大学生心理健康教育中的网络应用

心理健康测试是大学生思想教育工作的重要环节，是改进和完善思想教育工作的重要依据。不同的时期，心理健康测试信息所采取的载体都有所不同，形式多种多样。本文主要探讨了网络特征、网络测试的优势和应用以及存在的不利因素等方面。     

论大学生心理健康教育

高校是培养德才兼备、身心健康的合格人才的场所，大学生的心理健康问题也是直接关系到高校能否适应社会需要、培养高素质人才的问题。因此，大学生心理健康教育工作是新形势下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分。面对日趋严重的大学生心理问题，教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，明确指出当前大学生心理健康教育工作的主要任务，应该引起每一个教育工作者的重视。     

大学生心理健康教育浅析

大学生综合素质的强弱,主要取决于他们心理素质的高低,取决于学校心理健康教育的成功与否.本文分析了当代大学生存在心理隐患的诱因,提出了大学生心理健康教育的有效方法.     

谈大学生心理健康教育

摆在大学生面前需要面对的，不仅有自身成长过程中的一系列重大人生问题，如学习、交往、性发育和性成熟，以及继续深造或就职择业准备等等，同时还有现代化进程中社会转型所带来的巨大心理冲击与考验。处在这样的情况下，大学生们的内心生活往往会充满紧张、惶惑、矛盾和冲突，进而产生心理障碍现象，并可能对大学生健康成长造成影响。为此，加强大学生心理健康教育和研究，探索出适合我国国情和大学生特点的心理辅导理论与方法十分必要。     

高校图书馆与大学生心理健康教育

面对当代大学生所面临的心理健康问题，高校图书馆在履行其基本职能的同时，应利用其独特的优势和教育方式，充分发挥在大学生心理健康教育中的作用，建议采用建立心理教育阅览室和心理健康咨询机构等措施。     

浅谈网络环境对大学生心理健康的影响

随着科学技术的进步,校园网络的建设和发展,互联网已广泛影响到社会生活各个方面。大学生既是最早接受网络的群体之一,也是受网络影响最深的群体之一。因此,在积极与消极、获得与失去并存的网络环境下,大学生心理健康教育工作迎来了前所未有的机遇和挑战,如何充分利用网络资源提高高校心理健康教育工作质量已成为一个刻不容缓的课题。下面,本文即就网络环境对大学生的心理健康产生的影响作简要地论述。一、网络环境下大学生心理健康出现的问题综观目前高校的网络现状,本人以为网络对大学生的心理健康主要产生了如下几大问题     

论网络时代大学生心理健康教育

网络时代大学生心理健康教育工作，既面临着工作时空的拓宽、教育资源的丰富、预警功能的增强、工作效率的提高的机遇，也面临着大学生成长环境复杂化、教育调控能力虚弱化、大学生心理问题多样化的挑战。做好网络时代大学生心理健康教育工作，要做到明确任务、建设阵地、加强研究、优化队伍。     

论大学生心理健康教育现状与对策

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分。     

新时期大学生的心理健康教育

大学生作为一个特殊的群体,心理健康问题一直受到教育界和社会的广泛关注,现实情况表明,大学生的心理健康状况比较严峻,必须在让大学生学习文化科学知识的同时加强对大学生的心理健康教育,使他们能有一个健康的心态。     

加强大学生心理健康教育初探

加强对大学生心理素质的教育与培养,全面提高跨世纪人才质量,已成为高等学校所面临的迫切任务。本文从对大学生进行心理健康教育的意义出发,提出了加强大学生心理健康教育的六个途径。     

在校大学生心理健康教育探讨

高校是培养高素质人才的基地，在日益开放与复杂纷繁的社会背景下，如何解决在校大学生的心理健康问题，笔者从工作实际出发，阐述了大学生心理健康教育的重要性和必要性，指出高校学生目前心理上所存在的一些问题及其症状，剖析产生这些问题的原因，提出对不同心理问题应采取的措施，帮助他们提高心理健康素质，使其健康成长。     

论大学生心理健康教育

要提高高校思想政治工作的实效性，必须从关注大学生心理健康入手。由此。分析了当代大学生心理问题的现状，提出了加强大学生心理健康教育的措施。     

论大学生心理健康教育

毕生发展观逐渐成为发展心理学的主流趋势,大学生心理健康教育应该向排除正常发展障碍、帮助学生实现最佳发展为宗旨的＂发展性＂模式而努力。从重指导、重治疗,向重发展、重预防转变,由服务于少数人向面向多数人转变,由关注现实问题向关注未来发展问题转变,形成真正意义上的现代心理健康教育,面向全体学生,促进每一位学生人格的完善与发展。教育部门需要全方位、多角度构建立体的心理健康教育与预防体系。     

大学生心理健康与高校心理健康教育新着力点研究

大学生是民族的希望、国家的未来,时代也赋予了大学生崇高的历史使命。所以,他们不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和过硬的身体素质,更要有良好的心理素质。然而,他们心理健康状况却令人担忧。论文对大学生心理健康的状况及产生原因进行了分析,提出了大学生心理健康教育的着力点,为更好地进行大学生心理健康教育提供参考依据。     

浅谈加强大学生的心理健康教育

大学生的心理健康应包括情绪健康、意志健全、人格完整等多方面的特征.个体因素、学校教育和社会环境都会影响大学生心理健康发展.为提高大学生的心理健康水平,高校应加强心理健康教育,建立心理咨询机构,引导学生学会自我调节.     

论现代文化意识与大学生心理健康教育

本通过现代化思想意识对当代大学生心理健康影响因素的分析,提出了加强大学生心理健康教育、提高大学生心理素质的一些思考和建议,同时也对现代化意识与当代大学生的心理健康教育的互动性进行了探讨。     

加强大学生心理健康教育的思考

加强心理健康教育有利于提高思想政治教育工作的实效性。高校要加强专兼职队伍建设,大力宣传心理健康知识,积极开展心理咨询工作,及时传授心理调适技巧,提高学生的心理素质;要建立和完善心理健康教育保障机制,营造良好的校园环境。     

大学生心理健康教育研究的趋势

心理健康教育应促进学生的全面发展,突出培养新时代的价值,将心理健康教育纳入大学教学、管理、实践、服务等教育体系,融入学生心理发展的整个过程,全面引导和促进学生的认知、情感、意志、价值观、行为和人格。新环境和新技术概念为高校开展心理健康教育提供了更多的资源和平台,同时也带来了诸多问题和挑战。因此,在大学生家庭生活环境、家长教育理念、亲子沟通方式和早期心理状况中有效开展心理健康教育尤为必要。