦就行。”     

高中语文课堂设计

一、如何创设问题情境 1．1联系实际创设情境 文章虽高于生活，但源于生活。它高度反映了现实生活。阅读文章就是一种重新再创造。美国教育家杜威说：“教育即生活。”我国教育家陶行知也说过：“生活即教育。”二者虽有一定的区别，但同样说的是教育与生活是紧密联系在一起的，也可以说是语文教学与生活是联系着的。如果能够联系生活实际创设问题情境，那么更能让学生积极完成再创造。