隐喻、认知与文化

隐喻不仅是一种修辞手段,更是一种思维方式,一种人类认知客观世界的手段。认识英汉两种语言隐喻的文化异同,有助于加强英语学习者对异族语言、异族文化差异的敏感性。     

概念隐喻在大学英语教学中的运用研究

隐喻推理是一种重要的认知方式。概念隐喻是内化于不同语言文化中的思维结构,在不同民族语言中呈现出相同或相异的隐喻表达式。在大学英语教学中运用概念隐喻,可有效帮助学生在思维层面上理解异族语言,了解语言背后文化的异同,建构新的认知模型。     

语境中的隐喻及其翻译

隐喻是一种语言现象,更是一种思维方式和认知手段。在言语交际活动中,隐喻依赖于语境,隐喻必须在一定的语境中才能实现其价值和意义,语境对隐喻具有制约作用。语境在隐喻翻译中具有重要的作用。     

隐喻的认知与翻译

隐喻不仅是一种语言现象,更是一种思维方式,一种认知手段。本文分析了隐喻的认知方式,在此基础上探讨了隐喻的翻译原则及三种翻译技法:(1)直译法%(2)转换法%(3)意译法。     

英汉两种语言有关“天气”的隐喻

隐喻不仅是一种语言现象,也是人类一种基本的认知手段。中英两种文化中包含着许多与“天气”有关的隐喻,在用法上存在着相似和差异。     

科技英语中隐喻汉译探析

当代隐喻研究从认知角度出发，认为隐喻不仅仅是一种修辞语言现象，更是一种重要的认知手段、是对某一客现存在进行认知的思维方式。科学，作为一种抽象思维的产物，必然借助于隐喻这一人类普遍的思维方式，需要借助隐喻的形象阐释。现代科学的飞速发展以及隐喻认知功能的深入研究使得人们逐渐意识到科技语言中隐喻存在的必然性，而作为科技语言重要构成部分的科技英语，同样存在大量的隐喻；同时，由于世界大多先进科技都是以英语为展示语言的，因而探讨科技英语隐喻的汉译方法具有重要的实际意义。本文拟从认知角度来探讨科技英语隐喻的可行性翻译方法，以期推动当代科技翻译研究的进一步发展。     

西方电影中的隐喻修辞

隐喻是电影语言的一种重要修辞手段,在视觉上具有强烈的情绪感染力,对西方先锋派电影和苏联诗派电影产生过重要影响。但一味追求隐喻修辞也容易使电影语言走向困境,它必须与其他修辞融合才能体现自身独特的语言价值,从而使电影语言具有时代精神。     

英汉颜色词的隐喻对比研究

隐喻研究一直是语言学家关注的焦点所在,在传统研究中,隐喻被认为是一种修辞手段,随着研究的深入,语言学家逐渐认识到隐喻是一种重要的认知工具。颜色词可以被用于各种隐喻表达中,颜色词作为源域可以被投射至不同的靶域中,由于各国文化背景不同,颜色词在隐喻表达中体现了不同的意义。论文从概念隐喻理论角度,对英汉两种语言中的颜色词红、绿、黄、白、黑分别作了分析和对比,揭示了两种语言中颜色词的隐喻意义相同和不同之处。     

诗词中的隐喻认知研究

隐喻不仅是语言修辞手段,而且是一种思维方式.本文对北宋著名词人苏轼的代表作《水调歌头·明月几时有》中出现的隐喻进行认知研究,并在此基础上探讨两个问题:(1)隐喻的运用对诗词情感的表达起着什么样的作用？(2)诗歌隐喻包含诗性隐喻和概念隐喻两种类型,它们的关系如何？     

委婉语的生成机制之一——隐喻

本文用认知语言学理论来探究人类在日常生活中普遍使用的一种语言交际形式——委婉语。隐喻是委婉语最重要、最常用的生成机制之一。借助隐喻手段表达的委婉语称为“委婉语隐喻”。文章详述了隐喻委婉语的生成机制及其特点。     

英汉对比中的跨文化差异探析

英汉两种语言所承载的化具有极大的差异。本拟从思维模式、语言交际与非语言交际三个层面，对英、汉两语在跨化交际中的差异进行探析。     

汉英礼貌用语的文化理据探析

中西方文化的差异导致其礼貌语的使用差异。汉英礼貌语的语用差异有深层文化根源及其文化理据所在,应采取适当的策略,使跨文化交际得以顺利进行。     

英汉思维差异对英语写作的影响

语言和思维关系密切,思维是语言的灵魂,语言是思维的载体.不同民族文化背景下的思维与修辞模式形成各种书面语言的不同风格.英语语言思维作为英语语言符号的内部运行机制,在其"思"、"想"的过程中形成其独特的运行特制,我国学生英语作文中遇到的困难,除了语言知识和技能外,更主要的是源于中西思维模式的差异.     

试论思维方式与英汉翻译

语言和思维密不可分；翻译不仅仅是双语的转换更是不同思维方式的转换。东西方思维方式的不同使得英汉语言在篇章结构、句型结构和词汇含义等方面表现出各自不同的特征，从而相应地给英汉翻译过程带来了理解和翻译上的负面影响，需要突破原语思维和母语思维的束缚，实行多元思维的互补，并进一步突破自身心理束缚以提高翻译质量。     

颜色词翻译中文化信息的传递

语言中的颜色词丰富多彩,且与社会文化有着密切的联系,具有深刻的文化内涵。由于英汉两民族在文化上差异较大,同一颜色词在这两种语言中所表达出的文化内涵有时相去甚远。颜色词翻译时,必须讲究技巧,以保证文化信息传递的准确性。     

英语写作教学中英汉思维差异敏感性的培养

在英语写作教学中,教师应重视对比分析,加大语言输入,强化语篇教学,使学生在用英文写作时能够注意到英汉思维差异,有意识地对英汉两种思维方式进行转换,切实提高英语写作能力。     

语言文化下的翻译信息走失及应对策略

不同种类的语言受到文化差异的影响，往往会出现信息走失的现象，本文从地域和自然环境、宗教文化、颜色词汇三方面来讨论引起语言文化下的翻译信息走失的原因，发现只有熟练掌握两国不同文化时才能进行准确翻译。     

汉英颜色词的异同对比及分析

中英文化历史悠久,两种文化背景下颜色词的起源、发展演变、语义及运用,既有相同之处,也存在着很大的差异.通过汉英对比的方法,对汉英两种语言中的部分颜色词的语言特点、文化意义的异同进行比较,可以帮助我们更好地理解和运用语言及其文化.     

从英汉习语看中西文化差异

习语是语言发展的结晶.由于英汉民族的生存环境、风俗习惯、宗教信仰、历史典故等方面的不同,在英汉习语中也反映出中西文化的巨大差异.